材料探究練習(xí)題

2017級(jí)七上專題 （高世蘭）材料探究練習(xí)題 班級(jí) 姓名 一、閱讀下列三則材料，寫出你的探究結(jié)果。【材料一】一分錢在許多地方已經(jīng)失去人們的尊重，美國(guó)每年估計(jì)有70億的一分錢消失。1989年國(guó)會(huì)議員詹姆士提議立法，希望政府能在2000年以前停止發(fā)行一分錢。 【材料二】 1992年經(jīng)濟(jì)低迷到谷底時(shí)，財(cái)政部只鑄造了91億枚一分錢，1997年經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)，也僅有133億枚。 【材料三】 加州一位小學(xué)教師，發(fā)起捐一分錢的活動(dòng)，四年時(shí)間終于募到100萬(wàn)個(gè)“一分錢”。這100萬(wàn)個(gè)一分錢，也就是1萬(wàn)元，利息達(dá)到868美元。目前校方?jīng)Q定設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)勵(lì)品行兼優(yōu)的學(xué)生。我的探究結(jié)果：二、閱讀下列兩則材料，寫出你的探究結(jié)果。（1）有一個(gè)人去應(yīng)聘工作，隨手將走廊上的紙屑撿了起來(lái)，放進(jìn)了垃圾桶，被路過(guò)的口試官看到了，他因此得到了這份工作。（2）一位青年在自行車店當(dāng)學(xué)徒。有人送來(lái)一部壞的自行車，這位青年將車修好，還把車子擦拭得漂亮如新，其他的學(xué)徒笑他多此一舉。車主將自行車領(lǐng)回去的第二天，這位青年被挖到他的公司上班。 我的探究結(jié)果：三、閱讀下列兩則材料，寫出你的探究結(jié)果。黑格爾對(duì)成吉思汗的評(píng)價(jià)：他們出現(xiàn)在文明化了時(shí)代的野蠻人，在幾年之內(nèi)突然把羅馬世界、波斯世界和中國(guó)世界變成了一堆廢墟。 普希金描述成吉思汗的入侵：蒙古人征服俄羅斯以后，除了肆無(wú)忌憚的攫取和破壞，沒(méi)有給予我們什么。電視連續(xù)劇成吉思汗主題曲：(男)長(zhǎng)天飛沙，壯士血在狂號(hào)，(女)原野飛花，壯士懷抱冷傲。(男)一代天驕，千秋知我名號(hào)，(女)談笑造時(shí)勢(shì)，問(wèn)誰(shuí)領(lǐng)風(fēng)騷。我的探究結(jié)果：四、閱讀下列兩則材料，至少寫出兩條探究結(jié)果。1、在植物世界中，有一類能捕捉活的昆蟲的植物，它們用黏液、滑溜的葉面、針刺、囊袋等來(lái)捕捉動(dòng)物。有的以香甜的蜜汁和鮮艷的色彩來(lái)引誘昆蟲，進(jìn)而不動(dòng)聲色地將其囚禁起來(lái)，再消化吸收；有的通過(guò)自身的主動(dòng)運(yùn)動(dòng)來(lái)捉住昆蟲，再慢慢享用。 2、研究發(fā)現(xiàn)，植物在受到昆蟲蹂躪時(shí)，會(huì)送出特定的化學(xué)物質(zhì)信息，或促使同類植物構(gòu)筑起防御工事，或召喚捕食者來(lái)吃掉這些昆蟲。金合歡樹在動(dòng)物舌卷它們的枝葉時(shí)，能夠產(chǎn)生一種化學(xué)物質(zhì)，刺激臨近的金合歡樹分泌出一種吃起來(lái)帶惡臭的化學(xué)物質(zhì)，讓嚼食者饞而遠(yuǎn)之。我的探究結(jié)果：（1）（2）五、閱讀下列兩則材料，寫出你的探究結(jié)果。1、小學(xué)語(yǔ)文課本第十二冊(cè)第一課長(zhǎng)城是一篇看圖學(xué)文課。課文中寫道：“飛往月球的三名美國(guó)宇航員所拍攝的地球照片上，能清楚地看到我國(guó)的長(zhǎng)城”。 