實(shí)習(xí)心得121111111111.doc

測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告 系： 應(yīng) 用 技 術(shù) 學(xué) 院 專(zhuān)業(yè)： 土木工程 班級(jí)： 0884 學(xué)號(hào): 15 學(xué)生姓名： 劉治宇 指導(dǎo)教師： 傅志瑤 張涓 完成日期： 2010.7.10 實(shí)習(xí)報(bào)告工程測(cè)量實(shí)習(xí)，作為土木工程專(zhuān)業(yè)一門(mén)基本的必修專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課，對(duì)我們學(xué)土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，它的重要性不言而喻。學(xué)測(cè)量不僅是獲取書(shū)本的理論知識(shí)，更是培養(yǎng)我們的動(dòng)手操作能力和對(duì)課本理論知識(shí)的深入理解總結(jié)，以及體會(huì)測(cè)量思想“從控制到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對(duì)工程測(cè)量的指導(dǎo)意義。這項(xiàng)技能的熟練掌握對(duì)將來(lái)走向工地有極大的幫助，畢竟國(guó)內(nèi)高校給予學(xué)子實(shí)踐的機(jī)會(huì)遠(yuǎn)不足以滿足學(xué)生的需求，為此，我們必須在有限的機(jī)會(huì)創(chuàng)造最大的知識(shí)收益。當(dāng)然我們還可以通過(guò)測(cè)量實(shí)習(xí)這個(gè)平臺(tái)，改善我們的思維結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的多個(gè)學(xué)時(shí)對(duì)工程測(cè)量的學(xué)習(xí)，我們掌握了測(cè)量的基本知識(shí)和測(cè)量的基本要點(diǎn)以及各種測(cè)設(shè)儀器的使用和精度分析、數(shù)據(jù)處理、計(jì)算。之前我們也做過(guò)相應(yīng)測(cè)設(shè)實(shí)驗(yàn)，這次是把一個(gè)完整的測(cè)設(shè)以及繪圖過(guò)程連續(xù)完整的完成，是一個(gè)知識(shí)的連續(xù)環(huán)節(jié)，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)提高以及動(dòng)手實(shí)際操作能力有很大的提高，最終實(shí)現(xiàn)有熟悉到信手拈來(lái)的升華，此時(shí)還是抱著一種期待的心情 此次實(shí)習(xí)由院里統(tǒng)一組織，老師親自帶隊(duì)指導(dǎo)，學(xué)生自主討論交流操作完成定期下達(dá)的任務(wù)，天氣是一個(gè)重要影響因素，測(cè)量期間，有下雨和大晴天，我們都需要認(rèn)真處理這些工地測(cè)量中經(jīng)常遇到的氣候條件變化。下雨時(shí)和大晴天日光較強(qiáng)烈時(shí)，撐傘的要求是儀器先于人；全站儀等儀器的參數(shù)設(shè)置應(yīng)遵循規(guī)范中的規(guī)定；避免地基沉陷等問(wèn)題的出現(xiàn)，確保測(cè)量任務(wù)高效高質(zhì)完成。各周的任務(wù)在周一安排，周三的時(shí)候檢查資料，這樣我們每個(gè)學(xué)生能夠更好的充實(shí)自己的理論知識(shí)，檢查在測(cè)量過(guò)程所出現(xiàn)的問(wèn)題。雖然這半個(gè)個(gè)月艱苦而有益的工程測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了，不過(guò)在這兩個(gè)個(gè)星期里對(duì)我們真的是一種考驗(yàn)，期間有苦有累，也有甜有快樂(lè)；期間有困難有障礙，也有極大的收獲以及更多的理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)踐能力的提高?？嘀凶鳂?lè)形容毫不為過(guò)。在測(cè)量實(shí)習(xí)開(kāi)始之前，我把工程測(cè)量的課本從頭至尾認(rèn)真復(fù)習(xí)了一遍，以便于站在一個(gè)理論者的高度，去做測(cè)量實(shí)踐。