福建省福鼎市第二中學(xué)高三物理一輪復(fù)習(xí) 牛頓第一定律課件.ppt_第1頁
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文檔簡介

科學(xué)探究 牛頓第一定律 亞里士多德的觀點 力是維持物體運動的原因 這種觀點持續(xù)了兩千年 伽利略的觀點 物體的運動不需要力來維持 力是改變物體速度的原因 伽利略的觀點是通過理想實驗總結(jié)出的 兩種觀點孰是孰非 我來探索 同學(xué)們用手快速地推動你的書本或文具盒 討論1 書離開手還運動嗎 討論2沒有推力書是否還運動 你來分析 物體運動是不是一定要有力呢 1 提出問題2 制定計劃與設(shè)計實驗讓滑塊從斜面上滑下 逐漸減小水平面的粗糙程度 測量滑塊的運動距離 并推論當(dāng)平面沒有摩擦力時滑塊的運動狀態(tài) 3 進行實驗與收集證據(jù)實驗器材 斜面 粗糙程度不同的平面 滑塊 刻度尺等4 分析與論證 運動物體如果不受其它物體的作用 會一直運動下去嗎 大 短 實驗結(jié)論 平面越光滑 滑塊受到的摩擦力越 滑塊前進的距離就越 推論 假如平面沒有摩擦 滑塊將一直運動下去 且速度的大小和方向都不發(fā)生改變 牛頓第一定律 一切物體 在沒有受到外力作用的時候 總保持 靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài) 你來做做 快速地推走小球下方的鐵片 做課本103頁的慣性小實驗 鐵片飛出去時 砝碼由于具有慣性要保持原來靜止的狀態(tài)不變 所以砝碼沒有飛出 原因分析 慣性 一切物體都有保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì) 這種性質(zhì)稱為慣性 慣性的防止和利用 防止 利用 學(xué)以致用 1 下列關(guān)于慣性的說法中 正確的是a 物體只有在靜止時才具有慣性b 物體運動速度越大 其慣性也越大c 太空中的物體沒有慣性d 不論物體運動與否 受力與否 物體都具有慣性 2 火車在長直軌道上勻速行駛 坐在門窗密閉的車廂內(nèi)的一人將手中的鑰匙相對車豎直上拋 鑰匙將落在a 手的后方b 手的前方c 落在手中d 無法確定 本節(jié)小結(jié) 1 伽利略的理想試驗 2 科學(xué)探究的過程

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