2、楊利偉接受中央電視臺(tái)主持人白巖松連線采訪：白巖松問(wèn)：“還有一點(diǎn)是很多觀眾也非常關(guān)心的，你在整個(gè)飛行的20多個(gè)小時(shí)的過(guò)程中，看地球的感受是怎樣的，有沒(méi)有看到大家都在說(shuō)的長(zhǎng)城？”楊利偉：“看地球景色非常美麗，但是我沒(méi)有看到我們的長(zhǎng)城?！蔽业奶骄拷Y(jié)果：六、閱讀下列三則材料，寫出你的探究結(jié)果。烏鴉，嘴大而直，全身羽毛黑色，國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。多群居在樹木中或田野間，喜歡選擇高達(dá)二十米以上的喬木做巢、棲息，如果樹木低于二十米，烏鴉就會(huì)離去，另選高枝。主要以谷物、果實(shí)、昆蟲等為食物。喜歡閃閃發(fā)亮的東西，常常收集碎玻璃渣子等。（現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典）隨著改革開放，隨著沈陽(yáng)城急劇向四周擴(kuò)展，尤其從上世紀(jì)90年代初開始，烏鴉們不知受了什么誘惑，夜幕下三三兩兩，猶如一道道黑色閃電，悄悄潛入沈陽(yáng)城區(qū)，或落在古老教堂鐘樓頂，或飛到老喬木上棲息，而清晨來(lái)臨天還未亮，又很自覺(jué)地飛離。那時(shí)進(jìn)城烏鴉數(shù)量少，又都很羞怯，人們的正常生活未受到干擾。（江海晚報(bào)）1999年秋天，沈陽(yáng)獲得聯(lián)合國(guó)的人居獎(jiǎng)，城市靚麗起來(lái)，烏鴉們似乎也要來(lái)分享這份榮耀了。如一傳十，十傳百，百傳千一般，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的烏鴉們四面八方向沈陽(yáng)城聚集，不再是三三兩兩，而是成群結(jié)隊(duì)；不再是悄悄潛入，而是鴉噪齊鳴漫天飛舞；不再是暮來(lái)晨去，而是早歸晚出；不再是僅僅棲息于鬧市公園，而是地盤擴(kuò)大到五公里，占領(lǐng)了最繁華地段的天空。沈陽(yáng)城里，一時(shí)漫天烏鴉，其壯景足以用“遮天蓋日”來(lái)形容.（江海晚報(bào)）我的探究結(jié)果：七、閱讀下列兩則材料，寫出你的探究結(jié)果?！静牧弦弧?有一個(gè)40歲的人被醫(yī)生告知患了絕癥，最多再活三年時(shí)間。因此，他為了使自己最后的生命更有意義，便擬出一個(gè)“三年要做十件事”的工作計(jì)劃其中包括寫一本書、學(xué)一門外語(yǔ)、搞一項(xiàng)發(fā)明、辦一個(gè)工廠、游30座名山、看50個(gè)城市等等，計(jì)劃列出并付諸行動(dòng)。過(guò)了兩年零八個(gè)月，10項(xiàng)目標(biāo)全部完成。【材料二】 三位大學(xué)的同學(xué)，同時(shí)分配到縣直機(jī)關(guān)工作。幾年后，一個(gè)不甘心總這樣打水掃地，看領(lǐng)導(dǎo)眼色，調(diào)到了企業(yè)。另外兩個(gè)沒(méi)動(dòng)心。又過(guò)了幾年，又一個(gè)辭職下海。剩下的一個(gè)仍未動(dòng)心。再過(guò)幾年三人相聚，到企業(yè)的那個(gè)已成了大廠的廠長(zhǎng)，辭職的已成了富翁，留在機(jī)關(guān)的則后悔莫及。我的探究結(jié)果：八、閱讀下列三則材料，寫出你的探究結(jié)果?！静牧弦弧?001年5月23日是西藏和平解放50周年紀(jì)念日，其他各民族紛紛表示祝賀；7月8日，中央人民政府向西藏自治區(qū)贈(zèng)送“民族團(tuán)結(jié)寶鼎”。 【材料二】目前，在西藏的19名全國(guó)人大代表中，藏族和其他少數(shù)民族占80%以上；在自治區(qū)、縣、鄉(xiāng)各級(jí)人大代表中，藏族和其他少數(shù)民族分別占82.4%、92.62%和99%。 