2019年教師資格證考試《綜合素質(zhì)（小學(xué)）》押題練習(xí)試卷B卷 附解析.doc

?。ㄊ袇^(qū)） 姓名 準(zhǔn)考證號(hào) 密.封線內(nèi).不. 準(zhǔn)答. 題 絕密啟用前2019年教師資格證考試綜合素質(zhì)（小學(xué)）押題練習(xí)試卷B卷 附解析注意事項(xiàng)：1、考試時(shí)間：120分鐘，本卷滿分為150分。 2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等信息。 3、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、因創(chuàng)作了話劇龍須溝，作家老舍被北京市人民政府授予榮譽(yù)稱號(hào)是（ ）。A.人民藝術(shù)家B.語言藝術(shù)家C.幽默大師D.戲劇大師2、小學(xué)生王玲的作文被老師推薦發(fā)表，所獲稿酬應(yīng)歸()。A.學(xué)校B.推薦老師C.班主任D.王玲3、下列說法或做法不符合中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的“關(guān)愛學(xué)生”規(guī)定和要求的是（ ）。A.尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生安全，平等公正對(duì)待全體學(xué)生B.減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，關(guān)心學(xué)生健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展C.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，積極引導(dǎo)，循循善誘，開展因材施教D.讓差生退學(xué)或離校，及早走向社會(huì)，不浪費(fèi)時(shí)間和金錢4、將運(yùn)行中的計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序窗口最小化以后，該應(yīng)用程序的狀態(tài)是（ ）。A己被關(guān)閉B停止運(yùn)行C己被刪除D還在運(yùn)行5、相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，每天睡眠不足7小時(shí)的人普遍比睡眠時(shí)間更長(zhǎng)的人胖。這是因?yàn)樗卟蛔阌绊懥诵玛惔x功能，使刺激食欲的荷爾蒙增加，同時(shí)產(chǎn)生飽脹感的荷爾蒙水平降低。由此不能推出（ ）。A. 胖人的食欲比體重正常的人好 B. 睡眠狀況影響新陳代謝C. 荷爾蒙水平影響食欲 D. 胖人的荷爾蒙水平可能異于常人6、（ ）是我國(guó)第一部紀(jì)傳體史書。A.戰(zhàn)國(guó)策B.左傳C.詩經(jīng)D.史記7、下面不是借物喻人的詩句是（ ）。A.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。石灰吟B.咬定青山不放松，立根原在破巖中。竹石C.獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。愛蓮說D.不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。詠柳8、“人心不同，各如其面”這句話提示教師在教育活動(dòng)中應(yīng)該關(guān)注（ ）。A學(xué)生的獨(dú)特性B學(xué)生的自主性C學(xué)生的發(fā)展性D學(xué)生的主體性9、我國(guó)古代把夜晚分為五個(gè)時(shí)段，用鼓打更報(bào)時(shí)，所以叫作五更、五鼓或五夜。下列選項(xiàng)中，屬于“三更”的時(shí)段是（ ）。A19:00-21:00時(shí)B21:00-23:00時(shí)C23:00-（次日）1:00時(shí)D（次日）1:00-3:00時(shí)10、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法規(guī)定，學(xué)校（ ）分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。