北師大版2020年小學(xué)語文六年級(jí)畢業(yè)模擬考試七B卷.doc

北師大版2020年小學(xué)語文六年級(jí)畢業(yè)模擬考試七B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 聽力測(cè)試 (共1題；共14分)1. （14分）請(qǐng)認(rèn)真聽兩遍短文一字嫁妝，完成下面各題。 （1）小故事中提到的何紹基是_代著名的_、_，他的女兒叫_。 （2）結(jié)合上下文，請(qǐng)寫一寫“愕（）然”是什么意思？ （3）“小夫妻很快領(lǐng)會(huì)了父親的良苦用心?！蹦阌X得“父親”的良苦用心是什么？ 二、 基礎(chǔ)知識(shí) (共10題；共20分)2. （2分）找出加橫線字讀音完全正確的一組（ ）。A . 剖開(pu)勉強(qiáng)(qing)羞怯(qi)B . 啄食(zhu)立即(j)跛子(b)C . 調(diào)停(tio)驚異(y)曾經(jīng)(cng)D . 旅途(l)結(jié)冰(ji)搓手(cu)3. （2分）下列詞語書寫完全正確的一組是（ ） A . 胸奴 惶恐 棉襖B . 墳?zāi)?公寓 笤帚C . 櫥窗 翻譯 遭糕D . 水許 笸籮 胳膊4. （2分）選擇合適的解釋，再把序號(hào)填在括號(hào)里我們要愛護(hù)借閱讀的圖書，送還時(shí)盡量保持原樣。（ ）A . 最初的，開始的B . 本來C . 諒解D . 寬廣平坦的地方5. （2分）下列加橫線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 醞釀（ning）、枯涸（h）、應(yīng)和（h）、霎那（sh）B . 滿載（zi）、匿笑（n）、水藻（zo）、竦峙（sng）C . 棲息（q）、著落（zhu）、蜷曲（jun）、模樣（m）D . 夢(mèng)寐（mi）、寥廓（lio）、粗糙（co）、黃暈（yn）6. （2分）下列劃線詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 只有刻苦勤奮，珍惜時(shí)間，迎難而上才能登上理想的空中樓閣。B . 在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。C . 夜鶯在興致勃勃地唱著，但是那歌聲的意思游擊隊(duì)員早已知道了。D . 班長(zhǎng)斬釘截鐵地說了聲“走”，帶頭向棋盤陀走去。7. （2分）下面句子中省略號(hào)的作用是（ ）“我”桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛縫縫補(bǔ)補(bǔ)”A . 表示心理活動(dòng)時(shí)斷時(shí)續(xù)；B . 表示省略遞增的次數(shù)。C . 表示語義的跳躍D . 表示說話結(jié)巴,欲言又止。8. （2分）下面歇后語中錯(cuò)誤的一句是（ ）A . 泥菩薩過河沒指望B . 貓哭耗子假慈悲C . 豬鼻子里插大蔥裝相D . 隔著門風(fēng)吹喇叭名聲在外9. （2分）“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！痹娭刑N(yùn)含著的道理是：（ ） A . 當(dāng)局者迷，旁邊者清。B . 局部的細(xì)致觀察，有利于看清事物的真面目。C . 對(duì)比較復(fù)雜的事物，如果不能冷靜地進(jìn)行調(diào)查分析，就容易主觀地被局部的現(xiàn)象所迷惑，不能全面、正確地認(rèn)識(shí)該事物。10. （2分）下列詞語搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A . 嚴(yán)厲打擊 形勢(shì)嚴(yán)峻 紀(jì)律嚴(yán)明 后果嚴(yán)重B . 改善生活 改良土壤 改變面貌 改選干部C . 陽光充足 理由充分 精力充實(shí) 雨量充沛D . 反應(yīng)熱烈 愿望強(qiáng)烈 狂風(fēng)猛烈 搖晃劇烈11. （2分）結(jié)合語境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）人的一生，就是一個(gè)儲(chǔ)蓄的過程。在奮斗的時(shí)候，你儲(chǔ)蓄了_；在耕耘的時(shí)候，你儲(chǔ)蓄了_；在旅行的時(shí)候，你儲(chǔ)蓄了_；在微笑的時(shí)候，你儲(chǔ)蓄了_。A . 一個(gè)希望 一處風(fēng)景 一些快樂 一粒種子B . 一處風(fēng)景 一個(gè)希望 一些快樂 一粒種子C . 