【材料三】 西藏和平解放后，中央對(duì)西藏的投資和財(cái)政補(bǔ)貼不斷增加。僅“九五”期間，投資130億元，財(cái)政補(bǔ)貼220億元，有力地促進(jìn)了西藏經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。 我的探究結(jié)果：九、閱讀下列三則材料，寫出你的探究結(jié)果?！静牧弦弧?哈佛每年都拒收不少“高考狀元”，如1996年把165個(gè)SAT滿分的“狀元”拒之門外?！静牧隙?美國(guó)的高中生能否獲得畢業(yè)證書，除了學(xué)分、成績(jī)等要求外，還要求無(wú)償?shù)貫樯鐣?huì)服務(wù)數(shù)十個(gè)小時(shí)。這只是最基本的“畢業(yè)”要求。至于申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，六七十個(gè)小時(shí)的“學(xué)雷鋒”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。有些高中生的學(xué)業(yè)并不突出，就因?yàn)椤皩W(xué)雷鋒”非常突出，而被大學(xué)錄取了。比如，有的學(xué)生每年的暑假都到非洲或南美洲一些不發(fā)達(dá)國(guó)家去幫窮人蓋房子，經(jīng)年不渝，終于感動(dòng)“上帝”。【材料三】 普林斯頓大學(xué)曾錄取一個(gè)推售了大量的童子軍餅干的學(xué)生。這個(gè)孩子異想天開地闖到某大公司，點(diǎn)名要見(jiàn)CEO。見(jiàn)到CEO，孩子拿出幾盒餅干，開始向不茍言笑的CEO兜售。從餅干怎么美味，講到賣餅干的錢將怎樣幫助貧困孩子，再講到如果該公司做了這件善事將在社區(qū)造成的影響孩子的膽略和智慧終于打動(dòng)了CEO。CEO大筆一揮訂購(gòu)了童子軍的餅干，數(shù)量大得讓孩子目瞪口呆。孩子的膽略和智慧還打動(dòng)了普林斯頓，被普林斯頓大學(xué)錄取。我的探究結(jié)果：十、閱讀下列三則材料，寫出你的探究結(jié)果。（一）鵝的聽(tīng)力勝過(guò)狗，甚至能和電子設(shè)備媲美，古羅馬人在同高盧人作戰(zhàn)時(shí)，就是由于“鵝兵”早期報(bào)警而抵住了高盧人的進(jìn)攻。（選自新編十萬(wàn)個(gè)為什么有改動(dòng)）（二）在空中飛翔的小鳥，它能像子彈一樣擊穿飛機(jī)、毀壞發(fā)動(dòng)機(jī)，對(duì)飛機(jī)是很大的威脅。如今，有的機(jī)場(chǎng)設(shè)立了“鳥語(yǔ)”廣播臺(tái)，專門播送鳥類的驚恐叫聲，以便驅(qū)散它們，使飛機(jī)安全地起飛和降落。（選自新編十萬(wàn)個(gè)為什么）（三）人眼可以對(duì)比周圍的景物，使人感知自身的運(yùn)動(dòng)和位置狀態(tài)，確定物體的距離、形狀和相對(duì)大小。人們由此得到啟示，研制成功了一種叫做“生物電子位置傳送器”的“人造眼”。這種技術(shù)裝置可以用來(lái)自動(dòng)控制宇宙飛船下降階段的制導(dǎo)，可以控制無(wú)人駕駛探險(xiǎn)車。我的探究結(jié)果：十一、閱讀下列三則材料，寫出你的探究結(jié)果。【材料一】中國(guó)是火箭誕生的故鄉(xiāng)。在中國(guó)科學(xué)技術(shù)館的“中國(guó)古代傳統(tǒng)技術(shù)”展廳里，就展出“火龍出水”、“神火飛船”和“一窩蜂”等中國(guó)古代火箭的復(fù)原模型。 