2012小班組教研計劃.doc

小班年級組計劃一、 指導思想： 深入貫徹綱要精神，認真學習幼教新理論，全面推進教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，結(jié)合本園及小班幼兒的實際，樹立以兒童發(fā)展為本的理念，全面提升幼兒保教質(zhì)量，認真制定適合小班年齡的活動計劃，并步步組織實施，使年級組活動能正常開展。 二、工作目標： 1、繼續(xù)完善各項常規(guī)管理制度和衛(wèi)生制度。 2、提前做好每月一堂好課的準備工作 。 3、進一步做好保教工作和家園聯(lián)系工作。 三、 具體措施： （一）教育教學工作 我們的追求 我們的理想 1、認真執(zhí)行教師常規(guī)工作百分考核表，每月都能客觀地對自我進行評價，積極反思，勇于創(chuàng)新，大膽施展才華，實現(xiàn)自身價值。 2、實行教學資源共享。采用多種形式-集體備課、集體制作教具等，節(jié)約資源，加強計劃性，大大提高教學效益，全面配合幼兒園的整體工作完成我園預(yù)定目標。 3、積極參加幼兒園教師培養(yǎng)，爭取每月在園內(nèi)公開示范課、教研課，不斷提高，鍛煉自己的業(yè)務(wù)能力。 4、提高年級組活動的實效性，每周安排一次集體學習時間，集體備課，組織教師虛心學習，強化聽課，認真撰寫活動評析，學習他人之優(yōu)點改自己之不足。認真做好各種筆記、寫好心得。 5、加強游戲和區(qū)域管理，組織幼兒開展豐富多彩的游戲、區(qū)域活動，區(qū)域活動要有豐富的材料。6、立足課題研究，與實踐融合農(nóng)村幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)研究課題列為我園的研究課題積極開展活動，使教師在研究中成長，使幼兒在研究中獲得發(fā)展，營造積極的研究氛圍。（二）根據(jù)學校特色，開展一系列的活動，設(shè)計合適幼兒的特色課程 幼兒園是個美麗溫馨的大家庭，孩子在這里可以自由發(fā)展自己的特長，我們小班組利用餐前餐后增加了好習慣兒歌的欣賞，讓孩子在潛移默化中養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。（三）班級保教工作 保教并重 保育方面1、幼兒心理工作考慮到幼兒的年齡較小的特征，在開學初我們重點在于緩和幼兒的焦慮情緒，通過布置各種符合小班幼兒年齡特征的墻飾，投放色彩鮮艷耐磨耐摔的玩具等創(chuàng)設(shè)一個和諧輕松愉快的氛圍，老師與幼兒交流，談話，并通過肢體語言如：擁抱、安撫、微笑、鼓勵等，孩子的情緒慢慢由害怕、焦慮、抵觸轉(zhuǎn)變?yōu)橄矚g、開心，愉快，并喜歡上幼兒園，喜歡班級的老師。2、自理能力的培養(yǎng)自我服務(wù)的技能，孩子并不是學不會，而是你愿不愿意放手讓他們學，在幼兒入園第一天，我們將有意識注重孩子自理能力的培養(yǎng)，如：自己獨立的進餐，如何正確使用碗勺，如何保持桌面的衛(wèi)生，如何堆放自己吃完的碗勺等，在午休時，訓練孩子如何擺放自己的衣物，訓練孩子自己穿脫鞋子并能擺放整齊，學習穿脫褲子。當然這一過程我們會根據(jù)小班年齡小的特點創(chuàng)設(shè)了一個個有關(guān)洗手、進餐、喝水、午睡的游戲環(huán)境，使每個環(huán)節(jié)順利地進行。幼兒期的良好生活秩序?qū)⒂绊懙胶⒆右簧?，使他們終身受益。常規(guī)的訓練也是極為重要，一班兩位老師一定要“時時抓、處處抓”。3、良好習慣的養(yǎng)成在日常的各個環(huán)節(jié)“上廁所、點心、午餐、午睡、吃水果、喝水等”堅持分組進行。要求幼兒學會排好隊，不爭先恐后，互相幫助、互相禮讓。由于孩子年齡小，我們會常常提示引導，發(fā)現(xiàn)幼兒有進步就及時表揚、獎勵，對紀律較軟弱的幼兒我們能堅持正面教育，多講道理。另外還加強孩子們的禮貌教育，早上回園時鼓勵幼兒主動向老師、同伴問好，與來園的客人、老師大膽打招呼。