2020屆八年級(jí)下學(xué)期期末物理試卷 B卷.doc

2020屆八年級(jí)下學(xué)期期末物理試卷 B卷一、 選擇題 (共8題；共16分)1. （2分）下面是一些與一名普通中學(xué)生有關(guān)的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為最接近事實(shí)的是A . 他的手指甲寬度約為1cmB . 他步行的速度約為15m/sC . 站立時(shí)他對(duì)地面的壓強(qiáng)約為500PaD . 他的體重約為100N2. （2分）如圖所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、質(zhì)量不同（mpmQ）的兩個(gè)木塊，按照甲、乙、丙、丁四種方式放置，分別在水平力F1 ， F2 ， F3和F4的作用下，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列關(guān)系式正確的是（ ） A . F1F2B . F3=F4C . F3F4D . F 2F33. （2分）如圖中所示的各事例中，為了增大壓強(qiáng)的是：（ ）A . B . C . D . 4. （2分）小明騎自行車勻速上坡的過(guò)程中，他的（ ） A . 動(dòng)能減小B . 重力勢(shì)能減小C . 動(dòng)能增加D . 機(jī)械能增加5. （2分）如圖所示的幾種工具，使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是（ ） A . 剪子B . 起子C . 鉗子D . 鑷子6. （2分）2014年12月7日，我國(guó)第31次南極科考隊(duì)正在南極冰蓋區(qū)域進(jìn)行卸貨工作而南極大陸的主人企鵝對(duì)這些來(lái)客非常好奇，常圍觀隊(duì)員們作業(yè)，膽大的甚至?xí)潋v著翅膀跑來(lái)打招呼科考船卸完貨后，它所受的浮力（ ）A . 變小B . 不變C . 變大D . 無(wú)法確定7. （2分）如圖所示的四種情景中，人做了功的是（ ）A . 踢出去的足球在水平草地上滾動(dòng)B . 司機(jī)推汽車，紋絲不動(dòng)C . 女孩把一箱報(bào)刊搬起來(lái)D . 學(xué)生背著書(shū)包在水平路面上勻速行走8. （2分）關(guān)于簡(jiǎn)單機(jī)械的理解，錯(cuò)誤的是（ ） A . 車能輕松上山，盤(pán)山公路可看作是一個(gè)斜面B . 汽車方向盤(pán)是一個(gè)輪軸，其本質(zhì)是一個(gè)等臂杠桿C . 將繩子把兩根光滑的木棍繞起來(lái)，可以看作是滑輪組D . 蠟燭蹺蹺板在兩端蠟燭都點(diǎn)燃時(shí)能上下擺動(dòng)，因此可以看作是一個(gè)杠桿二、 填空題 (共7題；共20分)9. （3分）如圖中（a）、（b） 圖的情景表示了力的作用效果，其中圖（a）主要表示力能使物體的_發(fā)生改變；圖（b）主要表示力能使物體的_發(fā)生圖（C），說(shuō)明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān)，還跟力的_有關(guān)；10. （2分）請(qǐng)你利用現(xiàn)在考試時(shí)身邊的器材（文具等），設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易小實(shí)驗(yàn)，并指出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其所說(shuō)明的物理問(wèn)題 示例：實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象：把橡皮放在試卷上，慢慢拉動(dòng)試卷，橡皮隨試卷一起運(yùn)動(dòng)說(shuō)明：橡皮與試卷相對(duì)靜止實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象：_；說(shuō)明：_11. （3分）如圖，跳水運(yùn)動(dòng)員在入水過(guò)程中，身體所受的浮力_（選填“增大”、“減小”或“不變”），受到水的壓強(qiáng)_（選填“增大”、“減小”或“不變”），若跳水池深5m，則水池底面受到水的壓強(qiáng)是_Pa。