野外實(shí)習(xí)采取的方式為測(cè)量學(xué)校，即北校園內(nèi)學(xué)海花園到北校院以及周邊建筑物一大片區(qū)域。這種模擬也有模擬的優(yōu)勢(shì)，能全面地把現(xiàn)場(chǎng)工地的問(wèn)題縮小到一個(gè)相對(duì)小的區(qū)域，可以節(jié)省時(shí)間并減少實(shí)習(xí)花費(fèi)。不管如何，實(shí)習(xí)都是一項(xiàng)快樂(lè)的活 第一周任務(wù)是高程測(cè)量及導(dǎo)線測(cè)量。高程測(cè)量簡(jiǎn)單而容易操作，方位角的確定我們采用坐標(biāo)方位角，測(cè)量途中我們遇到了幾個(gè)高差較大的地區(qū)，我們果斷采用設(shè)置多個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)的方式把那一路段的高程測(cè)量出來(lái)，經(jīng)過(guò)一次測(cè)量后，在數(shù)據(jù)檢驗(yàn)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)閉合點(diǎn)的高程有很大的誤差，源于測(cè)量這工作的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致性，以及提高我們測(cè)量工作的效率，我們測(cè)量組分兩小組隊(duì)，一小組對(duì)閉合導(dǎo)線高程進(jìn)行重新測(cè)量，另一小組就進(jìn)行導(dǎo)線之間夾角和導(dǎo)線邊長(zhǎng)的測(cè)量，我們先在一個(gè)控制點(diǎn)上設(shè)站，用測(cè)回法觀測(cè)導(dǎo)線內(nèi)角一測(cè)回。因?yàn)闆](méi)有標(biāo)桿的問(wèn)題，我們便用兩把水準(zhǔn)尺代替，雖然問(wèn)題解決了但還是比較的麻煩。其中我們遇到一個(gè)內(nèi)角測(cè)得的角度和目測(cè)的居然也有很大差距，才想到目標(biāo)點(diǎn)的順序顛倒了，測(cè)得的是外角的度數(shù)。在傍晚時(shí)候老師過(guò)來(lái)輔導(dǎo)，教給我們一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)中整平的方法，也說(shuō)了其他操作的注意點(diǎn)。因?yàn)閲L試了失敗所以更覺(jué)得受益匪淺。在幾次的檢驗(yàn)和反復(fù)測(cè)量后，我們順利的完成了導(dǎo)線的測(cè)量。導(dǎo)線測(cè)量由于精度要求高，要進(jìn)行較繁雜的數(shù)據(jù)處理，但這些并不影響進(jìn)度，我們組分工明確，各個(gè)組員都分配有測(cè)量室內(nèi)作業(yè)的任務(wù)，因此在導(dǎo)線外業(yè)工作結(jié)束后內(nèi)業(yè)的計(jì)算在很快的時(shí)間內(nèi)就完成。測(cè)量過(guò)程中在用方向法觀察角度精算的時(shí)候，由于讀數(shù)時(shí)不夠沉穩(wěn)，導(dǎo)致我們的誤差偏大，重復(fù)測(cè)量，不過(guò)，我認(rèn)為實(shí)習(xí)階段出現(xiàn)一些小的失誤是正常的，它能夠更好的促進(jìn)我們完成任務(wù)。這項(xiàng)任務(wù)中的各項(xiàng)步驟我都積極參與其中，對(duì)儀器操作熟練程度有很大的提高，數(shù)據(jù)處理速度和質(zhì)量增加不少任何時(shí)候都不要忘了課本知識(shí)，遇到問(wèn)題可以參考課本，可以詢(xún)問(wèn)老師，可以與同學(xué)討論。一系列的動(dòng)作是高效完成任務(wù)的必要條件。在完成過(guò)程中借鑒課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)，這項(xiàng)任務(wù)中前期我和一位組員進(jìn)行高程測(cè)量配合其他組員參與導(dǎo)線測(cè)量，在全過(guò)程中計(jì)算各項(xiàng)數(shù)據(jù)，受益頗豐。 第二周任務(wù)是局部地形圖測(cè)繪。地形圖的測(cè)繪對(duì)跑尺員要求較高，跑尺的好壞直接關(guān)系到成果的好壞和進(jìn)度，我毛遂自薦，挑起這個(gè)擔(dān)子，另外還負(fù)責(zé)部分的一起操作。