應(yīng)用文寫作教案9

應(yīng)用文寫作教案9 成都市技師學(xué)院理論課教案首頁課程名稱授課日期目標(biāo)群體應(yīng)用文寫作xx級(jí)五高維修1班課題名稱第九講行政公文-通報(bào)任課教師教學(xué)環(huán)境課時(shí)2周冬梅教室講授知識(shí)目標(biāo)掌握通報(bào)的寫作知識(shí)、格式化和技巧職業(yè)通用能力目標(biāo)掌握通報(bào)的作用，特點(diǎn)。 制造業(yè)通用能力目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握在工作常用的通報(bào)的寫作格式和技巧學(xué)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)用文寫作對(duì)主題、材料、結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式以及語言的要求應(yīng)用文主題的表達(dá)方式學(xué)習(xí)難點(diǎn)教法.學(xué)法講授，練習(xí)，評(píng)講電腦教學(xué)媒體教師:對(duì)行政公文-通報(bào)備課教學(xué).學(xué)習(xí)學(xué)生事先預(yù)習(xí)全節(jié)準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)節(jié)第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教師活學(xué)生活時(shí)間動(dòng)動(dòng)概第九講行政公文-通報(bào)念通報(bào)，按照行政公文下行文的格式撰寫，其結(jié)構(gòu)一般由標(biāo)題、呈送機(jī)關(guān)、正文、生效標(biāo)識(shí)、日期構(gòu)成。 引標(biāo)題入、完全式標(biāo)題發(fā)文機(jī)關(guān)事由文種講可40國務(wù)院辦公廳關(guān)于表彰獎(jiǎng)勵(lì)中國女子足球隊(duì)的通報(bào)授以分、簡潔式標(biāo)題事由文種補(bǔ)鐘關(guān)于表彰“沈陽市五四獎(jiǎng)?wù)隆焙汀吧蜿栁逅莫?jiǎng)狀”獲得者的通報(bào)充、機(jī)關(guān)內(nèi)部的通報(bào)，直接以“通報(bào)”作為標(biāo)題或呈送機(jī)關(guān)一般送達(dá)的機(jī)關(guān)較多提正文問依具體類型而書寫1表彰通報(bào)分三個(gè)層次而寫作概括先進(jìn)事跡，表明表彰緣由，包括人物、時(shí)間、事跡、地點(diǎn)、結(jié)果，對(duì)先進(jìn)事跡進(jìn)行簡要分析，揭示其精神實(shí)質(zhì)和意義。 提出表彰決定和對(duì)表彰者的希望，包括表彰方式即進(jìn)行物質(zhì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)或授予榮譽(yù)稱號(hào)等。 表明本機(jī)關(guān)的希望和要求，號(hào)召大家向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，如何學(xué)習(xí)等內(nèi)容。 2批評(píng)通報(bào)批評(píng)通報(bào)在內(nèi)容上可以是針對(duì)某一個(gè)人所犯的錯(cuò)誤事實(shí)而發(fā)；可以是針對(duì)某一部門、單位的不良現(xiàn)象而發(fā)；可以是針對(duì)普遍存在的某種現(xiàn)象而發(fā)。 分四個(gè)層次書寫介紹事故（錯(cuò)誤）發(fā)生的經(jīng)過，交代清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事故（或錯(cuò)誤）及其后果。 對(duì)事故（錯(cuò)誤）原因進(jìn)行分析，指出危害性。 懲罰決定或者治理措施。 提出具體措施或要求，以告誡其他單位或人員如何引以為戒，防患于未然。 3情況通報(bào)分三個(gè)層次書寫敘述基本事實(shí)，闡明發(fā)布通報(bào)的依據(jù)、目的、原因等。 敘述相關(guān)情況、傳達(dá)信息。 內(nèi)容較多，篇幅較長，采用分條列項(xiàng)的手法。 