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?。ㄊ袇^(qū)) 姓名 準(zhǔn)考證號(hào) 密.封線內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前中學(xué)教師資格證綜合素質(zhì)(中學(xué))綜合練習(xí)試題A卷 含答案注意事項(xiàng):1、考試時(shí)間:120分鐘,本卷滿分為150分。 2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等信息。 3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求,在密封線內(nèi)答題,否則不予評(píng)分。 一、單選題(本大題共29小題,每小題2分,共58分)1、有人說:“哺乳動(dòng)物都是胎生的。”以下哪項(xiàng)最能駁斥上述判斷?( )A可能有的哺乳動(dòng)物不是胎生的B沒有見到過非胎生的哺乳動(dòng)物C非胎生的動(dòng)物不大可能是哺乳動(dòng)物D鴨嘴獸是哺乳動(dòng)物,但不是胎生的2、我國(guó)古代第一個(gè)由南方統(tǒng)一北方的全國(guó)性封建政權(quán)是()。A隋B唐C元D明3、在數(shù)學(xué)理論著述中,強(qiáng)調(diào)學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)要與兒童認(rèn)知結(jié)構(gòu)相適應(yīng),重視學(xué)生能力培養(yǎng),主張發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的專著是( )。A.普通教育學(xué)B.大教學(xué)論C.教育過程D.論教學(xué)過程最優(yōu)化4、剛被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)過的宋老師郁悶地走進(jìn)教室,看見幾個(gè)學(xué)生在大聲喧嘩,便不分青紅皂白地將他們訓(xùn)斥了一番。該做法體現(xiàn)了宋老師( )。A.不能平等待生B.不能調(diào)適自我C.不能嚴(yán)慈相濟(jì)D.不能有教無(wú)類5、16歲的學(xué)生王某放學(xué)途中不慎將同學(xué)孫某眼部戳傷。依據(jù)學(xué)生傷害事故處理辦法,對(duì)于該事故承擔(dān)損害賠償責(zé)任的主體是( )。A學(xué)校B班主任C王某本人D王某的監(jiān)護(hù)人6、學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)對(duì)教學(xué)輔助人員和其他專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行( )制度。A教育職員 B教育職員聘任C專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任 D教師聘任7、國(guó)家實(shí)行()制度:中國(guó)公民凡遵守憲法和法律,熱愛教育事業(yè),具有良好的思想品德,具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格,有教育教學(xué)能力,經(jīng)認(rèn)定合格的,可以取得教師資格。A教師資格B教師競(jìng)聘上崗C教師選拔D教師淘汰8、下列有關(guān)“樂”的古代名句,出自論語(yǔ)的是( )。A知之者不如好之者,好之者不如樂之者B子非我,安知我不知魚之樂C獨(dú)樂樂,與人樂樂,孰樂?D先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。9、小強(qiáng)的腿有殘疾,具有接受普通教育的能力。該上初中了,當(dāng)?shù)仄胀▽W(xué)校以小強(qiáng)腿 有殘疾為由,拒絕其入校學(xué)習(xí)。該做法( )。A. 合法,學(xué)校有招生自主權(quán)B. 合法,學(xué)校有辦學(xué)自主權(quán) C. 違反了中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法 D. 違法了中華人民共和國(guó)教育法 10、瓶畫(器皿上的彩繪)狄俄尼索斯航海是古希臘( )時(shí)期的作品。A幾何形風(fēng)格 B東方風(fēng)格 C黑色人像 D紅色人像11、班主任蘇老師發(fā)現(xiàn),承擔(dān)本班數(shù)學(xué)教學(xué)任 務(wù)的林老師經(jīng)常讓學(xué)生罰站.面対這種惆況, 蘇老師應(yīng)該( )。A.嚴(yán)厲批評(píng)林老師.責(zé)令其立即改正B.耐心與林老師交流,探討更好的學(xué)生管理辦法C.學(xué)習(xí)借鑒林老師的做法,提升自己的課堂管理能力D.尊里林老師的主動(dòng)權(quán),不干預(yù)林老師的這種課堂管理行為12、1972年,考古學(xué)家在發(fā)掘一座漢墓時(shí)發(fā)現(xiàn)一具女尸,不盡千年不腐,而且各部位和內(nèi)臟器富的外形相當(dāng)完整,各組織細(xì)微結(jié)構(gòu)保存較好,為世所罕見,該基種的名稱是( )。A.滿城漢墓B.獅子山漢墓C.西漢南越王墓D.馬王堆漢墓13、下列哪一項(xiàng)不屬于第一次工業(yè)革命時(shí)期的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和成就?( )。A.血液循環(huán)學(xué)說B.電磁感應(yīng)現(xiàn)象C.