12. （4分）我國(guó)核動(dòng)力潛艇“長(zhǎng)城號(hào)”利用_（選填“核裂變”或“核聚變”）反應(yīng)提供動(dòng)力，核能屬于_（選填“可再生”或“不可再生”）能源；若海水密度不變，該潛艇在海面下不斷下潛時(shí)，受到海水的壓強(qiáng)_，受到的浮力_（以上兩空選填“變大”、“變小”或“不變”） 13. （2分）銅的密度是8.9103 kg/m3 ， 表示的物理含義是_將一銅塊切去，剩余部分的密度是_gcm3 14. （3分）小華用如圖所示的裝置探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，實(shí)驗(yàn)中每次讓小車從斜面_（相同/不同）高度由靜止釋放，先后讓小車在棉布、木板、玻璃上運(yùn)動(dòng)，記錄小車運(yùn)動(dòng)的_，進(jìn)一步推理，如果沒(méi)有阻力，運(yùn)動(dòng)的小車將保持_（勻速直線運(yùn)動(dòng)/靜止）狀態(tài)15. （3分）功率相等的兩輛汽車，走完相同的路程所用的時(shí)間之比為5：2，則兩車牽引力之比為_(kāi)，做功之比為_(kāi)；若兩汽車的功率之比為2：3，完成相同的功所用的時(shí)間之比為_(kāi) 三、 作圖題 (共2題；共10分)16. （5分）重為G的鐵球被細(xì)繩懸掛在光滑豎直墻壁上，在圖乙中畫(huà)出球受到的重力、繩對(duì)球的拉力的示意圖。 17. （5分）如圖中活塞抽水機(jī)的柄是一根彎曲的杠桿，請(qǐng)畫(huà)出動(dòng)力F的力臂L四、 實(shí)驗(yàn)題 (共3題；共16分)18. （4分）為研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)，如圖甲所示，小華將透明塑料瓶底部剪去，蒙上橡皮膜并扎緊。（1）將瓶壓入水中，橡皮膜向內(nèi)凹，如乙圖所示，說(shuō)明水對(duì)橡皮膜有壓強(qiáng)；將瓶向下 壓，橡皮膜內(nèi)凹的程度變大，說(shuō)明液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的_有關(guān)； （2）接著將某液體緩慢倒入瓶中，當(dāng)內(nèi)外液面相平時(shí)，橡皮膜仍向內(nèi)凹，如丙圖所示， 說(shuō)明倒入液體的密度_（選填“大于”、“等于”或“小于”）水的密度； （3）將甲圖中裝置倒置，然后在瓶口緊密連接一根無(wú)色透明膠管，并灌注紅墨水，如丁圖所示。使膠管內(nèi)液面高于橡皮膜，將塑料瓶蒙橡皮膜的一端朝各個(gè)方向放置，橡皮膜都向外凸，說(shuō)明液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有_ ； （4）使裝置保持丁圖所示位置不變，在橡皮膜上戳個(gè)洞，會(huì)有部分液體從洞口流出，最后穩(wěn)定時(shí)，塑料瓶和膠管里的液面相平，此時(shí)塑料瓶與膠管構(gòu)成一個(gè)_。 19. （7分）在探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中：（1）先后用相同的力將手按在不同的接觸面上滑動(dòng)時(shí)，感覺(jué)受到的阻礙是不同的，由此猜想滑動(dòng)摩擦力大小可能與_有關(guān)。 （2）一個(gè)同學(xué)在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力時(shí)，采用了如圖所示的方式，這種操作是_的。 （3）根據(jù)_，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該_的拉滑塊，滑動(dòng)摩擦力的大小_拉力的大小。 （4）一個(gè)同學(xué)認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力大小還與接觸面積的大小有關(guān)，于是他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，下面是該方案中的一個(gè)環(huán)節(jié)：”將兩個(gè)材質(zhì)和平滑程度均相同、體積不同的木塊放在同一水平桌面上，讓兩個(gè)木塊與桌面的接觸面積不同“，他對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是_的，原因是_。 