翼教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元摸底考試及答案(二篇).docx

翼教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元摸底考試及答案(二篇)目錄：翼教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元摸底考試及答案一翼教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試卷及答案二- 1 -翼教版年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元摸底考試及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分）yn zi yu hu ji jin j lng xin x din xin w hi jin do hu p s lu 二、比一比，再組詞。（10分）經(jīng)（_） 挑（_） 殘（_） 增（_） 鋪（_） 徑（_） 桃（_） 線（_） 贈(zèng)（_） 捕（_） 莖（_） 跳（_） 錢(qián)（_） 曾（_） 哺（_）三、讀一讀，連一連。（10分）嫩綠的 寶庫(kù) 抽出 影子 藍(lán)藍(lán)的 葉子 欣賞 白雪 巨大的 花壇 沒(méi)過(guò) 枝條四、想一想，選詞填空。（10分）不但而且 雖然但是 因?yàn)樗?不是而是（1）（_）我不想幫助他，（_）我的確沒(méi)有這個(gè)能力。（2）（_）我非常疲憊，（_）我還是咬著牙堅(jiān)持做下去。（3）（_）明天要下雨，（_）我們?nèi)∠嗣魈烊ソ加蔚挠?jì)劃。（4）趙州橋（_）雄偉堅(jiān)固，（_）非常美觀。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）法國(guó)梧桐樹(shù)掉下了葉子。(把句子寫(xiě)具體) _2.秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。(仿寫(xiě)句子)_,_是_,_是_。 3.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。(仿寫(xiě)擬人句) _六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）說(shuō)大話的李明班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新同學(xué)，他的名字叫李明。李明經(jīng)常向大家介紹自己的一些奇遇，例如他怎樣一個(gè)人撲滅一場(chǎng)大火，又怎樣從河里救起一個(gè)快要淹死的孩子。大家都信以為真。有一天，班上的同學(xué)排演課本劇，不料，在演出前，扮演主角的學(xué)生突然病了，大家發(fā)起愁來(lái)?！拔液苁煜み@個(gè)角色，就讓我來(lái)演吧?！蓖蝗?，李明自告奮勇地說(shuō)。同學(xué)們立刻轉(zhuǎn)憂為喜，都從心里感激他。到演出的那一天，李明卻沒(méi)有來(lái)。同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻，找遍了校園的各個(gè)角落，仍然不見(jiàn)他的蹤影。第二天早上，同學(xué)們走進(jìn)教室，看見(jiàn)李明安閑自得地坐在自己的椅子上。大家立刻圍了上去?！澳阕蛱鞛槭裁床粊?lái)演戲？”“忘了?！彼魺o(wú)其事地回答。“這樣重要的事情怎么可以忘記？”不管男同學(xué)還（hun hi）是女同學(xué)都提高了嗓門(mén)責(zé)備他。同學(xué)們氣憤極了，大家約定在兩個(gè)月之內(nèi)，誰(shuí)都不理睬李明。這兩個(gè)月的時(shí)間，對(duì)愛(ài)說(shuō)大話的李明來(lái)說(shuō)確實(shí)很難熬。但是他終于懂得了說(shuō)大話是最壞的事，答應(yīng)（yn yn）別人的事一定要做到。1給文中的字選擇正確的讀音用橫線畫(huà)下來(lái)。2在文章中找出與下面意思相對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)，填在括號(hào)內(nèi)。自己主動(dòng)地要求擔(dān)當(dāng)某項(xiàng)任務(wù)。（_）像沒(méi)有那回事一樣。 （_）3到演出那一天，李明卻沒(méi)有來(lái)，這時(shí)，同學(xué)們是什么表現(xiàn)？在文中找出有關(guān)的句子用“ ”畫(huà)下來(lái)。4李明會(huì)改正自己的缺點(diǎn)嗎？你是從文章中的哪句話得出這個(gè)結(jié)論的？_七、習(xí)作。（15分）生活是五彩的，生活是多味的，在我們的身邊每時(shí)每刻都發(fā)生著這樣或那樣的故事。請(qǐng)你用慧眼捕捉那些讓你感動(dòng)、震驚、疑惑、開(kāi)心、難受的事情，以“這件事真讓我_”為題，把心中最想寫(xiě)的故事有條理地寫(xiě)下來(lái)吧！要求：字跡工整，語(yǔ)句通順。2不少于300字。_參考答案：一 燕子 優(yōu)惠 加減 聚攏 纖細(xì)電線 烏黑 剪刀 活潑 灑落二 經(jīng)過(guò) 挑戰(zhàn) 殘疾 增加 鋪開(kāi) 小徑 桃子 線條 贈(zèng)給 捕捉 草莖 跳高 錢(qián)財(cái) 曾經(jīng) 哺育 三 四 （1）不是 而是 （2）雖然 但是 （3）因?yàn)?