2019屆高考生物二輪復(fù)習(xí)檢測六“基因的本質(zhì)與表達”課前診斷卷.docx

檢測（六） “基因的本質(zhì)與表達”課前診斷卷選擇題練明高頻考點考點一 基因的本質(zhì)和結(jié)構(gòu)1下圖是關(guān)于肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗的圖示，對此分析錯誤的是()A肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實質(zhì)是一種基因重組B結(jié)果1中全部為S型肺炎雙球菌C該實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)D結(jié)果2中全部為R型肺炎雙球菌解析：選B肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是基因重組；結(jié)果1中既有S型細菌，也有R型細菌；艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)；S型菌的DNA被DNA酶降解后將不會使R型細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，因此結(jié)果2中全部為R型細菌。2(2019屆高三哈爾濱聯(lián)考)一種感染螨蟲的新型病毒，研究人員利用放射性同位素標(biāo)記的方法，以體外培養(yǎng)的螨蟲細胞等為材料，設(shè)計可相互印證的甲、乙兩組實驗，以確定該病毒的核酸類型。下列有關(guān)實驗設(shè)計思路的敘述，錯誤的是()A應(yīng)選用35S、32P分別標(biāo)記該病毒的蛋白質(zhì)和核酸B先將甲、乙兩組螨蟲細胞分別培養(yǎng)在含同位素標(biāo)記的尿嘧啶或胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中C再將病毒分別接種到含有甲、乙兩組螨蟲細胞的培養(yǎng)液中D一定時間后離心并收集、檢測病毒的放射性，以確定病毒的類型解析：選A根據(jù)題干信息分析，本實驗的目的是確定病毒核酸的類型是DNA還是RNA，因此應(yīng)該分別標(biāo)記DNA和RNA特有的堿基，即分別用放射性同位素標(biāo)記尿嘧啶和胸腺嘧啶；由于病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在活細胞中，因此先將甲、乙兩組螨蟲細胞分別培養(yǎng)在含同位素標(biāo)記的尿嘧啶或胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中；再將病毒分別接種到含有甲、乙兩組螨蟲細胞的培養(yǎng)液中，病毒利用螨蟲細胞原料進行增殖；一定時間后離心并收集、檢測病毒的放射性，以確定病毒的類型。3某流感病毒是一種負鏈RNA病毒，侵染宿主細胞后會發(fā)生“RNARNARNA”和“RNARNA蛋白質(zhì)”的過程，再組裝成子代流感病毒?！癛NA”表示負鏈RNA，“RNA”表示正鏈RNA。下列敘述錯誤的是()A該流感病毒的基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段BRNA具有信使RNA的功能C該流感病毒由RNA形成RNA需在宿主細胞內(nèi)復(fù)制2次D入侵機體的流感病毒被清除后相關(guān)漿細胞數(shù)量減少解析：選A該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，因此其基因應(yīng)該是具有遺傳效應(yīng)的RNA片段；在RNA的復(fù)制和控制蛋白質(zhì)的合成過程中，都先形成了RNA，說明RNA具有信使RNA的功能；該流感病毒侵染宿主細胞后，由RNA形成RNA的過程為“RNARNARNA”，說明其發(fā)生了2次RNA的復(fù)制；入侵機體的流感病毒被清除后，相關(guān)漿細胞、抗體的數(shù)量都會減少。