【材料二】美國(guó)火箭學(xué)家郝伯特S基姆在1945年出版的火箭和噴氣發(fā)電機(jī)一書中提到：“約14世紀(jì)末，有一位中國(guó)的官吏叫萬(wàn)戶，他在一把座椅的背后，裝上當(dāng)時(shí)可能買到的最大火箭。他把自己綁在椅子邊，兩只手各拿一個(gè)大風(fēng)箏，叫他的仆人同時(shí)點(diǎn)燃47根火箭，想借火箭向前推進(jìn)的力量，加上風(fēng)箏上升的力量飛向前方?！痹?0世紀(jì)70年代的一次國(guó)際天文聯(lián)合會(huì)上，月球上一座環(huán)形山被命名為“萬(wàn)戶”，以紀(jì)念第一個(gè)試圖利用火箭飛行的人。 【材料三】隨著中國(guó)首次載人航天飛行的圓滿成功，中國(guó)成為世界上第三個(gè)依靠自己的力量將航天員送入太空的國(guó)家，此間觀察家認(rèn)為，這標(biāo)志著中國(guó)已穩(wěn)步發(fā)展為繼美、俄之后的世界第三航天大國(guó)。我的探究結(jié)果：十二、閱讀下列三則材料，寫出你的探究結(jié)果。日本動(dòng)畫片狐貍的故事里有組耐人尋味的鏡頭：狐貍父母將斷奶不久的小狐貍趕出了溫暖舒適的洞穴。驚慌失措的小狐貍戀著父母使勁地要往回跑，但飽經(jīng)滄桑的老狐貍卻無(wú)情地廝打驅(qū)趕著，不讓其回“安樂(lè)窩”。如此一而再再而三，小狐貍最終無(wú)可奈何地走向了潛伏著危險(xiǎn)，卻又能任其施展才華的大千世界。鄒韜奮在我的母親中寫到：“她的飲泣吞聲，為的是愛(ài)她的兒子；勉強(qiáng)硬著頭皮說(shuō)聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進(jìn)。”現(xiàn)在社會(huì)上有許多父母把孩子當(dāng)成是寶貝，在孩子的生活中只充當(dāng)保姆的角色，后來(lái)小孩到了大學(xué)還不會(huì)剝雞蛋殼；而有的家長(zhǎng)太溺愛(ài)自己的小孩，任由他們胡作非為，結(jié)果使孩子走上了犯罪道路。我的探究結(jié)果：十三、閱讀下列三則材料，寫出你的探究結(jié)果?！静牧弦弧?撒哈拉沙漠以南非洲地區(qū)的城市人口中,71.9%的人居住在貧民窟，而且貧民窟人數(shù)在急劇增加。貧民窟已給城市帶來(lái)危機(jī)。【材料二】 在貧困的非洲國(guó)度安哥拉，孩子們沒(méi)有受教育的機(jī)會(huì)，許多孩子被趕出家門，遭受辱罵、毒打，甚至被燒死或活埋，就因?yàn)樗麄兊母改刚J(rèn)為他們掌握邪惡的巫術(shù)?！静牧先?多年來(lái)，世界糧食計(jì)劃署一直沒(méi)有停止對(duì)非洲貧困地區(qū)的糧食援助。今年，又給予非洲20億美元資金的糧食援助，相當(dāng)于2002年對(duì)全球援助的總額。我的探究結(jié)果：十四、閱讀下列兩則材料，寫出你的探究結(jié)果。美國(guó)著名心理學(xué)家羅森塔爾把一份隨意擬定的學(xué)生名單交給有關(guān)教師，說(shuō)這些學(xué)生被他鑒定為是最有潛力的，但必須對(duì)學(xué)生保密。教師深信不疑，無(wú)意中對(duì)名單上的學(xué)生特別厚愛(ài)。8個(gè)月后，凡被列入名單的學(xué)生，不但成績(jī)提高很快，而且性格開朗，求知欲望強(qiáng)烈，與老師感情也特別深厚。這個(gè)實(shí)驗(yàn)被命名為“皮格馬利翁效應(yīng)”。一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村調(diào)來(lái)一個(gè)能“預(yù)測(cè)”孩子前程的老師，他能“算出”某孩子能成為數(shù)學(xué)家，某孩子能成為作家家長(zhǎng)和學(xué)生都很相信他的話。多年之后，這個(gè)小村幾乎每