所以 （4）不但 而且 五 道路兩旁的法國(guó)梧桐樹(shù),掉下了一片片金黃金黃的葉子。 冬天的雪 帶給世界的 一幅生動(dòng)的畫(huà) 帶給小朋友的 一首歡快的歌 花兒在雨中頻頻點(diǎn)頭。 六 1hi yn2 處告奮勇 若無(wú)其事 3到演出的那一天，李明卻沒(méi)有來(lái)。同學(xué)們急得像熱鍋上的螞蟻，找遍了校園4會(huì)。 我從最后一小節(jié)看出來(lái)的，因?yàn)樗懒苏f(shuō)大話最害人，所以他會(huì)改正的。6 / 11翼教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)三單元標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試卷及答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（20分）二、比一比，再組詞。（10分）棒_響_焰_硝_秒_.捧_晌_餡_消_ 妙_.三、讀一讀，連一連。（10分）望天門(mén)山 陳子昂望洞庭 孟浩然登幽州臺(tái)歌 李白宿建德江 劉禹錫秋思 張繼楓橋夜泊 馬致遠(yuǎn)四、想一想，選詞填空。（10分）居然 果然 竟然(1)這樣長(zhǎng)的公路（_）只用八天的時(shí)間就修完了。(2)我真沒(méi)想到他（_）會(huì)做出這樣的事來(lái)。(3)媽媽答應(yīng)帶我去看電影，星期六我們（_）去看電影了。一起一起 一會(huì)兒一會(huì)兒 一邊一邊(1)放學(xué)路上，她（_）走，（_）唱，高興極了。(2)我?jiàn)^力向峰頂爬去，（_）攀著鐵鏈上，（_）手腳并用向上爬。(3)蒲公英和我們（_）睡覺(jué)，和我們（_）起床。五、照樣子，按要求寫(xiě)句子。（15分）我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我_讀著，_寫(xiě)著。2.美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。這個(gè)句子把菊花當(dāng)作_來(lái)描寫(xiě)，我也會(huì)寫(xiě)這樣的句子：_ 。3.它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子就像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把_給了_，_像_，_。六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）春雨的色彩春雨，像春姑娘紡出的線，沒(méi)完沒(méi)了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色的？小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧。”小燕子說(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳樹(shù)綠了?！甭槿刚f(shuō)：“不，不！春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了。春雨滴在杏樹(shù)上，杏花紅了。”小黃鶯說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。不是嗎？它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了?！贝河曷?tīng)了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說(shuō)：“親愛(ài)的小鳥(niǎo)們，你們的話都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面。我本身是無(wú)色的，但我給春天的大地萬(wàn)紫千紅?！?小鳥(niǎo)們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問(wèn)題？ _2寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。 瞧（_） 爭(zhēng)論（_）3小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說(shuō)春雨是什么顏色的？（1）小白鴿說(shuō)： （2）小燕子說(shuō)： （3）麻雀說(shuō)： （4）小黃鶯說(shuō)： 4小朋友，你能說(shuō)一說(shuō)春雨是什么顏色的嗎？_5描寫(xiě)春雨下來(lái)時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ)有_。1春雨到底是什么顏色的2 看 爭(zhēng)辯 3落、 淋 、灑4（1）春雨是無(wú)色的（2）春雨是綠色的（3）春雨是紅色的（4）春雨是黃色的5無(wú)色的；因?yàn)樗谖覀兒翢o(wú)察覺(jué)的時(shí)候悄悄地來(lái)，又在我們毫無(wú)發(fā)現(xiàn)的情況下悄悄地走七、習(xí)作。（15分）同學(xué)們，你是怎么度過(guò)星期天的呢？回憶星期天里發(fā)生的事情，選擇一件寫(xiě)具體，題目可以是“難忘的星期天”或“快樂(lè)的星期天”。注意把事情寫(xiě)清楚