4(2018南通模擬)某雙鏈DNA分子中，鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基的比率為a，其中一條鏈上鳥嘌呤占該鏈全部堿基的比例為b，則()A互補鏈中含2個游離的磷酸基團B互補鏈中鳥嘌呤與胞嘧啶之和所占比例也為aC互補鏈中鳥嘌呤占該鏈堿基的比率為(ab)/2D以互補鏈為模板轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的某mRNA中鳥嘌呤與胞嘧啶所占比率為a解析：選B鏈狀DNA的每條鏈含有1個游離的磷酸基團；在雙鏈DNA分子中，鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基的比率與每條鏈中鳥嘌呤與胞嘧啶之和所占的比率相等；互補鏈中鳥嘌呤占該鏈的比率為ab；轉(zhuǎn)錄是以DNA上某基因為模板進行的，所以轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA中鳥嘌呤與胞嘧啶所占比率是不確定的。考點二 遺傳信息的傳遞和表達5許多基因的啟動子內(nèi)富含CG重復(fù)序列，若其中的部分胞嘧啶(C)被甲基化成為5甲基胞嘧啶，就會抑制基因的轉(zhuǎn)錄。下列與之相關(guān)的敘述，正確的是()A在一條單鏈上相鄰的C和G之間通過氫鍵連接B胞嘧啶甲基化導(dǎo)致表達的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變C胞嘧啶甲基化會阻礙RNA聚合酶與啟動子結(jié)合D基因的表達水平與基因的甲基化程度無關(guān)解析：選C在一條脫氧核苷酸單鏈上相鄰的C和G之間通過“脫氧核糖磷酸脫氧核糖”連接；胞嘧啶甲基化導(dǎo)致的是表達過程中基因轉(zhuǎn)錄被抑制，對已經(jīng)表達的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)沒有影響；根據(jù)題意可推知，抑制的實質(zhì)就是阻礙RNA聚合酶與啟動子結(jié)合；由于基因的表達水平與基因的轉(zhuǎn)錄有關(guān)，所以基因的表達與甲基化程度有關(guān)。6從唾液腺細胞中提取全部mRNA，以此為模板合成相應(yīng)的單鏈DNA(TcDNA)，利用該TcDNA與來自同一個體漿細胞中的全部mRNA(JmRNA)進行分子雜交。下列有關(guān)敘述正確的是()ATcDNA分子中嘌呤堿基與嘧啶堿基數(shù)目相等B唾液腺細胞中的RNA與TcDNA都能進行分子雜交C唾液腺細胞不能分泌抗體是因為缺乏與抗體合成相關(guān)的基因D能與TcDNA互補的JmRNA中含有編碼呼吸酶的mRNA解析：選DTcDNA分子為單鏈，因此其分子中的嘌呤堿基與嘧啶堿基數(shù)目不一定相等；TcDNA是以從唾液腺細胞中提取全部mRNA為模板合成的，而唾液腺細胞中還有rRNA、tRNA，因此唾液腺細胞中的RNA與TcDNA并不能都進行分子雜交；唾液腺細胞不能分泌抗體是因為編碼抗體的相關(guān)基因沒有表達；由于所有活細胞中呼吸酶基因都表達，因此能與TcDNA互補的JmRNA中含有編碼呼吸酶的mRNA。7B基因在人肝臟細胞中的表達產(chǎn)物是含100個氨基酸的100蛋白，而在人小腸細胞中的表達產(chǎn)物48蛋白是由100蛋白的前48個氨基酸構(gòu)成的。研究發(fā)現(xiàn)，小腸細胞中B基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA中某一“CAA”密碼子上的C被編輯成了U。以下判斷正確的是()A肝臟和小腸細胞中B基因的結(jié)構(gòu)有差異B組成100蛋白和48蛋白的化學(xué)元素不同C100蛋白與48蛋白的空間結(jié)構(gòu)相同D小腸細胞中編輯后的mRNA第49位密碼子是終止密碼UAA解析：選D肝臟細胞和小腸細胞都是由同一個受精卵經(jīng)有絲分裂形成的，含有相同的基因；由于不知道100蛋白和48蛋白的氨基酸種類是否相同，也就無法判斷二者是否含有相同的化學(xué)元素；100蛋白和48蛋白由于氨基酸數(shù)量不同，空間結(jié)構(gòu)也不同；小腸細胞中B基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA靠近中間位置某一“CAA”密碼子上的C被編輯成了U，導(dǎo)致形成48蛋白，可見，編輯后的mRNA第49位密碼子是終止密碼UAA。