一些快樂 一粒種子 一處風(fēng)景 一個(gè)希望D . 一個(gè)希望 一粒種子 一處風(fēng)景 一些快樂三、 重溫課文 (共2題；共22分)12. （6分）日積月累。 （1）天蒼蒼，_。 （2）_是_的階梯。 （3）_甲天下。 （4）_，萬徑人蹤滅。 （5）五九六九，_。 13. （16分）閱讀下文，回答問題爸爸告訴我，電腦網(wǎng)絡(luò)如同一個(gè)遍布全球的蜘蛛網(wǎng)，把每個(gè)國家、每座城市甚至每個(gè)家庭都連在了一起。進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，就好像跨上了信息高速路?？梢匝杆僬业剿枰母鞣N信息，可以用電子信箱和全世界的小朋友建立聯(lián)系，還可以進(jìn)行網(wǎng)上購物。有了網(wǎng)絡(luò)，五湖四海的人隨時(shí)可以交流，咱們的地球就變成了一個(gè)小村莊。（1）這樣帶數(shù)字的成語我會(huì)寫。五湖四海 _、_、_、_、_（2）什么叫“信息高速路”？ （3）電腦網(wǎng)絡(luò)有什么用途？ 四、 課外閱讀 (共1題；共30分)14. （30分）閱讀下面文章,按要求回答問題?！皯欣蠋煛苯o我們上過課的老師可多了，但在我心目中留下美好印象的卻是我們稱之為“懶老師”的羅老師。別看他“懶”，他可講究了，一頭烏黑的頭發(fā)，身著一套整潔的西裝，腳穿一雙普通的皮鞋，但經(jīng)常擦得錚亮，顯得可精神啦！同學(xué)們?yōu)槭裁捶Q他“懶老師”呢？這還得從他上課說起。在一二年級(jí)時(shí)，無論是教“a o e”，還是教我們識(shí)字、寫字，他都非常認(rèn)真細(xì)心，生怕教漏了一點(diǎn)兒?？墒堑搅巳哪昙?jí)后，羅老師好像換了心似的，變得讓我們?cè)絹碓讲徽J(rèn)識(shí)了。就拿學(xué)習(xí)一篇課文來說吧，他總是要求我們先自己預(yù)習(xí)，讀課文、查字典、勾畫生字新詞等，上課時(shí)讓我們明確應(yīng)達(dá)到哪些目標(biāo)，然后就讓我們自己去讀、去想，或者是分組討論。而他呢？這組看一下，那組聽一聽，有時(shí)遇到較難的問題，也僅僅提示下了事。至于獨(dú)立閱讀課文就更是我們的事了。時(shí)間長(zhǎng)了，“懶老師”的外號(hào)自然就叫開了?？烧f來也怪，每次考試，我們班的成績(jī)都在年級(jí)首位。我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告訴了爸爸。爸爸笑著說：“孩子，你們?cè)┩髁_老師了。你們的老師其實(shí)并不懶，他是一個(gè)勤奮好學(xué)、勇于探索的好老師。他寫的教學(xué)論文經(jīng)常在縣級(jí)乃至省級(jí)、國家級(jí)教育刊物上發(fā)表呢！”聽了爸爸的話，我為錯(cuò)怪了羅老師而感到臉紅，更為有這樣一位“懶老師”而高興、自豪?。?）“懶老師”教一二年級(jí)時(shí)非常認(rèn)真細(xì)心，文中用了“無論還是都” 的句式，仿寫一句這樣的句子。（2）羅老師教“我們”到三四年級(jí)就“懶”了，他的“懶”表現(xiàn)在哪些方面？找出文中描寫“懶老師”讓“我們”怎么做的句子。找出文中描寫“懶老師”自己怎么做的句子。（3）同在不同的語言環(huán)境中表達(dá)不同的意思。試對(duì)“人懶地生草”和“懶老 師”的兩個(gè)“懶”字談?wù)勀愕目捶?。?）“我怎么也想不明白，于是把心中的疑惑告訴了爸爸。”“我”心中的“疑惑”是什 么？（5）“懶老師”是個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。（6）你身邊有這樣的老師嗎？你想對(duì)他(她)說什么？五、 習(xí)作園地 (共2題；共10分)15. （5分）選擇下面一種情況，代寫一張留言條。 話題1：林林去樂樂家邀請(qǐng)樂樂參加明天的生日會(huì)，可是樂樂不在家。（時(shí)間：10月15日）話題2：浩浩去成成家還前幾天借的畫冊(cè)，成成不在家，浩浩只好把畫冊(cè)先放在鄰居王阿姨家。（時(shí)間：11月8日）16. （5分）請(qǐng)以“真想不到”為題寫一篇文章。要求：選擇恰當(dāng)事例；語句通順，條理清楚。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 聽力測(cè)試 (共1題；共14分)1-1、1-2、1-3、二、 基礎(chǔ)知識(shí) (共10題；共20分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、