科學(xué)原子論D.細(xì)胞學(xué)說14、依據(jù)中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法,下列選項(xiàng)中,學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)與其父母或法定監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系的學(xué)生行為是( )。A.上課聊天B.多日曠課C.不交作業(yè)D.談情說愛15、爸爸詢問青青所喜歡的學(xué)科。她調(diào)皮地說: “我不像喜歡英語(yǔ)那樣喜歡語(yǔ)文,也不像 喜歡化學(xué)那樣喜歡物理;不像喜歡語(yǔ)文那樣喜歡化學(xué),也不像喜歡數(shù)學(xué)那樣喜歡英語(yǔ)。 ”下 列學(xué)科,依青青喜好的程度,由高到低排列正確的是( )。 A.數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 語(yǔ)文 化學(xué) 物理 B.數(shù)學(xué) 語(yǔ)文 英語(yǔ) 物理 化學(xué) C.語(yǔ)文 英語(yǔ) 數(shù)學(xué) 化學(xué) 物理 D.語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 物理 化學(xué) 16、毛澤東在寫給他的老師徐特立的信中說:“你是我二十年前的先生,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來必定還是我先生?!边@說明教師對(duì)學(xué)生的影響具有( )。A層次性 B自覺性 C深遠(yuǎn)性 D規(guī)范性17、某初中校向?qū)W生收取練習(xí)本費(fèi)用,未向社會(huì)公開收費(fèi)項(xiàng)目,該校做法( )。A.不合法,義務(wù)教育學(xué)校不能收費(fèi)B.不合法,學(xué)校必須公開收費(fèi)項(xiàng)目C.合法,學(xué)校有自主管理權(quán)D.合法,學(xué)校是按規(guī)定收費(fèi)18、新學(xué)期開學(xué),王老師在點(diǎn)名時(shí),被“肖德彬”這個(gè)名字難住了。前兩個(gè)字已經(jīng)讀出口了,第三個(gè)字到底讀什么呢?彬字雖然能看清但好打印不如前兩字清晰,他想憑感覺讀一下,又怕讀錯(cuò)了,一時(shí)間覺得非常尷尬。王老師的做法恰當(dāng)?shù)氖牵?)。A.承諾課后查字典B.當(dāng)場(chǎng)用手機(jī)查詢C.立即向?qū)W生請(qǐng)教D.借打印不清掩飾19、依據(jù)中華人民共和國(guó)教師法,下列情形中,學(xué)校不能給予老師行政處分或者解聘的是( )。A故意曠課,損害教學(xué)的B體罰學(xué)生,屢犯不改的C穿戴不整,影響儀表的D侮辱學(xué)生,影響惡劣的20、蔬菜是人類不可缺少的食物,它富含人體需要的維生素、礦物質(zhì)及消化系統(tǒng)所必需的粗纖維等。下列說法中錯(cuò)誤的是( )。A.葉菜類均含有鐵、鉀、維生素以及胡蘿卜素B.花菜類含維生素A、B、C和相當(dāng)豐富的礦物質(zhì)C.根莖類含有較多的胡蘿卜素和維生素B、CD.豆菜類含有較多的維生素C和礦物質(zhì)21、研究“基本”粒子,須借助極高的能量。欲知物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu),首先得變革微觀物質(zhì),即得想辦法把氫原子、原子核以及質(zhì)子、中子等這些小粒子打碎,使它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和各種性質(zhì)暴露出來。對(duì)“物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)”與“微觀物質(zhì)”解說正確的一項(xiàng)是( )。A二者都反映微觀物質(zhì)的結(jié)構(gòu),即微觀結(jié)構(gòu)構(gòu)成了微觀物質(zhì)B前者指原子結(jié)構(gòu)(含原子核),后者指質(zhì)子、中子等小粒子C前者指小粒子內(nèi)部的組合模式,后者指構(gòu)成物質(zhì)的各種小粒子D二者都是指組成物質(zhì)的分子、原子、質(zhì)子、中子等小粒子22、為了改變學(xué)生從課本中找“標(biāo)準(zhǔn)答案”的習(xí)慣,劉老師經(jīng)常在課堂上設(shè)計(jì)一些開放性問題。引導(dǎo)學(xué)生自由討論,探索答案。同事馬老師對(duì)劉老師說:“你這樣做會(huì)使學(xué)生思維太發(fā)散,也浪費(fèi)時(shí)間,將來考試肯定會(huì)吃虧的。我從不這樣做!”下列選項(xiàng)中正確的是( )。A馬老師的說法合理,有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)B劉老師的做法得當(dāng),有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)C馬老師的說法欠妥當(dāng),不利于維持課堂秩序D劉老師的做法欠妥,不利于保證正常教學(xué)進(jìn)度23、考試結(jié)束后,又要調(diào)整座位了。趙老師排座位的原則是:考分高的學(xué)生坐在教室的中 間區(qū)域,考分低的學(xué)生坐在邊角位置。趙老師的做法是( )。A. 符合公平競(jìng)爭(zhēng)的要求 B. 違背平等待生的理念 C. 符合因材施教的理念 D. 