日常生活中，引導幼兒學講禮貌用語“謝謝、對不起、沒關(guān)系等等”促使幼兒逐步養(yǎng)成了文明禮貌的好習慣。當然，孩子常規(guī)的養(yǎng)成是一個循序漸進的過程，也是一個從遵守規(guī)則、執(zhí)行規(guī)則到內(nèi)化為自己自覺行動的過程，即是一個從他律規(guī)則轉(zhuǎn)變?yōu)樽月梢?guī)則的過程。在這個過程中，榜樣、獎勵、評比非常關(guān)鍵。因此，我們在培養(yǎng)幼兒常規(guī)時經(jīng)常運用榜樣、獎勵、評比的方法，以此提升幼兒行為品質(zhì)。主要方法有：1、發(fā)揮教師的言傳身教作用2、發(fā)揮小小值日生的監(jiān)督作用3、發(fā)揮評比活動的激勵作用教學方面1、主題活動根據(jù)這學期幼兒園教研工作重點，我們從幼兒全面發(fā)展要求出發(fā)，結(jié)合小班幼兒年齡特點和個性發(fā)展，能整體考慮幼兒在園的各種活動。本學期我們不只把注意力集中在每天的幾個教學活動上，更注重幼兒游戲、健康、生活等活動，使科學的課程觀滲透在腦海中，落實在行動上。在各個主題開展過程中，把幼兒的有關(guān)作品在墻面上、區(qū)域中展示出來，讓孩子在與環(huán)境、材料互動的過程中獲得發(fā)展。2、領(lǐng)域活動在開展主題活動的同時，我們也注重領(lǐng)域方面的教學，一些傳統(tǒng)的適合我們實際情況的領(lǐng)域知識技能我們也要好好傳授給幼兒。（1）手工泥工技能，幼兒學會了用泥工土捏出各種簡單的物體造型，根據(jù)孩子手指肌肉的發(fā)育情況，本學期我們注重折紙與撕紙技能的培養(yǎng)。（2）語言領(lǐng)域，重點培養(yǎng)幼兒能完整的表達自己的想法，注意發(fā)音與咬字，培養(yǎng)孩子傾聽的能力，喜歡聽故事，感受故事的美好，學習兒歌的朗誦，有閱讀的愿望，能看圖簡單的講述，活動中能積極參與。（3）繪畫方面，能正確的涂色，能畫如簡單的物體，如圓，太陽，花等，能用線、圓來進行簡單裝飾。（4）音樂方面，孩子學會的用正確的音調(diào)來演唱歌曲，喜歡唱歌，喜歡表演，學習感受各種不同音樂的不同情緒。（四）師幼才藝大比拼 三月份我愛媽媽主題系列活動活動，讓孩子在活動中知道媽媽工作的辛苦，回家?guī)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑椤?四月份年輕教師的基本功展示活動。五月份幼兒自理能力展示活動。 六月份慶六一系列活動。 在這里，我們一起學習、一起成長，人人進步。 （五）家長工作： 1、變換每月家長會，以多形式展開家長活動，并做好家園互聯(lián)網(wǎng)工作，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些情況。 2、向家長開放半日活動。 3、精心為幼兒作好成長記錄，并在各班選一位家委會代表。4、每周做好家長學校班級記事更新工作，保質(zhì)保量的完成。 四、具體工作安排： 二月份： 1、 各班教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強化常規(guī)訓練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的習慣。2、制定各項教學活動計劃。3、檢查各班教學工作開展情況（包括活動室環(huán)境、主題墻、備課筆記、家長園地等）。4、小班組主題活動方案討論三月份：1、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展我愛媽媽主題活動。2、通讀綱要，解析規(guī)程，并寫好心得。3、家長半日活動觀摩。4、各班環(huán)境布置評比。5、小班主題活動安排討論。6、開展“一課三研”活動。7、開展“游戲與環(huán)境” 課題研討與交流活動。四月份：1、青年教師基本功展示活動。2、家長半日活動開放。3、檢查特色活動情況。4、開展“游戲與環(huán)境”研討活動。5、主題墻評比。五月份：1