六年級組詞填句練習(xí)題.doc

六年級組詞填句練習(xí)題 姓名： 1、用“清”字組詞填空。走進樹林，空氣格外（ ）。只見泉水從泉眼里涌出，順勢向遠處流去，匯成了一條（ ）的小溪。我們喝著（ ）的泉水，聽著（ ）的鳥叫聲，真是心曠神怡啊！2、用“然”字組詞填空。一天，我和姐姐上街買書，在路上（ ）看到一個賣楊梅的，我嚷著姐姐要多買一些，姐姐說：“這些楊梅（ ）好看，可還有點酸味，（ ）少吃點沒有關(guān)系?！苯憬阌终f：“沒有熟透的（ ）又酸又甜，熟透的吃的太多，（ ）會酸倒牙齒?！闭f著姐姐買了兩斤，我嘗了一顆，甜津津的，又一連吃了20多顆，（ ）覺得牙齒又酸又軟，吃飯時，（ ）連豆腐都咬不動了。3、用“嚴”字組詞填空。緝毒小隊紀律( ),為了（ ）打擊毒販子，不管是（）的冬天，還是炎熱的夏天，緝毒隊員們都毫不放松斗爭，經(jīng)歷了（ ）的考驗。4、用“望”字組詞填空。1、奶奶生病了,我和爸爸( )奶奶,再路上我( )藍天白云朵朵, 來到醫(yī)院我( )著奶奶慈祥的面容，真( )奶奶早日康復(fù)。2、爸爸出差已經(jīng)很多天了，我和媽媽都在（ ）著他快點回來。 3我的（ ）是暑假到海邊去玩。 4、媽媽（ ）我做一個聽話的好孩子。 5、我們要珍惜幸福生活，決不辜負黨對我們的（ ）。 6、舊社會，勞動人民的生活沒有（ ） 7、家里雖然窮，但他非常（ ）讀書。 8、對未來，他充滿了（ ） 9、老班長（ ）跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，變成了個魚鉤5、用“心”字組詞填空。告別童年，我們走向成熟。我們要把( )送給朋友，把( )送給社會，把( )送給父母，把( )送給祖國，把( )留給自己。6、用“發(fā)”字組詞填空。 1、我們（ ）后不久就（ ）車子沒油了。 2、經(jīng)過努力，他終于（ ）了大象的蹤跡。 3、小明（ ）了一個秘密。 4、畢昇（ ）了活字印刷術(shù)。7、用“視”字組詞填空。 我國種植小麥的歷史已經(jīng)有一千多年了，如果這種小麥的基因被其他國家注冊了，那么就是物種流失，我國種植人就要為此交納高昂的專利費。對于這種情況，我們不能（ ），更不能（ ），這是一個不容（ ）的問題，必須引起大家的（ ）。8、用“幽”字組詞填空。 維也納和森林中有許多古樸而（ ）的村莊，漫步在這（ ）的森林中，你會感到清新柔和，溫文爾雅。許多音樂家，詩人，畫家就是在這（ )的林中完成了他們意境（ ）的不朽之作。9、用“慈”字組詞填空。 1、聶將軍（ ）地拉過那個大一些的女孩。 2、日本人民稱聶將軍是活菩薩，是因為他有一顆（ ）的心。3、40年后，看到來訪的美穗子，聶將軍的臉上現(xiàn)出（ ）的笑容。10、用“烈”字組詞填空。 1會場上響起了（ ）的掌聲。 2西北風(fēng)刮得多（ ）啊！ 3蘇格蘭軍隊與外國侵略軍之間的戰(zhàn)爭非常（ ）。 4、當那摞碗又（ ）地晃動起來時，少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩(wěn)了。 5、同學(xué)們圍繞老師的問題展開了（ ）的討論。 6、他的話音剛落，教室里便響起了（ ）的掌聲。 7、（ ）的陽光直射大地，大地上的一切似乎都被烤熟了。 8、他的要求太不合理了，村民們（ ）反對。11、用“熱”字組詞填空。