A可以B不得C應(yīng)當(dāng)D自行決定11、下列選項(xiàng)中，不能作為超級(jí)鏈接插入演示文稿的是（ ）。A.另一個(gè)演示文稿B.其他應(yīng)用程序中的某一文檔C.幻燈片中某一對(duì)象D.同一演示文稿中的某張幻燈片12、康德是德國(guó)著名哲學(xué)家，同時(shí)也是一位有重大貢獻(xiàn)的自然科學(xué)家，他積極探索天體的起源及運(yùn)動(dòng)變化的規(guī)律，提出了關(guān)于太陽系自然形成的理論，這一理論是（ ）。A.“星云”假說 B.“大爆炸”學(xué)說 C.“銀河星系”假說 D.“銀河系中心”學(xué)說13、下列哪個(gè)不是古代帝王用于自稱的稱謂？（ ） A.孤 B.敝 C.寡 D.朕 14、漢語拼音教學(xué)盡可能有（ ），宜以活動(dòng)和游戲?yàn)橹?。A科學(xué)性 B趣味性 C統(tǒng)一性 D規(guī)范性15、義務(wù)教育實(shí)行（ ）領(lǐng)導(dǎo)，（ ）統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，（ ）為主管理的體制。A國(guó)務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；縣級(jí)人民政府B省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級(jí)人民政府；縣級(jí)人民政府C國(guó)務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級(jí)人民政府D國(guó)務(wù)院；市級(jí)人民政府；縣級(jí)人民政府16、國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要(2010-2020年)提出的教學(xué)管理制度改革的內(nèi)容不包括推行（ ）。A學(xué)分制B走班制C分層教學(xué)D導(dǎo)生制17、張某和李某兩家世代交好，他們?yōu)殡p方的未成年子女訂立了婚約。張某和李某的做法（ ）。A.合法，父母享有對(duì)子女的監(jiān)護(hù)權(quán)B.合法，父母享有對(duì)子女的管教權(quán)C.不合法，訂立婚約應(yīng)征得雙方子女同意D.不合法，父母不得為未成年人訂立婚約18、魯迅文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)批評(píng)。文學(xué)史研究，翻譯等多個(gè)領(lǐng)域都有貢獻(xiàn)，并由相關(guān)作品結(jié)集傳后世。下列屬于其小說集的是（ ）。A.準(zhǔn)風(fēng)約談B.故事新編C.朝花夕拾D.花邊文學(xué)19、“韋編三絕今知命，黃絹初裁好著書”是一幅賀壽對(duì)聯(lián)，所賀壽主的年齡是（ ）。A.30B.40C.50D.6020、六年級(jí)女生朱某學(xué)習(xí)不好，經(jīng)常在課堂上講話。一天上課，朱某又和同桌的男生說話，教師張某批評(píng)朱某說：“你怎么這么賤呀，能不能不招惹男生呀！”朱某聽后立刻大哭，用頭部在課桌上猛烈撞擊，造成額頭出血。關(guān)于朱某所受的傷害，下列說法正確的是（ ）。 A、學(xué)校承擔(dān)朱某傷害的主要賠償責(zé)任B、張某侵犯了朱某的言論自由泉C、朱某家長(zhǎng)承擔(dān)朱某傷害的賠償責(zé)任D、張某承擔(dān)朱某傷害的部分賠償責(zé)任21、沈老師收集廢舊輪胎、破籃球、廢紙箱、塑料繩等廢舊材料，“變廢為寶”，將之改造成各種合適的教具、學(xué)具，這表明老師具有()。A.教學(xué)資源開發(fā)能力B.課程組織實(shí)施能力C.教學(xué)程序設(shè)計(jì)能力D.教育科學(xué)知識(shí)22、孫老師針對(duì)數(shù)學(xué)課堂氣氛沉悶、學(xué)生表現(xiàn)不積極的現(xiàn)象，實(shí)行認(rèn)真分析，尋找解決問題的途徑與方法，并在后面的教學(xué)中子以實(shí)施，取得了良好效果。這說明孫老師注重（ ）。A.行動(dòng)研究B.同伴互助C.微檢教學(xué)D.專業(yè)引領(lǐng)23、科學(xué)揭示燃燒現(xiàn)象的是（ ）。