2014年二年級數(shù)學上冊期末復習計劃（新北師大版）.doc

2014年二年級數(shù)學上冊期末復習計劃（新北師大版） 20142015學年度第一學期二年級數(shù)學學科期末復習計劃一、基本情況： 203班共有42名學生，該班學生整體學習興趣濃厚，在課堂上積極性高，表現(xiàn)欲強。大部分學生學習較為主動，具有良好的學習習慣?；A知識比較扎實。85分以上的學生大都思維較靈活，表現(xiàn)力強，作業(yè)做得整齊美觀，正確率高；70分以下的主要表現(xiàn)在數(shù)學基礎知識較差，學習注意力不夠，書寫普遍差。全班學生整體較為浮躁，特別是在計算方面，粗心現(xiàn)象普遍存在，經(jīng)常出現(xiàn)抄錯數(shù)，寫錯符號，忘記進位等情況。另外還有極少部分學生學習狀態(tài)不穩(wěn)定，還需要老師和家長做好思想引導工作。 二、復習內容和時間安排：北師大版小學數(shù)學第三冊。 1.數(shù)與代數(shù) （1）第一單元 加與減。 （2）第三單元 數(shù)一數(shù)與乘法。 （3）第五單元 25的乘法口訣，第八單元 69的乘法口訣。 （4）第七單元 分一分與除法， 第九單元 除法。 （5）第二單元 購物。 2.圖形與幾何 （1）第四單元 圖形的變化。（2）第六單元 測量。 3.綜合與實踐： 本冊教材安排了 班級舊物市場和 尋找身體上的數(shù)學秘密兩個實踐活動。 4、復習時間： 第19、20、21周。三、復習措施：1、進一步改進復習練習的設計，促進復習效率的提高。(1)、練習設計要抓住關鍵，由淺入深，并注意加強思維的訓練。(2)、練習設計要精當，選典型題，以點帶面，輻射復習，不搞題海戰(zhàn)，爭取以少勝多，減輕學生的負擔。 (3)、加強對新舊知識理解的變式練習，明確新舊知識之間聯(lián)系和區(qū)別。 (4)、練習設計要明確重點，突出關鍵，具有針對性。2、注意培優(yōu)補差，提高班內考試的合格率與優(yōu)秀率。(1)、堅持成立互幫互學小組。多與學習有困難的學生交流，使他們能積極的參與到復習的全過程，并能放下自卑、放下包袱，主動學習；同時在班里開展一幫一結對子的活動，給每位學困生配備多名幫教人員，如同桌幫（重點是監(jiān)督其能按時完成作業(yè)、認真聽講）、組員幫、優(yōu)秀學生幫，并對學困生的點滴進步及時進行表揚，促使學困生進步。（2）、在做好抓兩頭、促中間的同時，促優(yōu)生，適當選一些拔高題激發(fā)他們的學習熱情；對中間生則強調夯實基礎，對對學困生則有側重的輔導，爭取人人都會做、會講、會議，積極為他們創(chuàng)設說、講、練的平臺。3、教師復習時，理清知識點之間的聯(lián)系與區(qū)別，形成豎成線橫成塊的知識網(wǎng)絡結構圖，進一步提高復習的主動性。六.復習方法： 1.按單元，適當調整，由前到后；從簡單到復雜循序漸進展開有條不紊的系統(tǒng)梳理；2.在系統(tǒng)梳理的基礎上進行針對復習，主要針對第一步復習發(fā)現(xiàn)或存在的問題進行強化、糾正、補救等方面的復習工作3.綜合復習、分層練習，做到在練中復；在復中練，縱