1“猴子爬竿”的表演剛結(jié)束，臺下就響起了（ ）的掌聲。 2節(jié)日的大街上（ ）非凡。 3客人來了，我（ ）地招待他們。 12、用“堅”字組詞填空。1小金花是一個（ ）的孩子。 2要動手術(shù)了，可年輕人卻（ ）不愿意使用麻醉藥。 3我（ ）地對老師說：“別人能做到的，我也一定能做到！” 4、面對特大洪災(zāi)，全市人民心中只有一個（ ）的信念：嚴防死守，保衛(wèi)家園。王市長當時身患重病，但他（ ）在堤壩上指揮抗洪，他（ ）地說：“面對困難一定要（ ），人在堤在，誓死戰(zhàn)勝洪澇?！?13、用“受”字組詞填空。1劉伯承（ ）了巨大的痛苦，做完了手術(shù)。 2我知道這件事做錯了，心里十分（ ）。 3這塊薄木版（ ）不住一百斤的重物，終于斷了。 14、用“果”字組詞填空。1這種新藥對心臟病的（ ）很好。 2這次試驗的（ ）的比較令人滿意。 3幸虧發(fā)現(xiàn)得早，不然（ ）真不敢想象。 15、用“愛”字組詞填空。1我有一個（ ）的變形金剛玩具。 2我們每個人都（ ）自己的祖國。 3那只獅子狗非常（ ）。 16、用“創(chuàng)”字組詞填空。1、趙州橋的設(shè)計在建橋史上是一個偉大的（ ）。 2、勞動人民是歷史的（ ）者。3、他（ ）了一部文藝作品。17、用“景”字組詞填空。1這里的（ ）如畫，讓人流連往返。 2這杭州西湖的（ ）真美！ 3這里呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的（ ）。 18、用“靜”字組詞填空。 1、上課鈴響了，教室立刻（ ）了下來。 2、我漫步在（ ）的小路上，心情格外舒暢。 3、月光照在妹妹（ ）的臉上。 4、蒙娜麗莎的眼神里，悄然流露（ ）淡雅的微笑。 5、隊伍像一條長蛇，大家都在（ ）地等著。 6、這天晚上，他在（ ）的小路上散步。 7、終于，一切都（ ）下來，什么聲音也沒有了。 8、我的同桌是個美麗（ ）的姑娘。 9、教練在旁邊（ ）地指揮隊員應(yīng)戰(zhàn)。 六年級組詞填句練習(xí)題答案1、用清字組詞填空 走進樹林，空氣格外（清新）。 只見泉水從泉眼里涌出，順勢向遠處流去，匯成了一條（清澈）的小溪。 我們喝著 （清甜）的泉水，聽著（清脆）的鳥叫聲，真是心曠神怡??！2、一天，我和姐姐上街買書，在路上（忽然）看到一個賣楊梅的，我嚷著姐姐要多買一些，姐姐說：“這些楊梅（雖然）好看，可還有點酸味，（然而）少吃點沒有關(guān)系?！苯憬阌终f：“沒有熟透的（竟然）又酸又甜，熟透的吃的太多，（必然）會酸倒牙齒?！闭f著姐姐買了兩斤，我嘗了一顆，甜津津的，又一連吃了20多顆，（果然）覺得牙齒又酸又軟，吃飯時，（ 竟然）連豆腐都咬不動了。3、緝毒小隊紀律( 嚴格),為了（嚴厲）打擊毒販子，不管是（嚴寒）的冬天，還是炎熱的夏天，緝毒隊員們都毫不放松斗爭，經(jīng)歷了（嚴峻）的考驗。 4、奶奶生病了,我和爸爸(探望)奶奶,在路上我(仰望)藍天白云朵朵,來到醫(yī)院我(凝望 )著奶奶慈祥的面容真(盼望)奶奶早日康復(fù)。 爸爸出差已經(jīng)很多天了，我和媽媽都在（盼望）著他快點回來。 我的（愿望）是暑假到海邊去玩。 媽媽（希望）我做一個聽話的好孩子。 我們要珍惜幸福生活，決不辜負黨對我們的（希望）。 舊社會，勞動人民的生活沒有（指望）。 