對(duì)受文單位提出希望和要求。 生效標(biāo)識(shí)若標(biāo)題中已有發(fā)文機(jī)關(guān)的全稱，則可以不再寫明。 若沒有或是只有簡稱，則要以發(fā)文機(jī)關(guān)全稱的式樣再次寫明。 日期教師備課專用教務(wù)處印制2漢語書寫行文日期。 重點(diǎn)難點(diǎn)范例國務(wù)院辦公廳關(guān)于省市縣擅自停課組織中小學(xué)生參加迎送活動(dòng)的通報(bào)各省、自治區(qū)、直轄市人民政府1999年12月5日，省市縣舉行高速公路在本縣通車儀式，縣主要領(lǐng)導(dǎo)擅自決定，讓本縣部分中、小學(xué)校停課參加通車儀式，近千名中小學(xué)生在風(fēng)雪天等候長達(dá)二小時(shí)，致使部分中小學(xué)生生病，學(xué)生家長和群眾極為憤慨，致信中央要求堅(jiān)決制止此類現(xiàn)象。 中小學(xué)校依照國家規(guī)定建立有嚴(yán)格的教育教學(xué)秩序，這是教育教學(xué)質(zhì)量的保證，任何單位和個(gè)人都不能隨意破壞。 現(xiàn)在一些地方的個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)利用自己的權(quán)力，動(dòng)輒調(diào)用中小學(xué)生為各種會(huì)議、考察、參觀、訪問甚至商業(yè)性典禮搞迎送或禮儀活動(dòng)，有些地方還因此發(fā)生了嚴(yán)重的安全事故，造成極惡劣的社會(huì)影響。 縣發(fā)生的問題，已不只是一般的形式主義，而是官僚主義，嚴(yán)重脫離群眾，此類不良風(fēng)氣必須堅(jiān)決予以制止。 各地區(qū)、各部門以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，要高度重視這一問題并從中吸取深刻的教訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)群眾觀念，杜絕此類事件再度發(fā)生。 中小學(xué)生是祖國的未來，他們的學(xué)習(xí)和活動(dòng)安排，要有利他們的學(xué)習(xí)和身心健康。 今后各地區(qū)、各部門都必須嚴(yán)格執(zhí)行國家的有關(guān)法規(guī)和規(guī)定，不得擅自停課或隨意組織中小學(xué)生參加各種迎送或“禮儀”活動(dòng)，如確有必要組織的，須報(bào)經(jīng)省級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)。 國務(wù)院辦公廳（蓋章）一九九九年十二月二十日第2課時(shí)國務(wù)院辦公廳關(guān)于表彰獎(jiǎng)勵(lì)中國女子足球隊(duì)的通報(bào)各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)中國女子足球隊(duì)是我國體育戰(zhàn)線上的一支優(yōu)秀隊(duì)伍，長期以來，刻苦訓(xùn)練，銳意進(jìn)取，在歷次重大比賽中都獲得了好的成績，為我國體育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。 中國女子足球隊(duì)在第三屆世界杯女子足球賽中，發(fā)揚(yáng)為國爭光、不畏強(qiáng)手、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的精神，榮獲亞軍，為祖國贏得了榮譽(yù)，受到全國人民的稱贊。 為此，國務(wù)院決定對(duì)中國女子足球隊(duì)給予表彰并予獎(jiǎng)勵(lì)。 各地區(qū)、各部門要認(rèn)真學(xué)習(xí)中國女子足球隊(duì)熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不拔、團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)和高尚情操，更緊密地團(tuán)結(jié)在以江澤民同志為核心的黨中央周圍，高舉鄧小平理論偉大旗幟，振奮精神、開拓進(jìn)取、立足本職、扎實(shí)工作，為把建設(shè)有中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)全面推向21世紀(jì)而努力奮斗。 