A哥白尼 B牛頓 C拉瓦錫 D愛迪生24、1928年，英國(guó)人弗萊明發(fā)現(xiàn)，被污染的金黃色葡萄球菌培養(yǎng)基上生長(zhǎng)出一種霉菌，進(jìn)而從該霉菌中分離出一種物質(zhì)，成為人類歷史上發(fā)現(xiàn)的第一種抗生素，這種抗生素是（ ）。A.鏈霉素B.青霉素C.多粘菌素D.短桿菌素25、對(duì)于課堂上有可能引發(fā)爭(zhēng)議的問題，高老師總是事先進(jìn)行試驗(yàn)，檢驗(yàn)各種假設(shè)，并請(qǐng)教相關(guān)學(xué)者，這突出體現(xiàn)了高老師具有（ ）。A獨(dú)立自主意識(shí)B團(tuán)結(jié)協(xié)作精神C求真務(wù)實(shí)精神D人文關(guān)懷意識(shí)26、小學(xué)語文課程的目標(biāo)不包括（ ）。A識(shí)字與寫字目標(biāo) B閱讀目標(biāo) C寫作目標(biāo) D語法目標(biāo)27、小紅懷疑同桌小剛偷了她新買的文具盒，并報(bào)告了老師，老師讓班干部搜查小剛的書包和抽屜。小剛再三辯白，拒絕被搜。該老師的做法（ ）。A錯(cuò)誤，應(yīng)該充分尊重信任小剛B錯(cuò)誤，應(yīng)該搜查所有學(xué)生的書包C錯(cuò)誤，應(yīng)不當(dāng)著學(xué)生的面搜查D錯(cuò)誤，應(yīng)該通知學(xué)生家長(zhǎng)再搜查28、下列科學(xué)家中，發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)磁體能夠產(chǎn)生感應(yīng)電流的是（ ）。A.奧斯特B.安培C.法拉第D.戴維29、書法界常有字因人貴的說法，不無道理。而在顏真卿這里，卻是字因人重，忠貞正真的人格為其瑰麗書法添輝，骨力遒勁的書法為其雄壯人生添彩，做人與寫字，在顏真卿身上得到了圓滿的統(tǒng)一。顏真卿書法的成就一直為后代，其人格同樣頗具感召力。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。A.交相輝映尊重B.和光同塵尊敬C.相得益彰推崇D.相輔相成推重 二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、材料分析： 海龜 -張抗抗 D有一個(gè)可愛的3歲女兒，對(duì)女兒一向有求必應(yīng)。他的工作單位離家近兩小時(shí)路程，為了減少往返，他總在周末才回家。每次回家，女兒在晚上臨睡前必要讓他講個(gè)故事。一年過去，什么大灰狼小白兔，他肚子癟癟塌塌早已被搜刮干凈。 女兒卻不肯善罷甘休，抱著他的膝不肯上床，連妻也哄她不好。 他滿心焦慮。雖是周末，晚上他還得趕寫一篇文章，研究所的頭兒親自點(diǎn)名讓他在一個(gè)學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)言，他將有機(jī)會(huì)在同行面前充分展示自己的實(shí)力與才華。 “爸爸講故事呀”，女兒糾纏不休。 講什么呢？他真沒有時(shí)間。發(fā)言關(guān)系到對(duì)他實(shí)際水平和個(gè)人價(jià)值的確認(rèn)，聽說很快就要評(píng)職稱了。 他突然記起在當(dāng)天報(bào)紙上看到的一則趣聞。當(dāng)時(shí)無意瞟了幾眼，現(xiàn)在倒可以用來對(duì)女兒濫竽充數(shù)一番。 “從前，在一個(gè)海島上”他開始盡量耐心委婉地對(duì)女兒娓娓道來?！澳莾旱娜思壹覒魬麴B(yǎng)著一種大海龜。海龜像一只小桌子那么大，有很硬的殼和很粗的爪子。那個(gè)海島上沒有汽車，沒有自行車，也沒有小毛驢，這個(gè)人要到島上另一個(gè)人家去串門，就騎著海龜去。海龜最愛吃大香蕉，它的主人就坐在海龜背上，用一根細(xì)桿子拴上一根繩，香蕉就懸在海龜腦袋上，離它只有幾步遠(yuǎn)，海龜想吃香蕉，就開始往前爬，可它一爬，那背上的人手里的香蕉也往前走了，它怎么也夠不著，于是它就拼命往前爬，它爬香蕉也爬，就這樣它背上的人就順利到達(dá)了目的地” 女兒不知什么時(shí)候已睡著了，腮上掛著淺淺的酒窩。 他連續(xù)晝夜伏筆奮戰(zhàn)。發(fā)言很成功，獲得大家的好評(píng)，文章將被收入當(dāng)年的年會(huì)專集。 有人私下議論，說他雖然是助研，實(shí)際上相當(dāng)于副研究員的水平。 轉(zhuǎn)眼又到了星期六，他去幼兒園接女兒回家時(shí)，才想起這一星期忙得昏頭昏腦，竟然又忘了給女兒準(zhǔn)備故事。 