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教學(xué)資料范本二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)測(cè)定方向編 輯：_時(shí) 間：_第4課時(shí) 測(cè)定方向教學(xué)目標(biāo)：1、在具體的操作活動(dòng)中.進(jìn)一步加強(qiáng)方向感.提高認(rèn)識(shí)路線圖的能力。2、在實(shí)際活動(dòng)中加強(qiáng)小組合作能力.提高實(shí)際操作能力.同時(shí)體會(huì)成功的喜悅.感悟集體的力量。3、在觀察、解決實(shí)際問題的過程中.感悟數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)幫助思考的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)方向.并讀懂路線圖。教學(xué)用具：掛圖。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入：提問：小朋友們.你們現(xiàn)在面對(duì)的是什么方向？（東面）你能指出教室里其他七個(gè)方向嗎？師問.生答并用手指一指。請(qǐng)坐在教室中間的一位小朋友起立.分別請(qǐng)坐在他東面、西面、南面、北面的小朋友聽口令起立。揭示測(cè)定方向二、思索探究.交流共享：辨認(rèn)教材呈現(xiàn)的場(chǎng)景里的方向小朋友們能辨認(rèn)出各個(gè)方向.你能辨認(rèn)出平面圖中的方向嗎？ 出示場(chǎng)景圖。從這幅圖中.你看到了些什么？指名說。以往我們看到的平面圖.按什么規(guī)定繪制的？（上北、下南、左西、右東）看看這幅圖中的正北方向和我們以往看到的有什么不同？這幅圖中的正方向在哪里？你是怎么知道的？生觀察后.指名答。（正北方向指向平面圖的左上方.從指南針和小朋友的話中都能看出來。）你能說說圖中學(xué)校的景物各在小朋友的哪一面？思考.指名交流。三、反饋完善：在校園里定方向平面圖中的校園已經(jīng)會(huì)測(cè)定方向了.你們想不想到我們的校園里去辨認(rèn)一下方向？ 師說要求：請(qǐng)大家盡量保持安靜.每一組帶一本書、一枝筆。每五人一小組.商量一下.那么這組在校園的什么地方測(cè)定方向.然后分工測(cè)定.把表填好?？茨囊唤M測(cè)的又快又好。學(xué)生活動(dòng)?；匕?整理表格。匯報(bào)測(cè)定結(jié)果.大家給予

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