儀器的架設(shè)也是一門(mén)硬功夫，必須扎扎實(shí)實(shí)，每一次的儀器移動(dòng)都要重新對(duì)儀器整平，這樣才能使測(cè)量數(shù)據(jù)結(jié)果的誤差降低到最小，這是測(cè)量工作里最重要的一環(huán)節(jié)之一，儀器沒(méi)有整平就進(jìn)行測(cè)量作業(yè)，測(cè)得的數(shù)據(jù)結(jié)果肯定有非常大的誤差，因此測(cè)量作業(yè)就是要不嫌麻煩，沒(méi)有細(xì)致的檢測(cè)就沒(méi)有良好的冊(cè)來(lái)那個(gè)結(jié)果。操作儀器，對(duì)中整平觀測(cè)記錄工作貫穿測(cè)量的始末，務(wù)必注重對(duì)細(xì)節(jié)的重視。這項(xiàng)任務(wù)需要我們小組每個(gè)人的積極配合才能完成的順利快捷，小組成員積極合作最終快速完成任務(wù)。在這項(xiàng)任務(wù)中，我做過(guò)協(xié)調(diào)員、司鏡員、跑尺員、檢查員、繪圖員即每項(xiàng)工作都參與其中，測(cè)量中辛勞難免，卻不足以阻礙測(cè)量的步伐，周末由于大家都想睡個(gè)好覺(jué)，起來(lái)晚點(diǎn)，所以有效工作時(shí)間短了，做好測(cè)量這份工作更需要默契配合。上周的任務(wù)是放控制點(diǎn)，這周雖對(duì)精度要求相對(duì)來(lái)說(shuō)不是很高，由于任務(wù)量較大，工作馬虎不得。在對(duì)十棟以及六棟進(jìn)行碎步點(diǎn)測(cè)量時(shí)，遇到了在兩個(gè)控制點(diǎn)轉(zhuǎn)換儀器時(shí)無(wú)法同時(shí)通視特征點(diǎn)的狀況，而且地形也也使得碎步測(cè)量難度增大，在經(jīng)過(guò)我們討論測(cè)量方案后，大家決定用角度交匯法確定那些不能通視的特征點(diǎn)。在碎步測(cè)量前期我們都是先測(cè)量把數(shù)據(jù)記錄下來(lái)，再回到室內(nèi)進(jìn)行數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，根據(jù)統(tǒng)計(jì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行局部地形圖的測(cè)繪。漸漸的我們發(fā)現(xiàn)這樣的方法大大降低了測(cè)量的效率，而且對(duì)于誤差較大的數(shù)據(jù)我們不能夠第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行重測(cè)，所以在發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題后我們及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，將室外測(cè)量作業(yè)和室內(nèi)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)在室外同時(shí)進(jìn)行，測(cè)量所得數(shù)據(jù)當(dāng)場(chǎng)就可以統(tǒng)計(jì)出來(lái)，根據(jù)所得數(shù)據(jù)馬上測(cè)繪到圖紙上去。這樣一來(lái)既提高了工作效率也能夠在圖紙上發(fā)現(xiàn)較大誤差后及時(shí)進(jìn)行對(duì)誤差點(diǎn)的重新測(cè)量。主要建筑物的碎步點(diǎn)測(cè)量我們是在周末兩天以及周一的重新檢測(cè)三天內(nèi)完成的，完成之后，就是對(duì)建筑物周?chē)牡匦?、階梯、樹(shù)木、護(hù)坡等進(jìn)行測(cè)繪。這些小特征的測(cè)繪我們采用皮尺丈量，再按繪圖所確定的比例繪制到圖紙上去，這些小特征的繪制更要求自習(xí)耐心，而且還要按照一定的規(guī)范去繪制圖形。所有的這些都完成了，我們做的很快，完成的雖然不是很輕松，但是同時(shí)，在能夠?qū)⒄`差降低到最低并正確繪制出地形圖時(shí)有了很大了成就感，感覺(jué)實(shí)習(xí)增強(qiáng)了信心，感覺(jué)實(shí)習(xí)的作用很大。我也對(duì)地形圖測(cè)繪的感性認(rèn)識(shí)提高很大，選導(dǎo)線點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)也有很大長(zhǎng)進(jìn)，地形圖牽涉到CAD軟件的應(yīng)用，主要繪圖工作由另一組員負(fù)責(zé)，當(dāng)然學(xué)到一個(gè)軟件也是一個(gè)重要的收獲。在這項(xiàng)任務(wù)中我積極全面參與，理解并加深了各方面的理論和實(shí)踐各方面的知識(shí)。 