出乎他意料，女兒臨睡前忽然對(duì)他說：“爸爸，今天你還講那個(gè)大海龜好不好？” 他松了一口氣，卻納悶女兒何以對(duì)這大海龜如此感興趣。 “就這樣，騎著海龜?shù)娜隧樌竭_(dá)了目的地。” 他敷衍了事地講完了故事。他發(fā)現(xiàn)自己根本沒有同女兒親近的情緒。他心里實(shí)際上還在惦記著自己的職稱。如果這次能評(píng)上副研，他一家三口就有希望分到一套兩居室的住房，工資也可增長(zhǎng)幾十塊錢，這可是個(gè)不小的數(shù)目。昨天上頭又給了他新的任務(wù)，他必須在一個(gè)月內(nèi)，評(píng)出一部有關(guān)W理論的200頁的專著，三個(gè)月內(nèi)編出一部新的辭典，六個(gè)月內(nèi)與人合寫出一部有關(guān)W理論的評(píng)述“他不知道他如何才能做完這些事。 “那騎海龜?shù)娜说降胤搅艘院?，到底怎么樣了呢？”女兒竟然破例沒有睡著，眨著黑葡萄似的眼睛看著他問。 他說：“騎海龜?shù)娜说降胤搅艘院螅桶押｝斦麄€(gè)兒翻過來，一翻過來它就不能逃跑了，只能乖乖等它的主人去辦完事，再把它翻回來騎它回家。” 女兒似還要問什么。他不耐煩地拍拍她的腦勺，把她交給了妻。 為了不受干擾地在規(guī)定時(shí)間內(nèi)全部完成以上任務(wù)，真正奠定他在學(xué)術(shù)界的地位，他索性把鋪蓋搬到了研究所，黑夜白天泡在圖書館資料室里，不這樣做就對(duì)不住自己也對(duì)不住領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的信任。一個(gè)幾百人的研究所，老的老，小的小，真正能頂用的還是他這樣的中青年骨干。但無論怎么辛苦，他覺得前面總還有個(gè)盼頭一 半年后他第一次疲憊不堪地回家：心里如釋重負(fù)。女兒見到他，目光轉(zhuǎn)向媽媽，那句話沒問出來：這個(gè)人是誰呀？臨睡前，破天荒第一回并不纏他講故事，大眼睛骨碌碌轉(zhuǎn)了幾回，終于問：“我想起來，上次你講的大海龜，后來到底有沒有給它吃香蕉呢？” 他一愣，含糊回答可能是給了。女兒卻不滿意，又問他到底給了幾個(gè)，他說一串，女兒又問是不是每次都給，他茫然 星期一上班得知職稱名額已定，他因年限不夠，沒有希望晉升；工資不動(dòng)，住房當(dāng)然暫時(shí)也不能動(dòng)了他感到渾身骨骼疏松 不知怎么他想起了那只海龜，他如果告訴女兒，人并沒有把香蕉給海龜吃，對(duì)女兒來說未免太殘酷了，他不忍心。 (1)文中有兩個(gè)懸念，分別是什么？ (2)這篇小說以“海龜”為題，有什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文，簡(jiǎn)要回答。 2、剛接班的宋老師在班級(jí)上設(shè)置了一個(gè)“微語”本，要求同學(xué)們各取一個(gè)昵稱，每天可以在“微語”本上寫下自己的感想。同學(xué)們都非常興奮，紛紛在本子上留言，坦陳進(jìn)入六年級(jí)后的心聲。一天，宋老師在“微語”本上發(fā)現(xiàn)一個(gè)署名為“霜美人”的留言，字里行間透出失落和傷感。“霜美人是誰呢？他（她）怎么了？”帶著疑惑，宋老師通過一段時(shí)間的觀察，對(duì)比字跡，發(fā)現(xiàn)“霜美人”原來是一個(gè)大眼睛的女生-李小霜。經(jīng)了解，原來小霜自幼父母雙亡，從小就由爺爺奶奶撫養(yǎng)，家庭拮據(jù)。但小霜學(xué)習(xí)十分努力，成績(jī)優(yōu)秀，每年都被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。學(xué)習(xí)之余，她還堅(jiān)持自己的業(yè)余愛好-舞蹈。一天，宋老師對(duì)小霜說：“我剛接手咱們班，對(duì)同學(xué)們不了解，不如你當(dāng)我的助手，好嗎？”小霜爽快地答應(yīng)了。在接下來的日子里，宋老師對(duì)小霜更加關(guān)注了，在生活上關(guān)心、照顧，學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求。同時(shí)，利用班會(huì)等機(jī)會(huì)，讓小霜展示舞蹈特長(zhǎng)。慢慢地，小霜在“微語”本上的留言漸漸不再顯得憂傷了，在協(xié)助宋老師的班級(jí)工作上，她也很主動(dòng)，十分負(fù)責(zé)，人也自信多了。