推進素質教育計劃.doc

推進素質教育計劃 白鹿洞鎮(zhèn)中心完小推進素質教育計劃 一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，堅持學校教育為社會主義，為人民服務，堅持學校教育與社會實踐相結合，著眼于學生及社會長遠發(fā)展的需要，以面向全體學生，全面提高學生的基本素質為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，努力造就有理想，有道德，有文化，有紀律的，德育，體育，美育等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人。 二、具體措施（一）、加強隊伍建設，提高教師素質。 全面推行素質教育，教師隊伍的素質必須進一步提高，既要轉變教育思想和觀念，提高教學水平，又要在教育手段，方法上有所創(chuàng)新和突破，這就要求教師不斷地學習和提高，以適應培養(yǎng)21世紀人才地需要。 1、以“愛崗敬業(yè)”為重點，加強師德教育，要求教師必須熱愛學生，誨人不倦，一切從學生出發(fā)，一切為學生著想、尊重、關心、理解和信任每一位學生，以較強地情感自控能力協(xié)調與學生，家長的關系，樹師表形象。 2、組織教師認真學習鄧小平教育理論、中國教育改革和發(fā)展綱要和中共中央，國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定精神，進一步樹立正確的教育觀，人生觀，質量觀。 在教育教學中具備創(chuàng)新意識，努力成為學生學習的引導者，學生生活的啟發(fā)者，學生活動的參與者，學生進步的幫助者， 3、根據(jù)上級要求和部署開展各類培訓活動，重視教師的在崗繼續(xù)教育培訓，掌握現(xiàn)代化教育手段， 4、開展教師教學基本功訓練，要求青年教師做到“六個一”，即一手漂亮的鋼筆字，一幅精美的簡筆畫，一次流利的說課，一份優(yōu)質的教案，一堂生動的匯報課，一篇優(yōu)秀的教科研論文，進行評估并將成績記入個人檔案。 5、加強教師的科研意識，教研和科研活動做到有計劃，有活動記錄，有小結，注重教學方法的改革和創(chuàng)新，在教師中大力推廣先進的教學方法，鼓勵教師向區(qū)市等報刊和雜志投稿，進行素質教育的討論和交流。 6、走出去和請進來相結合，聽著名教師及專家上示范課，作講座，組織聽課，評課，校內人人都要上合格課，新上崗教師上“亮相課”，中老年教師上“研究課”，青年教師上“匯報課”，骨干教師上“優(yōu)質課”，學科帶頭人上“示范課”。 7、認真抓好中隊輔導員以及班主任隊伍建設，每月召開素質教育交流會，認真開展每月的中隊主體觀摩活動，努力提高教師的素質教師意識。 （二）要求實施素質教育，首先要把國家規(guī)定的所有課程開啟開足開好，建設和保證活動類課程，使學生得到全面發(fā)展和個性發(fā)展，課堂教學是實施素質教育的主渠道。 必須優(yōu)化教學過程，使學生真正成為學生的主體， 1、依法治教 （1）嚴格按照黨的教育方針和教育規(guī)律辦學，認真執(zhí)行教育行政部門的課程計劃，課程呈教育局備案，并通過學生座談會及校內檢查，了解課程表執(zhí)行情況，及時整改。 （2）切實抓好教學“六認真”管理，建立課堂教學規(guī)范，嚴格控制作業(yè)量，切實減輕學生課業(yè)負擔。 （3）嚴格按照教育局審定類目征定學生用書，由總務及教導處把好征定教學用書。 2、落實德育課程 （1）建立德育序列化教育，確定每月德育主體，形成循序漸進由若干個教育活動組成的德育體系，不斷增強學生的愛國主義、集體主義、社會主義思想。 形成定期表彰先進集體、優(yōu)秀班主任、三好生、好隊員制度。 （2）通過小學生守則、小學生日常行為規(guī)范、小學生素質要求等對學生進行養(yǎng)成教育，要求學生在校內做個好學生，在家做個好學生，在社會做個好公民，經常學習，經常訓練，經常檢查，經常評比，促進學生文明習慣的形成，并通過紅領巾監(jiān)督崗，對全校的文明、衛(wèi)生、紀律進行督促評比，養(yǎng)成自我約束的習慣。 （3）樹立“全員育人”的思想，除加強思品課和班隊工作外，要重視各學科主渠道滲透，重視學生心理素質的培養(yǎng)，建立心理咨詢室。 （4）通過豐富多彩的少先隊活動對學生加強自我教育，重視培養(yǎng)學生的社會實踐能力，繼續(xù)深入各項活動。 （5）加強社區(qū)教育，形成學校，社會，家庭“共建共管共育”德育新格局，共同開創(chuàng)實施素質教育的新局面。 充分利用家長委員會，家長學校的活動，對家長進行宣傳，并發(fā)放書面宣傳材料，開好家長座談會，談素質教育體會，通過學生的作業(yè)展示、活動匯報、聽課形式，讓家長了解學校實施素質教育的進程。 3、優(yōu)化學科管理。 （1）組織教師學習大綱和教育部中小學課程調動意見，加強業(yè)務學習，努力做到課堂教學的“四優(yōu)化”優(yōu)化教學目標的制定，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)的設計，優(yōu)化教學方法的組合，優(yōu)化教學手段的運用，充分鼓勵教師個人的創(chuàng)造，切實提高課堂教學效率。 （2）面向全體學生，強調主體作用，積極實行啟發(fā)式和討論式教學，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，切實提高教學質量。 要讓學生感受，理解知識產生和發(fā)展過程，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維方式，重視培養(yǎng)學生收集處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析和解決問題的能力，語言文字表達能力以及團結協(xié)作和社會活動能力。 （3）建立科學的學生評價制度，改變以試卷、分數(shù)作為唯一標準評定學生發(fā)展水平的做法。 建立考試、作業(yè)檢查、學生座談、家長調查相結合的評價體系。 取消百分制，采用等級制，重視學生評語改革，堅持正面肯定、表揚、鼓勵為主，學生評語由教導處審定，確定無刺激性評語方可與學生見面。 4、強化活動課程 （1）保證搞好常規(guī)型的班級活動，包括文體、閱讀、小制作、辦手抄報等。 確保學生體育課程和課外體育活動時間，不擠占體育活動時間和場地。 （2）組織興趣小組活動，定人定時間，以發(fā)展學生的興趣、愛好、特長，培養(yǎng)健康個性，使95%以上的學生參加科技、合唱、美術、管樂、微機、英語等各種活動，定期舉辦各種類型的競賽活動，為學生創(chuàng)造展示才華的機會。 （3）開展豐富多彩的課外文化藝術生活，舉辦校園文化藝術節(jié)。 （4）充分利用圖書館的優(yōu)勢，繼續(xù)實行圖書借閱制度，每天抽時間各班學生輪流進圖書館閱覽，并開辟班級圖書角，開展讀好書、征文、演講比賽。 5、開發(fā)環(huán)境課程。 （1）教師注重以情育人，建立和諧融洽，互尊互愛的師生關系和生生關系。 （2）利用黑板報、宣傳櫥窗、紅領巾廣播電視、集體晨會、班會活動、國旗下講話等陣地和渠道，向學生進行素質教育的宣傳，大力宣揚校內先進人物的思想和事跡，激勵全體學生團結向上，積極創(chuàng)優(yōu)爭先。 （3）挖掘開發(fā)學校環(huán)境所蘊含著的育人功能，教室、樓道、校園保持整潔，兩幢教學樓的每一堵墻上都有偉人像、名人名言和學生的書畫作品，在藝術長廊以及教學大樓的墻壁上有“文明禮貌用語”等主題的彩色畫，對學生進行思想品德教育和突出我校藝術教育特色。 （4）優(yōu)化校園自然環(huán)境，針對我校場地狹小的實際情況，采取見縫插針的辦法，建立花壇和綠化帶，給學生以美的熏陶，并倡導學生種花、種樹、愛護花草樹木。 6、補充地方課程和現(xiàn)代科技課程。 （1）加強計算機教育，把現(xiàn)代信息技術和多媒體引進課堂，四年級以上學生學會電腦上網操作。 （2）按要求開設英語課程，努力實現(xiàn)愉快教學和情景教學。 （二）、加強教育科研，深化教學改革素質教育是基礎教育的深刻改革，必須以深化改革為動力，通過改革開辟新路，實現(xiàn)素質教育的理想目標，通過教科研改革實驗獲取經驗，豐富素質教育的內涵。 1、形成校長教科室主任教科研組長各課題組老師組成的教育科技網絡。 抓好教育科研組長，課題主持人和廣大青年教師組成的教育科研三級梯隊的建設，爭創(chuàng)教學科研先進學校。 2、在市教科所，區(qū)教研室得當指導下，進一步規(guī)范課題研究，初步形成期初人人填寫課題進展表，期中安排實驗匯報課，期末寫階段實驗報告的制度，并對實驗中出現(xiàn)的傾向性為體及時加以糾正，堅持搞好每學期的論文評比工作，鼓勵教師在教改實驗中積累經驗，提高自己的理論和教育水平。 3、利用現(xiàn)有的教學設備，優(yōu)