違背分班教學(xué)的要求 24、中學(xué)生隨著身心的迅速發(fā)展,開始積極嘗試脫離父母的保護(hù)和管理,渴望自己的行為像成人,不愿意被當(dāng)孩子看待。這說明中學(xué)生心理發(fā)展具有( )。A、平衡性B、獨(dú)立性C、閉鎖性D、動(dòng)蕩性25、“小李杜”是指( )。A李白和杜甫B李之儀和杜牧C李贊和杜甫D李商隱和杜牧26、下列作品中,不屬于老舍創(chuàng)作的是( )。A. 茶館 B. 龍須溝 C. 駱駝祥子 D. 林家鋪?zhàn)?7、晚自習(xí),劉老師在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),不知哪位同學(xué)將一張“老虎貼紙”粘在劉老師身上,引起同學(xué)們一陣竊笑,經(jīng)調(diào)查,這個(gè)惡作劇是李鈺搞的。此后,劉老師將李鈺不聞不問。劉老師的行為( )。A.正確,可以促進(jìn)李鈺的自我反思B.正確,可以警示班上其他的同學(xué)C.不正確,這樣壓制了李鈺的個(gè)性D.不正確,這是對(duì)李鈺的不當(dāng)懲罰28、我國(guó)佛教藝術(shù)馳名中外,云岡石窟、龍門石窟和莫高窟三大石窟舉世皆知。以下關(guān)于三大石窟地理位置的描述,正確的是( )。A.所在省份兩兩接壤B.所在省份都有黃河流過C.均地處黃土高原D.所處緯度大致相當(dāng)29、國(guó)家實(shí)行教師資格、職務(wù)、聘任制度,通過考核、獎(jiǎng)勵(lì)、( ),提高教師素質(zhì),加強(qiáng)教師隊(duì) 伍建設(shè)。A學(xué)習(xí)和培訓(xùn) B溝通和合作 C培養(yǎng)和培訓(xùn) D交流和互訪 二、材料分析題(本題共3小題,每題14分,共42分)1、剛參加工作的夏老師,承擔(dān)高中一年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué),第一次上課時(shí),夏老師正在用英語(yǔ)做自我介紹,其他同學(xué)都在認(rèn)真的聽,唯獨(dú)做在第一排的一個(gè)男生沒有抬頭,夏老師注意到他正在看一本英文小說,她雖有些不快,但也未多想,就開始教學(xué),夏老師朗讀課文的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)那個(gè)男生根本就沒有把課本拿出來,“要不要提醒他呢?”夏老師一分神,結(jié)果讀錯(cuò)了一個(gè)單詞?!扒?!”那個(gè)男生發(fā)出了不屑的聲音,夏老師感覺特別尷尬,上課也沒了狀態(tài)。課后,夏老師從別的老師那里了解到,這個(gè)男生叫李奇,曾經(jīng)因父母工作的關(guān)系在國(guó)外上了幾年學(xué),英語(yǔ)水平已經(jīng)很高了。夏老師向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,并主動(dòng)找到李奇交流,夏老師了解到李奇非常喜歡外國(guó)文學(xué),于是,夏老師找來許多最新原版英文書籍,認(rèn)真閱讀、思考,并利用課外時(shí)間與李奇交流心得,漸漸地,李奇也喜歡主動(dòng)找夏老師交流,夏老師讓李奇擔(dān)任班級(jí)英語(yǔ)課代表,還鼓勵(lì)他在班上積極分享閱讀體會(huì)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),一段時(shí)間后,夏老師發(fā)現(xiàn),李奇不僅在課堂上積極發(fā)言,還主動(dòng)帶領(lǐng)其他同學(xué)一起學(xué)習(xí),整個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍越來越濃厚了。問題:請(qǐng)結(jié)合材料,從教師職業(yè)道德的角度,評(píng)析夏老師的教育行為。2、李某有一女李霞14歲,系農(nóng)村某鎮(zhèn)初中二年級(jí)學(xué)生。李萊認(rèn)為女孩上學(xué)無(wú)用,還不如早下來賺錢。遂于2003年暑假,將李霞送到鄰鎮(zhèn)一個(gè)體戶處打工。開學(xué)一周后,學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)、村干部多次上門家訪,李某拒不說明其去向,有時(shí)還惡語(yǔ)相報(bào):“孩子讀不讀書是咱們自家的事你們不要狗咬耗子-多管閑事?!?問題:該案例中是否有違法行為?違反了什么法律規(guī)定?違法主體是誰(shuí)?應(yīng)該承擔(dān)什么法律責(zé)任? 三、寫作題(本大題共1小題,共50分)1、閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作。蘇霍姆林斯基是一位具有30多年教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的前蘇聯(lián)教育理論家,他在給教師的一百個(gè)建議里介紹了賞識(shí)教育。賞識(shí)教育的思想貫穿于他的整個(gè)成功教育思想之中,也滲透于他的所有學(xué)術(shù)著作里。請(qǐng)根據(jù)上述材料給你的啟示,聯(lián)系實(shí)際,寫一篇論說文。要求:用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作,不要脫離材料內(nèi)容或含義;題目自擬,立意自定;觀點(diǎn)明確,分析具體,條理清晰,語(yǔ)言流暢。不少于1000字。