在學(xué)校組織的迎新年聯(lián)歡會(huì)上，小霜?jiǎng)e具創(chuàng)意地用報(bào)紙折疊了一套晚禮服，在舞臺(tái)上走秀。演出很成功，小霜的臉上露出了開心的笑容。問題：請(qǐng)結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析宋老師的教育行為。3、在日常教學(xué)中，王老師不僅像別的老師那樣經(jīng)常關(guān)注那些能說會(huì)道、反應(yīng)靈敏的學(xué)生，她還經(jīng)常關(guān)注那些比較膽小，很少回答問題的學(xué)生。有的時(shí)候這些學(xué)生可能過于緊張答不出來，王老師就會(huì)讓他坐下來放松一下，語氣溫和地對(duì)學(xué)生說：“沒關(guān)系，以后經(jīng)常練習(xí)就好了?！痹谡n下，王老師主動(dòng)與學(xué)生交往，培養(yǎng)其語言表達(dá)能力，還經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，共同探討教育孩子的方法。問題：請(qǐng)運(yùn)用教師職業(yè)道德相關(guān)知識(shí)對(duì)該材料進(jìn)行分析。 三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、閱讀下面的材料，按要求作文。當(dāng)年濟(jì)南老火車站被拆,是這座歷史文化名城長(zhǎng)久的痛,這一建于100多年前的哥特式老建筑,被譽(yù)為“20世紀(jì)初世界上優(yōu)秀的交通建筑,是當(dāng)時(shí)中國(guó)可與歐洲著名火車站相媲美的建筑作品”。最近,當(dāng)?shù)孛襟w就復(fù)建展開新一輪調(diào)查投票,想彌補(bǔ)當(dāng)年的遺憾。綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟,寫一篇不少于800字的論述文。要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、 答案：A2、 答案：D3、D4、【答案】D【解析】程序還在運(yùn)行5、A6、D7、D8、A9、【答案】C【解析】一更夜從黃昏始 1921點(diǎn)；二更定昏人不靜 2123點(diǎn)；三更23次日凌晨1點(diǎn)；四更13點(diǎn)；五更35點(diǎn)。10、B11、 答案：C12、參考答案: A13、B14、B15、A16、D17、D18、答案C解析魯迅的小說集故事新編、吶喊、彷徨；淮風(fēng)月談花邊文學(xué)是他的雜文集；朝花夕拾是散文集。19、 答案：C20、A21、 答案：A22、A23、C24、答案B解析弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素25、C26、D27、答案：A28、 答案：C29、C二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、(1)第一個(gè)懸念是海龜有沒有吃到香蕉；第二個(gè)懸念是父親能否評(píng)上職稱。 (2)題目“海龜”非常醒目、簡(jiǎn)潔、形象。海龜與父親，相似的經(jīng)歷，相似的結(jié)果，物與人相互襯托，共同構(gòu)成類似的形象，意味深長(zhǎng)-揭示了現(xiàn)實(shí)生活中夢(mèng)寐以求的東西通過努力未必就能實(shí)現(xiàn)的這一主題。體現(xiàn)了微型小說以微見著的審美特征。 2、材料中宋老師的行為踐行了教師職業(yè)道德規(guī)范，是值得我們學(xué)習(xí)的。第一，關(guān)愛學(xué)生。要求教師在教育過程中對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。材料中宋老師對(duì)小霜在生活上格外關(guān)注、照顧，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求體現(xiàn)了教師把對(duì)學(xué)生的愛和嚴(yán)結(jié)合起來了。第二，教書育人。要求教師在教育過程中遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，