平移同步練習(xí)一.doc

精品文檔平移同步練習(xí)一:一、填空題.1.圖形經(jīng)過(guò)平移后,_圖形的位置,_圖形的形狀,_圖形的大小.(填“改變”或“不改變”)2.經(jīng)過(guò)平移,每一組對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連成的線段_.3.線段AB是線段CD平移后得到的圖形.點(diǎn)A為點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn),說(shuō)出點(diǎn)B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D的位置:_. 二、解答題.1.下列圖案可以由什么圖形平移形成.(1)(2)2.把魚(yú)往左平移8cm.(假設(shè)每小格是1cm2)答案:一、1.改變 不改變 不改變 2.平行而且相等 3.在過(guò)B點(diǎn)與AC 平行的直線上且點(diǎn)D在AB右側(cè),BD=AC 二、1. (1)整個(gè)圖案的八分之一所示的圖形 (2) 一對(duì)葉柄相對(duì)的葉子所成的圖形 2.略.毛平移同步練習(xí)二:回顧歸納1平移的要素：（1）平移的_；（2）平移的_2（1）平移：將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向_叫平移 （2）平移的性質(zhì)：對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連結(jié)線段_且_3平移作圖方法： （1）找出已知圖形上的關(guān)鍵點(diǎn)； （2）過(guò)這些點(diǎn)沿指定_平移，使平移_等于已知距離； （3）依次作出各個(gè)_點(diǎn)，連結(jié)所平移后的點(diǎn)得平移圖形課堂測(cè)控知識(shí)點(diǎn) 平移1（1）將線段AB向北偏東方向平移5cm，則點(diǎn)A平移方向_，平移距離為_(kāi)（2）經(jīng)過(guò)平移后的圖形與_形狀和大小都不改變2下列物體運(yùn)動(dòng)中平移的是_（填序號(hào)） （1）打乒乓球的運(yùn)動(dòng)；（2）手表上指針的運(yùn)動(dòng)； （3）汽車在筆直公路上運(yùn)動(dòng)；（4）車輪的滾動(dòng)3如圖1所示的“田”字格可以看成由_平移得到的 圖1 圖2 圖34如圖2所示，線段b向右平移3格，再向上平移_格，能與線段_重合5如圖3所示，三角形ABC向下（右）平移_格，再向右（下）平移_得到三角形ABC，圖形的面積相等，形狀不變6下列各組圖形可以通過(guò)平移得到另一個(gè)圖形的是（ ） A B C D7（經(jīng)典題）如圖4所示，長(zhǎng)方形ABCD中，對(duì)角線AC，BD交于點(diǎn)ODEAC，CEBC那么三角形EDC可以看成什么三角形平移得到的，指出平移方向，并求出平移距離？ 圖4課后測(cè)控1將正方形ABCD向北偏東30方向平移4cm，則對(duì)角線交點(diǎn)O向_平移_cm2如圖5所示，BC垂直于水平面，高5.196m，現(xiàn)要建造階梯，每級(jí)臺(tái)階不超過(guò)20cm，則至少要建_級(jí)臺(tái)階（不足20cm，按一級(jí)臺(tái)階計(jì)算） 圖5 圖6 圖73在55方格紙中將圖6（1）中的圖形N平移后的位置如圖6（2）中所示，那么正確的平移方法是（ ） A先向下移動(dòng)1格，再向左移動(dòng)1格 B先向下移動(dòng)1格，再向左移動(dòng)2格 C先向下移動(dòng)2格，再向左移動(dòng)1格 D先向下移動(dòng)2格，再向左移動(dòng)2格4（互動(dòng)探究題）如圖7所示，在網(wǎng)格中，有三角形ABC，將A點(diǎn)平移到P點(diǎn)，畫(huà)出三角形ABC平移后的圖形 解答 （1）將A點(diǎn)向_（或向_）平移_格（或_格） （2）再向_（或向_）平移_格（或_格），得點(diǎn)P （3）同理B，C與A點(diǎn)平移次數(shù)方向距離一樣，易得B，C （4）連結(jié)PB，PC，BC得到三角形ABC平移后的三角形PBC5（經(jīng)典題）如圖所示，一塊邊長(zhǎng)為8米的正方形土地，上面修了橫豎各兩條道路，寬都是1米，空白的部分種上各種花草，請(qǐng)利用平移的知識(shí)求出種花草的面積？拓展創(chuàng)新6如圖所示，在長(zhǎng)方形ABCD中，AB=10cm，BC=6cm，試問(wèn)將長(zhǎng)方形ABCD沿著AB方向平移多少才能使平移后的長(zhǎng)方形與原來(lái)的長(zhǎng)方形ABCD重疊部分的面積為24cm2？答案:回顧歸納 1（1）方向 （2）距離 2（1）移動(dòng) （2）平行或在同一條直線上，相等 3（2）方向；距離（3）對(duì)應(yīng)課堂測(cè)控 1（1）北偏東；5cm （2）原圖形 2（3） 3小正方形包括中間四個(gè)小圓圈為基本圖形 42，c 53（或2），2（或3） 6C（點(diǎn)撥：A，B，D都不能通過(guò)平移得到） 7由三角形AOB，向右平移，平移距離為AD長(zhǎng) 解題技巧：由平移圖形的特征：大小，形狀不變，猜想是AOB課后測(cè)控 1北偏東30；4 226（點(diǎn)撥：=26） 3C（點(diǎn)撥：或向左平移1格，再向下平移2格） 4（1）右；（下）；4；（5） （2）下；（右）；5；（4） （3），（4）圖略 5將兩條道路平移得到如圖所示，則空白面積為（8-2）（8-2）=36（m2） 思路點(diǎn)撥：運(yùn)用平移思想方法是求這類面積問(wèn)題最佳途徑 6設(shè)平行線段A