影響大學(xué)生就業(yè)的因素和樹立正確的擇業(yè)觀.doc

影響大學(xué)生就業(yè)的因素和樹立正確的擇業(yè)觀就業(yè)是民生之本,大學(xué)生能否很好的就業(yè)涉及到本人及千家萬(wàn)戶的利益。當(dāng)代大學(xué)生在就業(yè)問題上應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí),樹立符合當(dāng)前需要的擇業(yè)觀,實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值。那么在當(dāng)今社會(huì)究竟有哪些因素在影響著大學(xué)生的就業(yè)呢。我覺得主要有兩方面的因素,一是主觀因素,就是大學(xué)生自身的因素;二是客觀因素,就是當(dāng)代大學(xué)生所面臨的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的因素。下面分別來看下這兩種因素究竟對(duì)大學(xué)生就業(yè)有著怎樣的影響。首先是大學(xué)生自身的因素,即主觀因素,主要表現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)觀上。近幾年來,大學(xué)生在就業(yè)方面的思想觀念發(fā)生很大變化,但還有一部分學(xué)生就業(yè)觀念滯后、理想與現(xiàn)實(shí)錯(cuò)位、創(chuàng)業(yè)意識(shí)較差,擇業(yè)觀與現(xiàn)實(shí)性存在著矛盾,直接影響到就業(yè)。具體表現(xiàn)在:缺乏正確的自我認(rèn)知,對(duì)社會(huì)生活的估計(jì)往往失之于簡(jiǎn)單或片面;存在擇業(yè)期望值過高的現(xiàn)象,把知名企業(yè)、大公司、外資企業(yè)作為理想的擇業(yè)目標(biāo),不屑于到基層、民營(yíng)、私營(yíng)施展才干的機(jī)會(huì);強(qiáng)調(diào)自身價(jià)值而忽視社會(huì)需要,一味追求個(gè)人利益,重地位、重名譽(yù),輕事業(yè)、輕奉獻(xiàn),缺少艱苦奮斗的精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感;“這山望著那山高”,不能及時(shí)調(diào)整就業(yè)期望值,以至后來處于高不成、低不就的尷尬局面。顯然,大學(xué)生所表現(xiàn)的不良就業(yè)心態(tài)和擇業(yè)觀念與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)不相吻合。如果就業(yè)觀念不轉(zhuǎn)變,大學(xué)生就業(yè)難的問題很難有根本的改善。除此之外,當(dāng)代大學(xué)生還存在相當(dāng)嚴(yán)重的就業(yè)歧視。他們不愿意去做那此基層操作的工作,他們是認(rèn)為自己才高八斗、學(xué)富五車,小小的操作工作,由那些沒讀過幾天書的初中生或技工生去做,自己應(yīng)該坐在辦公室里品茶看報(bào)紙。其實(shí),這樣想就錯(cuò)了,放棄就業(yè)歧視,到基層去,從一點(diǎn)一滴做起,從小事做起,才會(huì)從當(dāng)中了解學(xué)習(xí)到你想要的東西,才能腳踏實(shí)地。要真正知道,理想和現(xiàn)實(shí)總有差距,不入正殿步入偏堂而改變?nèi)松亩嗖粍倥e。我認(rèn)為,大學(xué)生到基層操作并不是對(duì)人力資源的浪費(fèi),而是對(duì)大學(xué)畢業(yè)生嚴(yán)峻的考驗(yàn)。是金子到哪里都會(huì)發(fā)光。倘若真的有能力,所在單位也會(huì)給你更多的機(jī)會(huì)。畢業(yè)后上崗沒多久,就有機(jī)會(huì)晉升,這速度比一般工人快了十幾倍。德信公司奉承“以人為本”的管理理念,人力資源管理部門積極為大學(xué)畢業(yè)生敞開大門,提供盡可能多的晉升機(jī)會(huì)。公司與西安思源學(xué)院、莆田學(xué)院等高校保持著長(zhǎng)期的就業(yè)合作,有許多大學(xué)生也樂意到公司上崗。這就是一種全新的思想轉(zhuǎn)變。為他們能夠突破傳統(tǒng)觀念的束縛而喝彩。總之,當(dāng)代的大學(xué)生應(yīng)該審時(shí)度勢(shì),端正就業(yè)態(tài)度,看清就業(yè)形勢(shì),把握就業(yè)機(jī)會(huì),摒棄就業(yè)歧視,積極就業(yè)上崗,努力創(chuàng)造機(jī)遇,這才是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)持的就業(yè)觀。其次是大學(xué)生說面臨的社會(huì)現(xiàn)實(shí)因素,即客觀因素。據(jù)新聞媒體報(bào)道,今年兩會(huì)焦點(diǎn)之一,就是大學(xué)生就業(yè)問題。大學(xué)生就業(yè)難,是困擾了好幾年的社會(huì)乃至國(guó)家的重大問題。勞動(dòng)就業(yè)促進(jìn)法頒布了。對(duì)于就業(yè),勞動(dòng)和社會(huì)保障部門著實(shí)做了不少的工作,可再怎么努力,大學(xué)生的就業(yè)難問題依舊是難上加難。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),今年的大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)為400多萬(wàn),各招聘需求在40萬(wàn)余左右,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足高校畢業(yè)生20多萬(wàn)的增長(zhǎng)速度。而與此同時(shí),我國(guó)正處于全國(guó)性就業(yè)高峰期,農(nóng)民工、城鎮(zhèn)待崗人員、留學(xué)回國(guó)人員三股勞動(dòng)大軍幾乎同時(shí)涌入勞動(dòng)力市場(chǎng)。如此多的就業(yè)人員同時(shí)涌向一個(gè)有限的就業(yè)市場(chǎng),給還不太善于“推銷”自己的大學(xué)畢業(yè)生帶來了不小的競(jìng)爭(zhēng)壓力。因此大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)倍增期與全國(guó)性就業(yè)高峰期重疊是影響大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)重要因素。