8(2018連云港模擬)用15N標(biāo)記含有100個堿基對的DNA分子片段，堿基間的氫鍵共有260個。該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制多次后共消耗游離的嘌呤類脫氧核苷酸1 500個。下列敘述正確的是()A該DNA片段中共有腺嘌呤60個，復(fù)制多次后含有14N的DNA分子占7/8B若一條鏈中(AG)/(TC)1；DNA兩條單鏈之間由于堿基互補配對，若一條鏈中ATGC1234，則其互補鏈中該比例為2143；該DNA片段中嘌呤類堿基共100個，設(shè)經(jīng)n次復(fù)制后共消耗游離的嘌呤類堿基1 500個，則100(2n1)1 500，解得n4(次)，即該DNA經(jīng)多次復(fù)制后產(chǎn)生了16個DNA分子。9如圖為人體內(nèi)遺傳信息傳遞的部分圖解，其中a、b、c、d表示生理過程。下列有關(guān)敘述正確的是()Aa過程需要某種蛋白質(zhì)的催化，c過程需要用到某種核酸參與運輸Bb過程應(yīng)為RNA的加工過程，剪切掉了部分脫氧核苷酸C基因表達過程中可同時進行a過程和c過程Dd過程形成的促甲狀腺激素釋放激素可同時作用于垂體和甲狀腺解析：選A圖中a過程表示轉(zhuǎn)錄，需要RNA聚合酶的催化，而RNA聚合酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)。c過程表示翻譯，需要用到tRNA參與轉(zhuǎn)運氨基酸；據(jù)圖可知，b過程應(yīng)為RNA的加工過程，剪切掉了部分核糖核苷酸，RNA中不含脫氧核苷酸；人體細胞屬于真核細胞，a過程(轉(zhuǎn)錄)發(fā)生在細胞核內(nèi)，而c過程(翻譯)發(fā)生在核糖體上，轉(zhuǎn)錄形成的mRNA經(jīng)核孔進入細胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合后進行翻譯；促甲狀腺激素釋放激素只能作用于垂體，促進垂體分泌促甲狀腺激素，而不能直接作用于甲狀腺。10下圖表示某生物細胞內(nèi)發(fā)生的一系列生理變化，X表示某種酶，請據(jù)圖分析，下面有關(guān)敘述錯誤的是()AX為RNA聚合酶B該圖中最多含5種堿基、8種核苷酸C過程在細胞核內(nèi)進行，過程在細胞質(zhì)內(nèi)進行Db部位發(fā)生的堿基配對方式可有TA、AU、CG、GC解析：選C據(jù)圖可知，過程為轉(zhuǎn)錄過程，X為RNA聚合酶；該圖中含有DNA分子和RNA分子，因此最多含5種堿基(A、C、G、T、U)和8種核苷酸(4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸)；圖中能同時進行轉(zhuǎn)錄(過程)和翻譯(過程)，說明發(fā)生在原核細胞中；b部位處于轉(zhuǎn)錄過程中，發(fā)生的堿基配對方式可有TA、AU、CG、GC?？键c三 中心法則與基因?qū)π誀畹目刂?1(2019屆高三德州調(diào)研)有一種RNA病毒在增殖過程中，其遺傳物質(zhì)需要經(jīng)過某種轉(zhuǎn)變后整合到真核宿主的基因組中。物質(zhì)W與脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似，可抑制該病毒的增殖，但不抑制宿主細胞的增殖，那么物質(zhì)W抑制該病毒增殖的機制是()A抑制該病毒RNA的轉(zhuǎn)錄過程B抑制該病毒蛋白質(zhì)的翻譯過程C抑制該RNA病毒的逆轉(zhuǎn)錄過程D抑制該病毒RNA的自我復(fù)制過程解析：選C由題意知，該RNA病毒需要經(jīng)過某種轉(zhuǎn)變后整合到真核宿主的基因組中，真核細胞的基因是DNA片段，因此RNA這種病毒的轉(zhuǎn)變過程是逆轉(zhuǎn)錄過程，又知物質(zhì)W與脫氧核苷酸結(jié)構(gòu)相似，不抑制宿主細胞的增殖，因此不抑制DNA分子復(fù)制，則抑制的過程是逆轉(zhuǎn)錄過程。