這兩周全部任務(wù)的完成都傾注了我們小組7個(gè)人的大量心血，一次測(cè)量實(shí)習(xí)做完整做好，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。實(shí)習(xí)過(guò)程中協(xié)同問(wèn)題也常發(fā)，但我們有一個(gè)共同的目標(biāo)，“更快，更強(qiáng)”，所以最終站在一條戰(zhàn)線上破城斬將，得以全線突破。所以只要我們7個(gè)人精誠(chéng)合作，相互交流切磋以及相互配合理解，一切問(wèn)題都將不是問(wèn)題。測(cè)量期間有時(shí)候回來(lái)很晚，食堂吃飯趕不上，只有吃泡面等；白天外頁(yè)測(cè)量勞累，晚上回來(lái)處理數(shù)據(jù)。累中有甜，苦中有樂(lè)，我們每個(gè)人每天都激情滿懷，完成任務(wù)收獲豐碩成果。我深深體會(huì)到通過(guò)這次實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了碎部的測(cè)量、導(dǎo)線的測(cè)量和地形圖的繪制，等課堂上無(wú)法學(xué)到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。不過(guò)也有一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：儀器的整平很重要，儀器的平整好壞決定了測(cè)量的質(zhì)量以及速度；實(shí)驗(yàn)儀器的整平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；水準(zhǔn)測(cè)量和水平角測(cè)量均需檢查閉合差，超過(guò)差限一定要重新測(cè)量；繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細(xì)要根據(jù)規(guī)定，反復(fù)檢查以減小誤差，網(wǎng)格對(duì)地形圖影響很大；小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。實(shí)習(xí)時(shí)間雖名為兩周，但實(shí)質(zhì)上已經(jīng)折半?？上攵?，測(cè)量進(jìn)度并不是我們能夠控制的。雖然結(jié)果不能盡如人意，但整個(gè)過(guò)程還是充滿樂(lè)趣和知識(shí)的。試想一下，你能把偌大一塊場(chǎng)地按比例縮小玩弄于掌中，并且讓旅行者不至于迷路，難道沒(méi)有一種地圖繪制者的成就感嗎？老師說(shuō)過(guò)，通過(guò)工程測(cè)量這門(mén)課的學(xué)習(xí)，把我們培養(yǎng)成一名合格的測(cè)繪工作者?，F(xiàn)在看來(lái)，我距那個(gè)崗位還有一段距離，但不遠(yuǎn)了。由于兩周來(lái)都是負(fù)責(zé)操作儀器觀測(cè)，所以對(duì)那個(gè)高檔玩具并不覺(jué)得陌生了，我覺(jué)得這是最大的收獲。但是話又說(shuō)回來(lái)，一名合格的測(cè)繪工作者并不只是懂得如何操作儀器，他還需要知道如何去組織，計(jì)劃，諧調(diào)工作的進(jìn)行，并且對(duì)整個(gè)步驟和程序要有足夠的熟悉和了解，包括外業(yè)，也包括內(nèi)業(yè)。通過(guò)這次實(shí)踐的檢驗(yàn)，我悟出一條真理：在實(shí)踐中學(xué)習(xí)比在教室中學(xué)習(xí)的效果要好得多！ 經(jīng)過(guò)這次歷時(shí)兩周的測(cè)量實(shí)習(xí)我深刻的意識(shí)到測(cè)量時(shí)的精度是多么重要，這也讓我充分的理解了盤(pán)左盤(pán)右測(cè)量和水準(zhǔn)測(cè)量時(shí)升降儀器觀測(cè)的意義。之前我們做的實(shí)驗(yàn)都是一個(gè)個(gè)孤立的單個(gè)操作，各個(gè)階段之間缺少連續(xù)性，經(jīng)過(guò)這次完整的測(cè)設(shè)實(shí)習(xí)使我們很好的回顧了之前的知識(shí)也使得我們對(duì)施工放樣有了基本的認(rèn)識(shí)，這樣就像是你手里有一竄珍珠在你擁有它之前它只是一粒粒光彩耀眼的珠子，你單個(gè)的去看它們也好像很好看，但如果我們只是滿足于這個(gè)單個(gè)的耀眼而放棄其他的最求，這樣的話我們就不能夠去發(fā)現(xiàn)一些跟美好的東西，這樣的話我們就不可能夠看到珍珠項(xiàng)鏈了。同樣我們也要時(shí)不