家里雖然窮，但他非常（渴望 ）讀書。 對未來，他充滿了（期望）。 老班長（喜出望外）跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，變成了個魚鉤！ 5、告別童年，我們走向成熟。 我們要把(真心)送給朋友，把(愛心)送給社會，把(孝心)送給父母，把(忠心)送給祖國，把(信心)留給自己。 6、（1）我們（出發(fā)）后不久就（發(fā)現(xiàn)）車子沒油了。 （2）經(jīng)過努力，他終于（ 發(fā)現(xiàn)）了大象的蹤跡。 （3）小明（發(fā)現(xiàn)）了一個秘密。 （4）畢昇（發(fā)明）了活字印刷術(shù)7、我國種植小麥的歷史已經(jīng)有一千多年了，如果這種小麥的基因被其他國家注冊了，那么就是物種流失，我國種植人就要為此交納高昂的專利費。對于這種情況，我們不能（熟視無睹），更不能（坐視不管），這是一個不容（忽視 ）的問題，必須引起大家的（重視 ）。8、維也納和森林中有許多古樸而（幽靜 ）的村莊，漫步在這（幽深）的森林中，你會感到清新柔和，溫文爾雅。 許多音樂家，詩人，畫家就是在這（ 幽美)的林中完成了他們意境（ 幽遠）的不朽之作。9、（1）聶將軍（慈愛）地拉過那個大一些的女孩。 （2）日本人民稱聶將軍是活菩薩，是因為他有一顆（慈悲）的心。 （3）40年后，看到來訪的美穗子，聶將軍的臉上現(xiàn)出（慈祥）的笑容。10會場上響起了（熱烈）的掌聲。 西北風(fēng)刮得多（猛烈）?。?蘇格蘭軍隊與外國侵略軍之間的戰(zhàn)爭非常（激烈 ）。 當那摞碗又（劇烈 、猛烈 ）地晃動起來時，少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩(wěn)住了。 同學(xué)們圍繞老師的問題展開了（激烈、熱烈）的討論。 他的話音剛落，教室里便響起了（熱烈）的掌聲。 強烈 、熾烈）的陽光直射大地，大地上的一切似乎都被烤熟了。 他的要求太不合理了，村民們（強烈）反對。 “猴子爬竿”的表演剛結(jié)束，臺下就響起了（熱烈）的掌聲。 節(jié)日的大街上（熱鬧）非凡。 客人來了，我（熱情）地招待他們。11、 小金花是一個（堅強）的孩子。 要動手術(shù)了，可年輕人卻（堅決）不愿意使用麻醉藥。 我（堅定）地對老師說：“別人能做到的，我也一定能做到！” 面對特大洪災(zāi)，全市人民心中只有一個（堅定 ）的信念：嚴防死守，保衛(wèi)家園。 王市長當時身患重病，但他（ 堅持 ）在堤壩上指揮抗洪，他（堅決）地說：“面對困難一定要（堅強 ），人在堤在，誓死戰(zhàn)勝洪澇?！?12、劉伯承（忍受）了巨大的痛苦，做完了手術(shù)。 我知道這件事做錯了，心里十分（難受）。 這塊薄木版（承受）不住一百斤的重物，終于斷了。 13 這種新藥對心臟病的（效果）很好。 這次試驗的（結(jié)果）的比較令人滿意。 幸虧發(fā)現(xiàn)得早，不然（后果）真不敢想象。 15 我有一個（心愛）的變形金剛玩具。 我們每個人都（熱愛）自己的祖國。 那只獅子狗非常（可愛）。 16、 趙州橋的設(shè)計在建橋史上是一個偉大的（創(chuàng)舉）。 勞動人民是歷史的（創(chuàng)造）者。 他（創(chuàng)作）了一部文藝作品。17 這里的（風(fēng)景）如畫，讓人流連往返。 這杭州西湖的（景色）真美！