12(2018贛州一模)如圖表示DNA及相關(guān)的生理活動，下列敘述錯誤的是()A過程a、b、c均可在胰島B細胞細胞核中發(fā)生Bf和g過程可能通過反饋調(diào)節(jié)實現(xiàn)C過程a、b、c、d、e與堿基配對有關(guān)D某基因表達的產(chǎn)物可能影響另一個基因的表達解析：選A胰島B細胞已經(jīng)高度分化，不再分裂，因此不會發(fā)生DNA的復(fù)制過程(a)；f和g過程可能通過反饋調(diào)節(jié)實現(xiàn)；過程a、b、c、d、e都遵循堿基互補配對原則；某基因表達的產(chǎn)物可能影響另一個基因的表達。13某哺乳動物的毛色由位于常染色體上、獨立遺傳的3對等位基因控制，其控制過程如下圖所示。下列分析正確的是()A發(fā)生一對同源染色體之間的交叉互換，一個基因型為ddAaBb的精原細胞可產(chǎn)生4種精子B基因型為ddAaBb的雌雄個體相互交配，子代的表現(xiàn)型及比例為黃色褐色133C圖示說明基因通過控制酶的合成來控制該生物的所有性狀D圖示說明基因與性狀之間是一一對應(yīng)的關(guān)系解析：選A據(jù)題意可知，一個基因型為ddAaBb的精原細胞如果不發(fā)生交叉互換可產(chǎn)生dAB、dab(或daB、dAb)兩種類型的精子，如果發(fā)生一對同源染色體之間的交叉互換，會產(chǎn)生dAB、dAb、daB、dab四種類型的精子；由控制色素合成的圖解可知，黃色個體的基因型為D_ _ _ _ _、ddaaB_、ddaabb，褐色個體的基因型為ddA_bb，黑色個體的基因型為ddA_B_?；蛐蜑閐dAaBb的雌雄個體相互交配，其后代的基因型及比例為ddA_B_ddA_bbddaaB_ddaabb9331，子代的表現(xiàn)型及比例為黑色褐色黃色934；基因可通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)直接控制性狀或通過控制酶的合成來影響細胞代謝進而間接控制生物的性狀，圖示為基因通過控制酶的合成來影響細胞代謝直接控制生物體的性狀，這一方式不能控制生物的所有性狀；基因與性狀之間并不是簡單的一一對應(yīng)關(guān)系，有些性狀是由多個基因共同決定的，有的基因可決定或影響多種性狀，圖示說明動物的體色由三對等位基因控制。非選擇題練通綜合交匯14當(dāng)某些基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離時，會形成RNADNA雜交體，這時非模板鏈、RNADNA雜交體共同構(gòu)成R環(huán)結(jié)構(gòu)。研究表明R環(huán)結(jié)構(gòu)會影響DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和基因的穩(wěn)定性等。下圖是原核細胞DNA復(fù)制及轉(zhuǎn)錄相關(guān)過程的示意圖。分析回答：(1)酶C是_。與酶A相比，酶C除能催化核苷酸之間形成磷酸二酯鍵外，還能催化_斷裂。(2)R環(huán)結(jié)構(gòu)通常出現(xiàn)在DNA非轉(zhuǎn)錄模板鏈上含較多堿基G的片段，R環(huán)中含有堿基G的核苷酸有_，富含G的片段容易形成R環(huán)的原因是_。對這些基因而言，R環(huán)的是否出現(xiàn)可作為_的判斷依據(jù)。(3)研究發(fā)現(xiàn)原核細胞DNA復(fù)制速率和轉(zhuǎn)錄速率相差很大。當(dāng)DNA復(fù)制和基因轉(zhuǎn)錄同向而行時，如果轉(zhuǎn)錄形成R環(huán)，則DNA復(fù)制會被迫停止，這是由于_。R環(huán)的形成會降低DNA的穩(wěn)定性，如非模板鏈上胞嘧啶轉(zhuǎn)化為尿嘧啶，經(jīng)_次DNA復(fù)制后開始產(chǎn)生堿基對CG替換為_的突變基因。解析：(1)酶C是RNA聚合酶。酶C催化氫鍵斷裂的同時，也能催化核苷酸之間形成磷酸二酯鍵。