長(zhǎng)期從事大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的教育專家、武漢理工大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主任趙北平教授分析,造成這種現(xiàn)象的原因,首先是大學(xué)生就業(yè)日益走向“買方市場(chǎng)”,大學(xué)畢業(yè)生同層次間擠占崗位的效應(yīng)仍將呈增強(qiáng)趨勢(shì)。隨著我國(guó)高等教育從“精英教育”時(shí)代走向“大眾化教育”時(shí)代,大學(xué)生就業(yè)也由過去的“賣方市場(chǎng)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤百I方市場(chǎng)”。同層次、專業(yè)相似但來自不同學(xué)校的畢業(yè)生在就業(yè)過程中同質(zhì)競(jìng)爭(zhēng),導(dǎo)致研究生不斷擠占本科生崗位、本科生擠占專科生崗位。我認(rèn)為“高學(xué)歷時(shí)代”的到來,對(duì)大學(xué)生就業(yè)的影響也是不容忽視的。除大環(huán)境的影響,高校專業(yè)、課程設(shè)置和培養(yǎng)方案與社會(huì)需求變化錯(cuò)位也是影響和制約大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)重要因素。由于很多高校的專業(yè)、課程設(shè)置和調(diào)整不是面向市場(chǎng)和社會(huì)需求,而是立足于學(xué)校師資條件,在高校招生和專業(yè)設(shè)置上不是以社會(huì)需求為本,不是以學(xué)生就業(yè)和發(fā)展為本,重考試,重分?jǐn)?shù),而不重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),結(jié)果導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)過程中出現(xiàn)結(jié)構(gòu)性矛盾。一方面是大量的大學(xué)畢業(yè)生難以找到學(xué)以致用的工作崗位,另一方面卻是用人單位招不到適合的專業(yè)人才。由于主客觀的因素導(dǎo)致了大學(xué)生就業(yè)難的問題。那么要解決當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)難的問題,我覺得首先要從其主觀原因入手,因此樹立正確的擇業(yè)觀是非常有必要的。怎么樣才能樹立正確的擇業(yè)觀呢?我認(rèn)為有以下幾點(diǎn):一、找準(zhǔn)自己的社會(huì)角色,確定好自己的社會(huì)位置。大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià),能夠根據(jù)自身的實(shí)際情況,如身體狀況,興趣,氣質(zhì),個(gè)性及能力等,把自己恰當(dāng)?shù)姆旁谧詈线m的位置上,既不高估也不妄自菲薄,找準(zhǔn)自己的社會(huì)角色。二、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,重視基層、民營(yíng)、私營(yíng)的就業(yè)機(jī)會(huì)。大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念是社會(huì)的需要,也是我國(guó)小康社會(huì)發(fā)展的需要。重視基礎(chǔ),民營(yíng),私營(yíng)的就業(yè)機(jī)會(huì),將能夠調(diào)整人才資源的合理配置,促進(jìn)社會(huì)的全面發(fā)展,減少地區(qū)間發(fā)展的不平衡性,從而提高我國(guó)的綜合國(guó)力。同時(shí)也能緩解就業(yè)壓力,使自己的知識(shí)和技能得以施展,使個(gè)人價(jià)值能夠得到充分的實(shí)現(xiàn)。三、著眼于社會(huì)需要,樹立正確的就業(yè)價(jià)值取向。人類的幸福是社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)和需要。因此,每個(gè)人擇業(yè)時(shí)務(wù)必首先考慮社會(huì)需要這個(gè)大前提。作為即將走向社會(huì)的大學(xué)生都非常重視自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn),希望找到一份理想的職業(yè),這也是合情合理的。但這也并非可以不顧及社會(huì)的需要,一味地追求自我。大學(xué)生的職業(yè)選擇不僅取決于自身的希望和志愿,也取決于既定的社會(huì)需要。沒有社會(huì)的需要,又哪里來的職業(yè)呢。因此,把實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與社會(huì)的需要統(tǒng)一起來,這樣才能更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。四、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),選擇自主創(chuàng)業(yè)的途徑。傳統(tǒng)的就業(yè)觀念是從社會(huì)提供的各種職業(yè)中選擇一個(gè)適合自己的職業(yè)。但是在當(dāng)今如此大的就業(yè)壓力下,自主創(chuàng)業(yè)也不愧是一種很好的就業(yè)方式,它不僅可以實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值,創(chuàng)造更大的發(fā)展空間,而且也可以減輕社會(huì)的壓力,為國(guó)家做貢獻(xiàn)。五、端正自己的擇業(yè)態(tài)度,培養(yǎng)正確的自我實(shí)現(xiàn)觀。當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)時(shí),要克服坐、等、靠及一崗定終身等不良觀念,克服個(gè)人本位主義思想,正確認(rèn)識(shí)和處理理想和現(xiàn)實(shí),成功與失敗,公與私,義與利等擇業(yè)問題,以積極向上,樂觀自信,勇于競(jìng)爭(zhēng)的良好擇業(yè)態(tài)度迎接人才市場(chǎng)的挑選,成功選擇理想職業(yè),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。六、調(diào)整就業(yè)期望值,選擇最合適的。大學(xué)生擇業(yè)時(shí)期望謀求到理想的職業(yè),但要使期望變成現(xiàn)實(shí),必須認(rèn)清形勢(shì),正確把握就業(yè)期望值。大學(xué)生在擇業(yè)是要認(rèn)真考慮說學(xué)的專