國務(wù)院辦公廳一九九九年七月十二日中國農(nóng)業(yè)銀行省分行關(guān)于縣支行在開展儲(chǔ)蓄中弄虛作假的通報(bào)農(nóng)銀發(fā)19號(hào)各分支行處、省行各直屬單位支行少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)人在今年11月份省行組織的儲(chǔ)蓄競賽中，為了完成市行下達(dá)的150萬元的任務(wù)，弄虛作假，將單位存款和貸款轉(zhuǎn)為儲(chǔ)蓄存款，共12筆，金額達(dá)44.5萬元，“超額15萬元完成”任務(wù)，騙得獎(jiǎng)金2500元。 今年12月份又弄虛作假，以同樣的手段轉(zhuǎn)儲(chǔ)45.4萬元，“完成”了儲(chǔ)蓄任務(wù)。 其中該縣營業(yè)所主任李以貸款轉(zhuǎn)儲(chǔ)蓄32萬元，營業(yè)所主任王以單位存款轉(zhuǎn)儲(chǔ)蓄15萬元，縣行營業(yè)部副文體特點(diǎn)及辯析做好40筆分記鐘教師備課專用教務(wù)處印制3主任趙以單位存款轉(zhuǎn)儲(chǔ)蓄31.4萬元。 更有甚者，該行主持工作的副行長劉和主管儲(chǔ)蓄工作的行長助理張竟違反上級(jí)行關(guān)于獎(jiǎng)金分配的規(guī)定，擅自決定將獎(jiǎng)金分給3名副行長和1名行長助理各500元，儲(chǔ)蓄科長400元，已調(diào)走的原行長楊100元。 群眾反映很大，影響很壞。 為了嚴(yán)肅紀(jì)律，剎住弄虛作假歪風(fēng)，市行決定，追回所騙取的全部獎(jiǎng)金，同時(shí)給予李和王以行政警告處分，給予縣行副行長劉、存款科長李、營業(yè)部主任王和中心儲(chǔ)蓄所負(fù)責(zé)人張以通報(bào)批評(píng)。 縣支行決定給李以行政記過處分，給趙以行政警告處分。 類似縣支行少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)人這種弄虛作假和違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的行為，在我省農(nóng)行、信用社的一些單位里也有不同程度的存在。 因此，各單位必須從中吸取教訓(xùn)。 有類似問題的單位，要主動(dòng)向上級(jí)行講明情況，主動(dòng)處理。 在當(dāng)前治理經(jīng)濟(jì)環(huán)境，整頓經(jīng)濟(jì)秩序，緊縮銀根，控制信貸規(guī)模的情況下，更應(yīng)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守紀(jì)律。 各級(jí)行、社領(lǐng)導(dǎo)人，要樹立全局觀念，增強(qiáng)紀(jì)律觀念和遵守紀(jì)律的自覺性，堅(jiān)決剎住弄虛作假的歪風(fēng)。 各級(jí)稽核審計(jì)部門，要加強(qiáng)審計(jì)和監(jiān)察，對(duì)那些有令不行，有禁不止，弄虛作假等無組織、無紀(jì)律行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就要堅(jiān)決嚴(yán)肅查處，除撤銷騙取的榮譽(yù)、追回獎(jiǎng)金和待遇外，對(duì)錯(cuò)誤嚴(yán)重的，還要堅(jiān)決給予紀(jì)律處分。 本通報(bào)應(yīng)傳達(dá)到行、社全體職工。 一九年月日評(píng)析 1、這是一篇批評(píng)錯(cuò)誤的通報(bào)。 發(fā)這樣通報(bào)的目的是敲一敲警鐘，是讓廣大職工引以為戒。 通報(bào)開門見山，先概要地介紹了有關(guān)人員的錯(cuò)誤事實(shí)，只講他們弄虛作假的結(jié)果，并介紹犯錯(cuò)誤的具體手段，一般的批評(píng)錯(cuò)誤的通報(bào)都是這種寫法。 接著就是通報(bào)對(duì)有關(guān)人員的處分決定。 這是決定中的結(jié)論部分，并不是決定的全文，在通報(bào)中，也沒有必要引用決定的全文，只要讓閱讀這份通報(bào)的人知道了給什么人以什么處分，也就行了。 2、只通報(bào)錯(cuò)誤事實(shí)及給什么人以什么樣的處分，并不是通報(bào)的目的。 通報(bào)的重點(diǎn)是下面那些對(duì)下