部編版2020年小升初語文復(fù)習(xí)專題（五）積累與運(yùn)用•古詩文與文學(xué)常識（考點(diǎn)梳理）A卷

部編版2020年小升初語文復(fù)習(xí)專題（五）積累與運(yùn)用古詩文與文學(xué)常識（考點(diǎn)梳理）A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)訓(xùn)練 (共6題；共64分)1. （20分）根據(jù)所學(xué)所悟填空。 （1）小要以為壞事小就可以去做，以為好事小就不去做。我們應(yīng)該常用“_，_”這句名言來勉勵(lì)自己。 （2）我國“世界遺產(chǎn)”景色迷人，歷史文化氣息濃厚。北京頤和園月波樓上一副楹聯(lián)：一徑竹陰云滿地，_；江蘇蘇州滄浪亭的聯(lián)語：清風(fēng)明月本無價(jià)，_。其中的情趣與魅力可見一斑。 （3）“鵝的高傲，_。”這是白鵝一課的中心句和過渡句。讀了_，我感受到少年周恩來遠(yuǎn)大的志向；從課文烏塔我想到了_。 （4）落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，_，如同_，映在客廳的玻璃窗上，_，顯得_。讀了那片綠綠的爬山虎，我體會到葉圣陶先生對文_，對人_，小愧是文品和人品都堪稱楷模的大作家。 （5）本學(xué)期，我們學(xué)了兩首送別詩，分別是唐代_寫的_，唐代_寫的_，其中我記憶最深的兩句詩是“_，_”，讓我感受到_。 2. （7分）把句子補(bǔ)充完整 （1）_，俯首甘為孺子牛。 （2）_地上本沒有路，走的人多了，也就成了路。 （3）我好像一只牛，吃的是_，擠出來的是_、_。 （4）時(shí)間就是_，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于_的。 3. （9分）積累與感悟。 （1）聰明在于學(xué)習(xí)，_。（列寧） （2）天對地，雨對_，大陸對_。 （3）知之為知之，_，是知也。 （4）山重水復(fù)疑無路，_。（陸游） （5）_，更進(jìn)一步。 （6）子不學(xué)，_。幼不學(xué)。 （7）_，淡妝濃抹總相宜。 （8）_，每逢佳節(jié)倍思親。 4. （4分）對號入座A.語言描寫 B.外貌描寫C.神態(tài)描寫 D.心理描寫在繁華的巴黎大街的路旁，坐著一個(gè)衣衫襤褸、頭發(fā)斑白、雙目失明的老人。_老師輕輕說道：“我希望你是我的女兒。”_他目光呆滯、淚如雨下。_人們尋思著，怎么能讓一個(gè)七歲的孩子做如此高難度的示范呢？_5. （14分）填空。（1）月光曲一文景美情深，課文朗讀應(yīng)該是_的基調(diào)；個(gè)別地方如描寫風(fēng)起浪涌的語句朗讀時(shí)語調(diào)是_的。（2）前事不忘，_。天下興亡，_。_，不亦說乎？_；家事國事天下事，事事關(guān)心。（3）花潮、鳥的天堂、貓、只揀兒童多處行的作者分別是_、_、_、_。（4）景陽岡一文節(jié)選自我國四大名著之一的_，其余三大名著分別是_、_和_。6. （10分）解釋劃線的詞，并寫出詩句的意思，體會感情。湖光秋月兩相和 ， 潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。和：_；未：_；遙：_第一句詩句的意思是：_詩中把_比做_；_比做_；_比做_。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 基礎(chǔ)訓(xùn)練 (共6題；共64分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、2-2、2-