第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)參考答案一、單選題(本大題共29小題,每小題2分,共58分)1、D2、D3、C4、B5、D6、C7、A8、A9、C10、C11、B12、答案:D13、A14、B15、A16、C17、B18、C19、C20、C21、C22、B23、B24、B25、D26、D27、A28、B29、C二、材料分析題(本題共3小題,每題14分,共42分)1、夏老師的教育行為踐行了教師職業(yè)道德規(guī)范的相關(guān)要求,主要表現(xiàn)在:(1)愛崗敬業(yè)。教師職業(yè)道德要求教師要忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻(xiàn),要對(duì)工作和學(xué)生高度負(fù)責(zé),不得敷衍塞責(zé)。材料中夏老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生不認(rèn)真聽講時(shí),并不是放任不管,而是找其他老師了解情況,并主動(dòng)溝通交流,贏得了學(xué)生的尊重和信任。(2)關(guān)愛學(xué)生。教師職業(yè)道德要求教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生,做學(xué)生良師益友,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。材料中夏老師并沒因?yàn)閷W(xué)生對(duì)自己的不屑而批評(píng)責(zé)備學(xué)生,而是尊重學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生,所以李奇才會(huì)認(rèn)可老師,配合老師,并幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。(3)教書育人。教師職業(yè)道德要求教師遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。材料中湯老師在了解到李奇的情況后,能主動(dòng)提高自身水平,并通過借助學(xué)生的興趣點(diǎn),與學(xué)生交流,使得學(xué)生學(xué)會(huì)分享,幫助同學(xué),促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展??傊?,夏老師在教育教學(xué)活動(dòng)中不僅認(rèn)真踐行教師職業(yè)道德的要求,還嚴(yán)格要求自己,真正促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。2、(1)有違法行為。 (2)違反了中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法和未成年人保護(hù)法。中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法第十一條第一款規(guī)定“父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué),接受規(guī)定年限的義務(wù)教育?!钡谌钜?guī)定“禁止任何組織和個(gè)人招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的適齡兒童少年就業(yè)?!睂?duì)義務(wù)教育分別從家庭和社會(huì)方面作了法律保障。未成年人保護(hù)法第九條規(guī)定父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利,必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。第二十八條第一款規(guī)定,任何組織和個(gè)人不得招用未滿十六周歲的未成年人,國(guó)家另有規(guī)定的除外。(3)違法主體是李某及個(gè)體戶。(4)對(duì)李某:根據(jù)義務(wù)教育法第五十八條的規(guī)定,適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無(wú)正當(dāng)理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的,由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門給予批評(píng)教育。責(zé)令限期改正。對(duì)材料中的個(gè)體戶:根據(jù)勞動(dòng)法第九十四條規(guī)定,用人單位非法招用未滿l6周歲的未成年人的,由勞動(dòng)行政部門責(zé)令改正,處以罰款:情節(jié)嚴(yán)重的,由工商行政管理部門吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照。三、寫作題(本大題共1小題,共50分)1、賞識(shí)教育賞識(shí)是熱愛生命,善待生命,是孩子生命中的陽(yáng)光、空氣和水。賞識(shí)是溝通,是平等,是生命之間交往的橋梁。賞識(shí)教育是每位家長(zhǎng)和教師都使用過,但無(wú)意中又遺忘的教育;賞識(shí)教育是讓家長(zhǎng)和教師撿回寶藏,回歸到教孩子學(xué)說話學(xué)走路心態(tài)的教育;賞識(shí)教育是承認(rèn)差異,允許失敗的,是讓家長(zhǎng)和教師成為教育家的教育;賞識(shí)教育更是使孩子舒展心靈,盡展?jié)撃艿慕逃?。要?shí)現(xiàn)賞識(shí)教育,必須以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為契機(jī),賞識(shí)孩子給他們自信。自信
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