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不能沒有愛 陽(yáng)城五中 劉芳萍 “我可以象你的父母一樣寬容你,愛你,但我得象一個(gè)嚴(yán)師一樣去要求你,你不要有什么怨恨?!?題記 焦彥凱是個(gè)非常好動(dòng)的學(xué)生,簡(jiǎn)單地制止很難奏效。那天,英語(yǔ)老師又向我這個(gè)當(dāng)班主任的告狀,說他除亂不說,還不想讓其他人批評(píng),老師批評(píng)他要頂嘴。 我很生氣,他真是太難管了,幾乎天天有人告他的狀。 “站到墻跟吧,我太累了,不想和你說話?!蔽蚁炔荒芙o他好評(píng)啊。 出外面轉(zhuǎn)了一圈,我的大腦飛速地思考怎樣對(duì)付他。 十分鐘左右,我回來(lái)了,情緒平靜下來(lái),我站在辦公桌旁邊,說: “你過來(lái)?!?“焦彥凱呀,太愛動(dòng)了,就叫不穩(wěn)重,這樣的人不光在學(xué)校老師同學(xué)不喜歡,將來(lái)長(zhǎng)大到社會(huì)上,參加了工作,做一個(gè)事業(yè),也是很難成功。愛動(dòng)作為孩子也算無(wú)可厚非的,但人總要成長(zhǎng),如果對(duì)于自己的缺陷不自知,不自制,那就很難成熟,很難成為周圍的人喜歡的人,你怎么可能擔(dān)當(dāng)大任,做事成功呢?” 我一字一句,語(yǔ)重心長(zhǎng)。“現(xiàn)在我可以寬容你,但你能指望所有的人都寬容你嗎?你能指望任何時(shí)候人們都可以寬容你嗎?事實(shí)上,對(duì)于自己的乖張,可能只有父母能寬容,能依然愛你,其他人對(duì)你要求是有一定的高度的。我可以象你的父母一樣寬容你,愛你,但我得象一個(gè)嚴(yán)師一樣去要求你,你不要有什么怨恨。 我停頓了一下,我想讓他注意思考我的話。然后,我接著說:“ 你要學(xué)會(huì)反思自己的不足,雨果說,任何一點(diǎn)小小的克制都會(huì)使自己堅(jiān)強(qiáng)。你一定要嘗試著自己克制,穩(wěn)重點(diǎn),不斷暗示自己,在自制中樹立自己的良好形象獲得自己的尊嚴(yán),獲得別人的尊重?!?他站的直挺挺的,眼里含著淚水。 “江山易改,秉性難移。我知道我的要求對(duì)于你有難度,但我相信你能勇敢克服困難,用自己的堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)自己的弱點(diǎn)。加油啊!我將關(guān)注你的每一點(diǎn)小小的進(jìn)步!” 他咬著牙,目光中有了堅(jiān)毅的光彩,我對(duì)他有了信心。我說:“你下去吧,加油哦!”我拍拍他的肩膀。他轉(zhuǎn)身走了,我靜靜地回到自己的座位上,長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣。 我深知我應(yīng)該有足夠的耐心去等待,去期望,去關(guān)注,去引導(dǎo)所有這些,都需要有愛,象愛自己的孩子一樣去愛他,象寬容自己的孩子一樣去寬容他,象對(duì)待自己的孩子一樣苦口婆心,象對(duì)自己的孩子一樣去對(duì)他充滿希望。 原帥,這個(gè)同學(xué),矮矮的個(gè)子,剛來(lái)班級(jí)不久,就成了學(xué)校的“名人”,單親家庭,母親改嫁,父親又經(jīng)常在外地打工,也是留守兒童。這個(gè)同學(xué)行為習(xí)慣很差,是非觀念淡薄,經(jīng)常違反學(xué)校班級(jí)紀(jì)律,大錯(cuò)沒有,小錯(cuò)不斷。學(xué)生們總是反映他的問題。 剛剛?cè)雽W(xué),他因?yàn)闊o(wú)法處理與同學(xué)的糾紛,就叫其他班級(jí)的同學(xué)把我班的同學(xué)打了一頓,導(dǎo)致那位被打的同學(xué)眼部又紅又腫,像個(gè)核桃;又一次他在校園里攀越欄桿,被領(lǐng)導(dǎo)抓住狠狠批了一頓;他上課總趁老師不在就在教室里短跑;晚上,大家還沒有離開他就把教室的燈關(guān)了,教室頓時(shí)一片漆黑,一片混亂;冬天天氣很冷,教室里還沒有送暖氣,他偏偏要去開窗戶,窗底的同學(xué)關(guān)了,他又開,三番五次;他偷了一位老師所在水房門上的鎖,被老師在監(jiān)控上發(fā)現(xiàn),他卻當(dāng)場(chǎng)抵賴;他故意把自己的胸卡弄丟,目的是換成校外生胸卡可以隨意進(jìn)出校門,因?yàn)樗瓉?lái)是校內(nèi)生胸卡;他常常不穿校服,被保衛(wèi)科抓住,扣掉班級(jí)的分?jǐn)?shù);他把一個(gè)女同學(xué)罵的狗血噴頭,把人家衣服上吐的都是唾沫;他基本不完成作業(yè),作業(yè)本都丟了 讓人無(wú)奈的是,他連反思都不給老師寫,我每次說教完畢,讓他寫反思,他就等沒有聽見。 后來(lái),我把班干部小組長(zhǎng)叫來(lái)開會(huì),我想大家講了他的家庭情況。我說: “我們大家要多關(guān)心原帥,要適度寬容他一下,要知道原帥同學(xué)沒有一個(gè)正常的家庭,他沒有媽媽,爸爸又總不在家,他是住校學(xué)生,如果,我們只是批評(píng)他,他就更得不到理解,得不到溫暖,然后,他就越調(diào)皮。這不是我們的初衷?!?大家都震驚了,想不到老師要為原帥說情,想不到原帥同學(xué)竟過著和大家不一樣的生活。辦公室里一片嘩然。大家議論紛紛。 我說,我們要換個(gè)方法對(duì)待原帥,開始發(fā)現(xiàn)原帥的好處,發(fā)現(xiàn)他身上真面的東西,給他鼓勵(lì),給他肯定。等原帥犯了錯(cuò)誤,我們多想想他為什么要這么做,他可能是想用這種方法激發(fā)老師對(duì)他的關(guān)注,因?yàn)樗纳钐陋?dú),沒有人關(guān)心他。那我們就多關(guān)心他一點(diǎn)。 我的談話很快收到了效果。一次,趙菲菲因?yàn)楸辉瓗浽馊橇耍w菲菲媽媽就來(lái)到學(xué)校,沒有見老師,她先找原帥,當(dāng)眾要批評(píng)原帥,班長(zhǎng)馬上就為原帥出面,同學(xué)們紛紛為原帥說情,大家說,希望你寬容他一點(diǎn),我們會(huì)說服他不要再欺負(fù)趙菲菲。 后來(lái),我發(fā)現(xiàn)這個(gè)小子臉上有了笑臉。他有一次撿到胸卡還交給了我,我知道他是想讓我表?yè)P(yáng)他,他如愿以償,我表?yè)P(yáng)他了。教室里靜悄悄的,充滿的是溫暖的空氣。一些同學(xué)在沉思,原帥的臉上充滿了自豪,那是一種久違的表情,我的眼里似乎有淚,我知道他需要更多的愛。 我不能去想明天是否他還會(huì)犯錯(cuò),我只知道在我表?yè)P(yáng)他的那一

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