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文檔簡介
第5課帶球跑接力游戲;撥球教案材料來源: 快樂足球(校園足球系列教材)(水平一)內(nèi)容來源:快樂足球(校園足球系列教材)(水平一)第二章主 題:帶球跑接力游戲;撥球課 時(shí): 共2課時(shí),第1課時(shí)授課對(duì)象:一年級(jí)設(shè) 計(jì) 者:付杰/鄭州市管城回族區(qū)南學(xué)街小學(xué)目標(biāo)確定的依據(jù) 1課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求:通過小組合作配合,使學(xué)生都能夠初步掌握足球踩球的技術(shù)要領(lǐng),引起充分的興趣,感受球性。通過球性撥球的練習(xí),提高對(duì)足球的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)幫助與保護(hù),增強(qiáng)安全運(yùn)動(dòng)意識(shí)和能力,發(fā)展體能和健身能力。 2教材分析本課的教學(xué)目標(biāo)是通過原地練習(xí)左右撥球,改進(jìn)學(xué)生用腳左右撥球時(shí)的觸球位置,進(jìn)一步熟悉球性, 體驗(yàn)成功。通過練習(xí),增強(qiáng)下肢協(xié)調(diào)性,增強(qiáng)足球球感,培養(yǎng)學(xué)生勇敢精神和遵守紀(jì)律的優(yōu) 良品質(zhì),發(fā)揚(yáng)集體主義精神。 通過課程的教學(xué)設(shè)計(jì),給學(xué)生有充分的時(shí)間、空間和自主性,在熟悉的教師設(shè)置的練習(xí) 情境中自由學(xué)習(xí),鍛煉,通過練習(xí),發(fā)展想象空間。 3學(xué)情分析小學(xué)一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入生長發(fā)育的關(guān)鍵期,其具有較弱的速度、力量素質(zhì),但是模仿能 力強(qiáng)、好奇心大。同時(shí)也存在耐力、體質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力較差。約束能力差、精神不易集中的年 齡特征, 對(duì)于相對(duì)直觀、 易模仿的體育課興趣較高等缺點(diǎn)。 因此在教學(xué)過程中多采用示范法、 游戲法、比賽法,有利于提高學(xué)生對(duì)動(dòng)作技術(shù)的理解和掌握。學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、探索足球的玩法,初步學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)交替撥球。2、增強(qiáng)平衡能力,提高反應(yīng)能力。3、培養(yǎng)積極探索和機(jī)智、敢于挑戰(zhàn)的精神。評(píng)價(jià)任務(wù): 1、每個(gè)學(xué)生都能說出足球撥球技術(shù)的要點(diǎn)并掌握該技術(shù)的練習(xí)方法。評(píng)價(jià)要點(diǎn):兩腳左右開立,把球放置兩腿之間,運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)相互擊球,把球控制在兩腿之間。2、分小組練習(xí)腳內(nèi)側(cè)交替撥球,組內(nèi)討論學(xué)習(xí)。評(píng)價(jià)要點(diǎn):練習(xí)撥球時(shí)積極主動(dòng),動(dòng)作正確連貫,能主動(dòng)幫助,交流體會(huì)。3、交替撥球接力游戲。評(píng)價(jià)要點(diǎn):遵守游戲規(guī)則,能夠積極快速完成接力,安全意識(shí)強(qiáng)。重難點(diǎn):重點(diǎn):用腳內(nèi)側(cè)準(zhǔn)確位置撥球難點(diǎn): 撥球控球的準(zhǔn)確性教學(xué)過程結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)內(nèi)容指導(dǎo)與練習(xí)組織形式與過程評(píng)價(jià)次數(shù)時(shí)間導(dǎo)入與熱身810分鐘一、課堂常規(guī)教師宣布本課內(nèi)容: 2、 熱身活動(dòng)1、 帶球跑接力游戲。2、 撥球。1、體委整隊(duì),報(bào)告人數(shù)。2、師生問好。3、師檢查服裝,安排見習(xí)生。4、師宣布本課內(nèi)容,提高學(xué)生興趣。游戲方法:把學(xué)生分成兩隊(duì),兩隊(duì)分開相對(duì)站好,運(yùn)用拉球的本領(lǐng)繞過標(biāo)志桶,返回后擊掌接力最先完成的一隊(duì)獲勝集合整隊(duì)組織形式:四列橫隊(duì)評(píng)價(jià)方式:語言表述。評(píng)價(jià)要點(diǎn):快、靜、齊,精神飽滿。集合整隊(duì)組織形式:比賽兩縱隊(duì)隊(duì)形評(píng)價(jià)方式:語言表述。評(píng)價(jià)要點(diǎn):注意安全,穩(wěn)定并提高速度。3次1分鐘6分鐘實(shí)踐與提高2426分鐘一、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)交替擊球。(1)復(fù)習(xí)交換腳踩球(2)學(xué)習(xí)原地的腳內(nèi)側(cè)交替撥球(3)腳內(nèi)側(cè)交替撥球練習(xí):原地腳內(nèi)側(cè)交替撥球” 教師積極鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)更高難度,比一比誰擊球的次數(shù)更多。二、交替撥球接力比賽導(dǎo)入語言:今天我教學(xué)生們一個(gè)很厲害的新本領(lǐng)哦!我看看誰是最先學(xué)會(huì)的一個(gè)。老師進(jìn)行講解示范,講解動(dòng)作的技術(shù)要領(lǐng)“兩腳左右開立,把球放置兩腿之間,運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)相互擊球,把球控制在兩腿之間?!睂W(xué)生踩點(diǎn)站隊(duì)進(jìn)行動(dòng)作的學(xué)習(xí),然后逐步加大動(dòng)作的連貫性。玩法: 比賽分為兩隊(duì),每一隊(duì)從起點(diǎn)跑到制定位置進(jìn)行左右交替撥球5次,然后跑回和下一個(gè)人擊掌接力,看哪一隊(duì)先完成。組織方式:四列橫隊(duì)教師進(jìn)行來回指導(dǎo),并對(duì)個(gè)別的學(xué)生進(jìn)行個(gè)人的指導(dǎo),注意學(xué)生的身體平衡避免學(xué)生摔倒及互相拉扯。評(píng)價(jià)方式:交替撥球。評(píng)價(jià)要點(diǎn):、穩(wěn)定并提高速度,提高完成的數(shù)量。組織:4次4次6次3次5分鐘 7分鐘5分鐘7分鐘調(diào)節(jié)與評(píng)價(jià)34分鐘一、身心放松。二、師生交流并小結(jié)。三、布置收拾器材、師生再見。1、隨舒緩音樂,教師語言提示并領(lǐng)做放松動(dòng)作,學(xué)生統(tǒng)一練習(xí)。2、師生共評(píng),總結(jié)本課收獲。3、布置學(xué)生收還器材。組織形式:自由散開評(píng)價(jià)方式:語言表述。
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