(2)R環(huán)包括DNA鏈和RNA鏈，含有堿基G的核苷酸有鳥嘌呤脫氧核苷酸和鳥嘌呤核糖核苷酸，富含G的片段模板鏈與mRNA之間形成的氫鍵比例高，mRNA不易脫離模板鏈，容易形成R環(huán)。R環(huán)的是否出現(xiàn)可作為基因是否轉(zhuǎn)錄(或表達)的判斷依據(jù)。(3)若轉(zhuǎn)錄形成R環(huán)，R環(huán)會阻礙解旋酶(酶B)的移動，使DNA復(fù)制被迫停止。DNA的復(fù)制為半保留復(fù)制，如果非模板鏈上胞嘧啶轉(zhuǎn)化為尿嘧啶，經(jīng)第一次復(fù)制該位點堿基對變?yōu)閁A，經(jīng)第二次復(fù)制該位點堿基對變?yōu)門A。答案：(1)RNA聚合酶氫鍵(2)鳥嘌呤脫氧核苷酸和鳥嘌呤核糖核苷酸模板鏈與mRNA之間形成的氫鍵比例高，mRNA不易脫離模板鏈基因是否轉(zhuǎn)錄(或表達)(3)R環(huán)阻礙解旋酶(酶B)的移動2TA15(2018南通模擬)核基因p53是細胞的“基因組衛(wèi)士”。當(dāng)人體細胞DNA受損時，p53基因被激活，通過下圖所示相關(guān)途徑最終修復(fù)或清除受損DNA，從而保持細胞基因組的完整性。請回答下列問題：(1)若DNA損傷為DNA雙鏈斷裂，則被破壞的化學(xué)鍵是_，修復(fù)該斷裂DNA需要的酶是_。(2)圖中過程發(fā)生的場所是_，完成過程需要的原料是_。(3)p53基因控制合成的p53蛋白通過過程合成IncRNA，進而影響過程，這一調(diào)節(jié)機制屬于_，其意義是_。(4)當(dāng)DNA分子受損時，p53蛋白既可啟動修復(fù)酶基因的表達，也能啟動P21基因的表達。啟動P21基因表達的意義是_。解析：(1)若DNA損傷為DNA雙鏈斷裂，則被破壞的化學(xué)鍵是磷酸二酯鍵，修復(fù)斷裂的DNA片段(即讓DNA片段連接在一起)需要的酶是DNA連接酶。(2)是基因表達的過程，包括轉(zhuǎn)錄與翻譯兩個階段，其中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的場所主要是細胞核，翻譯的場所是核糖體，過程是轉(zhuǎn)錄，需要的原料是4種游離的核糖核苷酸。(3)p53基因控制合成的p53蛋白通過過程合成IncRNA，進而影響過程，這一調(diào)節(jié)機制屬于正反饋調(diào)節(jié)，其意義是有利于在短時間內(nèi)合成大量的p53蛋白，以加快損傷DNA的修復(fù)并阻止DNA的復(fù)制。(4)當(dāng)DNA分子受損時，p53蛋白既可啟動修復(fù)酶基因的表達，也能啟動P21基因的表達。啟動P21基因表達的意義是阻止受損DNA的復(fù)制，從而阻斷錯誤遺傳信息的傳遞。答案：(1)磷酸二酯鍵DNA連接酶(2)細胞核和核糖體4種核糖核苷酸(3)正反饋調(diào)節(jié)有利于在短時間內(nèi)合成大量的p53蛋白，以加快損傷DNA的修復(fù)，并阻止DNA的復(fù)制(4)阻止受損DNA的復(fù)制，從而阻斷錯誤遺傳信息的傳遞16FX174噬菌體的遺傳物質(zhì)是單鏈DNA，感染宿主細胞后，先形成復(fù)制型的雙鏈DNA分子(其中母鏈稱為正鏈DNA，子鏈稱為負鏈DNA)。轉(zhuǎn)錄時以負鏈DNA作為模板合成mRNA。下圖為FX174噬菌體的部分基因序列及其所指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)部分氨基酸(用圖示中Met、Ser等表示)序列(起始密碼：AUG；終止密碼：UAA、UAG、UGA)。請分析回答下列問題：(1)與宿主細胞DNA的正常復(fù)制過程相比，F(xiàn)X174噬菌體感染宿主細胞后形成復(fù)制型雙鏈DNA分子過程的不同之處在于_。(2)以負鏈DNA作為模板合成的mRNA中，鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的48%，mRNA及其模板鏈對應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占33%、23%，