20. （5分）某同學(xué)按照如圖所示的操作，探究影響浮力大小的因素 （1）物體受到的重力為_(kāi)N （2）物體全部浸沒(méi)在水中時(shí)，受到的浮力是_N （3）由_兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān) （4）由_兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度無(wú)關(guān) （5）由D、E兩圖可得出結(jié)論：物體受到的浮力大小與液體的_有關(guān) 五、 計(jì)算題 (共3題；共50分)21. （15分）小明用一裝滿純凈水的瓶子和放在水平桌面上的海綿做實(shí)驗(yàn)，研究“影響壓力作用效果的因素”如圖所示，他從商標(biāo)上查到這瓶水的“凈含量”是630mL；又測(cè)出瓶底面積為35cm2 ， 瓶蓋面積為7cm2 ， 空瓶的重力忽略不計(jì)，根據(jù)小明收集的數(shù)據(jù)，請(qǐng)你計(jì)算：（g取10N/kg） （1）這瓶純凈水凈重多少？ （2）瓶子正放時(shí)對(duì)海綿的壓強(qiáng)是多少？ （3）要使瓶子倒放時(shí)對(duì)海綿的壓強(qiáng)與正放時(shí)相同，可以用什么方法？請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明 22. （30分）如圖所示，通過(guò)安置在插座上的電流轉(zhuǎn)換器，將電能轉(zhuǎn)換為超聲波，電動(dòng)小車上的接收器收到超聲波訊號(hào)，可將其能量轉(zhuǎn)換為電能為電池充電已知：接收器接收到的超聲波功率與它和轉(zhuǎn)換器間距離L的平方成反比，它將超聲波能量轉(zhuǎn)化為電能并儲(chǔ)存在電池中的效率為50%當(dāng)小車與轉(zhuǎn)換器間距離L0=1m時(shí)，接收器接收到的超聲波功率P0=8W當(dāng)小車在平直路面上以0.2m/s的速度勻速行駛時(shí)，所消耗的電池電能的80%用于維持小車勻速行駛，小車受到的阻力為16N（1）當(dāng)小車與轉(zhuǎn)換器間距離為1m時(shí)，求電池充電1h所儲(chǔ)存的電能（2）小車在平直路面上以0.2m/s的速度勻速行駛5min，求該過(guò)程中消耗的電池電能（3）若充電時(shí)小車與轉(zhuǎn)換器之間的距離L=2m，則2h內(nèi)所充電能可使小車以0.2m/s的速度勻速行駛多遠(yuǎn)？（4）當(dāng)小車與轉(zhuǎn)換器間距離為1m時(shí)，求電池充電1h所儲(chǔ)存的電能（5）小車在平直路面上以0.2m/s的速度勻速行駛5min，求該過(guò)程中消耗的電池電能（6）若充電時(shí)小車與轉(zhuǎn)換器之間的距離L=2m，則2h內(nèi)所充電能可使小車以0.2m/s的速度勻速行駛多遠(yuǎn)？23. （5分）如圖甲所示的滑輪組，每個(gè)滑輪等重不計(jì)繩重和摩擦，物體重G從200N開(kāi)始逐漸增加，直到繩子被拉斷每次均勻速拉動(dòng)繩子將物體提升同樣的高度圖乙記錄了在此過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率隨物體重力的增加而變化的圖象 （1）寫(xiě)出從圖乙中可以獲得的信息：該滑輪組在物重增加時(shí)機(jī)械效率_（選填“變大，變小或不變”）；每個(gè)滑輪重_N；另外寫(xiě)出一條從圖乙中獲得的物理信息（除了、外） （2）觀察圖丙中的電能表，你能獲取哪些與物理有關(guān)的信息，請(qǐng)你寫(xiě)出三條 信息一：_信息二：_信息三：_六、 綜合能力題 (共2題；共9分)24. （2分）生活中“吸”字表述的現(xiàn)象，其原因各不相同。用吸管“吸”飲料時(shí)，飲料是在_的作用下被“吸”入口中的；用吸塵器“吸”灰塵時(shí)，吸塵器內(nèi)空氣流速很大，壓強(qiáng)很_，灰塵被“吸”入吸塵器。25. （7分）人體就像一部復(fù)雜的機(jī)器，包含許多物理知識(shí)。 （1）人體是_（導(dǎo)/半導(dǎo)/絕緣）體，人體的安全電壓不高于_V； （2）初中生的體積約為60_（填單位）； （3）人的前臂是一個(gè)_（省力/費(fèi)力/等臂）杠桿，這個(gè)杠桿的好處是_； （4）正常人的心臟推動(dòng)血液流動(dòng)的功率約為1.5W，那么在3s內(nèi)心臟做的功是_J，這些功可以把一個(gè)0.5N的雞蛋勻速舉高_(dá)m。 第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè)參考答案一、 選擇題 (共8題；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空題 (共7題；共20分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、三、 作圖題 (共2題；共10分)16-1、17-1、答案：略四、 實(shí)驗(yàn)題 (共3題；共16分)