推進(jìn)素質(zhì)教育計(jì)劃.docVIP

推進(jìn)素質(zhì)教育計(jì)劃 白鹿洞鎮(zhèn)中心完小推進(jìn)素質(zhì)教育計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持學(xué)校教育為社會(huì)主義，為人民服務(wù)，堅(jiān)持學(xué)校教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，著眼于學(xué)生及社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要，以面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，努力造就有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的，德育，體育，美育等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。 二、具體措施（一）、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。 全面推行素質(zhì)教育，教師隊(duì)伍的素質(zhì)必須進(jìn)一步提高，既要轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，提高教學(xué)水平，又要在教育手段，方法上有所創(chuàng)新和突破，這就要求教師不斷地學(xué)習(xí)和提高，以適應(yīng)培養(yǎng)21世紀(jì)人才地需要。 1、以“愛(ài)崗敬業(yè)”為重點(diǎn)，加強(qiáng)師德教育，要求教師必須熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦，一切從學(xué)生出發(fā)，一切為學(xué)生著想、尊重、關(guān)心、理解和信任每一位學(xué)生，以較強(qiáng)地情感自控能力協(xié)調(diào)與學(xué)生，家長(zhǎng)的關(guān)系，樹(shù)師表形象。 2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育理論、中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要和中共中央，國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定精神，進(jìn)一步樹(shù)立正確的教育觀，人生觀，質(zhì)量觀。 在教育教學(xué)中具備創(chuàng)新意識(shí)，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，學(xué)生生活的啟發(fā)者，學(xué)生活動(dòng)的參與者，學(xué)生進(jìn)步的幫助者， 3、根據(jù)上級(jí)要求和部署開(kāi)展各類培訓(xùn)活動(dòng)，重視教師的在崗繼續(xù)教育培訓(xùn)，掌握現(xiàn)代化教育手段， 4、開(kāi)展教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，要求青年教師做到“六個(gè)一”，即一手漂亮的鋼筆字，一幅精美的簡(jiǎn)筆畫(huà)，一次流利的說(shuō)課，一份優(yōu)質(zhì)的教案，一堂生動(dòng)的匯報(bào)課，一篇優(yōu)秀的教科研論文，進(jìn)行評(píng)估并將成績(jī)記入個(gè)人檔案。 5、加強(qiáng)教師的科研意識(shí)，教研和科研活動(dòng)做到有計(jì)劃，有活動(dòng)記錄，有小結(jié)，注重教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新，在教師中大力推廣先進(jìn)的教學(xué)方法，鼓勵(lì)教師向區(qū)市等報(bào)刊和雜志投稿，進(jìn)行素質(zhì)教育的討論和交流。 6、走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合，聽(tīng)著名教師及專家上示范課，作講座，組織聽(tīng)課，評(píng)課，校內(nèi)人人都要上合格課，新上崗教師上“亮相課”，中老年教師上“研究課”，青年教師上“匯報(bào)課”，骨干教師上“優(yōu)質(zhì)課”，學(xué)科帶頭人上“示范課”。 7、認(rèn)真抓好中隊(duì)輔導(dǎo)員以及班主任隊(duì)伍建設(shè)，每月召開(kāi)素質(zhì)教育交流會(huì)，認(rèn)真開(kāi)展每月的中隊(duì)主體觀摩活動(dòng)，努力提高教師的素質(zhì)教師意識(shí)。 （二）要求實(shí)施素質(zhì)教育，首先要把國(guó)家規(guī)定的所有課程開(kāi)啟開(kāi)足開(kāi)好，建設(shè)和保證活動(dòng)類課程，使學(xué)生得到全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。 必須優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生真正成為學(xué)生的主體， 1、依法治教 （1）嚴(yán)格按照黨的教育方針和教育規(guī)律辦學(xué)，認(rèn)真執(zhí)行教育行政部門(mén)的課程計(jì)劃，課程呈教育局備案，并通過(guò)學(xué)生座談會(huì)及校內(nèi)檢查，了解課程表執(zhí)行情況，及時(shí)整改。 （2）切實(shí)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”管理，建立課堂教學(xué)規(guī)范，嚴(yán)格控制作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。 （3）嚴(yán)格按照教育局審定類目征定學(xué)生用書(shū)，由總務(wù)及教導(dǎo)處把好征定教學(xué)用書(shū)。 2、落實(shí)德育課程 （1）建立德育序列化教育，確定每月德育主體，形成循序漸進(jìn)由若干個(gè)教育活動(dòng)組成的德育體系，不斷增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想。 形成定期表彰先進(jìn)集體、優(yōu)秀班主任、三好生、好隊(duì)員制度。 （2）通過(guò)小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生素質(zhì)要求等對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，要求學(xué)生在校內(nèi)做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民，經(jīng)常學(xué)習(xí)，經(jīng)常訓(xùn)練，經(jīng)常檢查，經(jīng)常評(píng)比，促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣的形成，并通過(guò)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，對(duì)全校的文明、衛(wèi)生、紀(jì)律進(jìn)行督促評(píng)比，養(yǎng)成自我約束的習(xí)慣。 （3）樹(shù)立“全員育人”的思想，除加強(qiáng)思品課和班隊(duì)工作外，要重視各學(xué)科主渠道滲透，重視學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，建立心理咨詢室。 （4）通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)自我教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，繼續(xù)深入各項(xiàng)活動(dòng)。 （5）加強(qiáng)社區(qū)教育，形成學(xué)校，社會(huì)，家庭“共建共管共育”德育新格局，共同開(kāi)創(chuàng)實(shí)施素質(zhì)教育的新局面。 充分利用家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，并發(fā)放書(shū)面宣傳材料，開(kāi)好家長(zhǎng)座談會(huì)，談素質(zhì)教育體會(huì)，通過(guò)學(xué)生的作業(yè)展示、活動(dòng)匯報(bào)、聽(tīng)課形式，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程。 3、優(yōu)化學(xué)科管理。 （1）組織教師學(xué)習(xí)大綱和教育部中小學(xué)課程調(diào)動(dòng)意見(jiàn)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力做到課堂教學(xué)的“四優(yōu)化”優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)的制定，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)方法的組合，優(yōu)化教學(xué)手段的運(yùn)用，充分鼓勵(lì)教師個(gè)人的創(chuàng)造，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。 （2）面向全體學(xué)生，強(qiáng)調(diào)主體作用，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。 要讓學(xué)生感受，理解知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維方式，重視培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析和解決問(wèn)題的能力，語(yǔ)言文字表達(dá)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)能力。 （3）建立科學(xué)的學(xué)生評(píng)價(jià)制度，改變以試卷、分?jǐn)?shù)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定學(xué)生發(fā)展水平的做法。 建立考試、作業(yè)檢查、學(xué)生座談、家長(zhǎng)調(diào)查相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系。 取消百分制，采用等級(jí)制，重視學(xué)生評(píng)語(yǔ)改革，堅(jiān)持正面肯定、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主，學(xué)生評(píng)語(yǔ)由教導(dǎo)處審定，確定無(wú)刺激性評(píng)語(yǔ)方可與學(xué)生見(jiàn)面。 4、強(qiáng)化活動(dòng)課程 （1）保證搞好常規(guī)型的班級(jí)活動(dòng)，包括文體、閱讀、小制作、辦手抄報(bào)等。 確保學(xué)生體育課程和課外體育活動(dòng)時(shí)間，不擠占體育活動(dòng)時(shí)間和場(chǎng)地。 （2）組織興趣小組活動(dòng)，定人定時(shí)間，以發(fā)展學(xué)生的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)，培養(yǎng)健康個(gè)性，使95%以上的學(xué)生參加科技、合唱、美術(shù)、管樂(lè)、微機(jī)、英語(yǔ)等各種活動(dòng)，定期舉辦各種類型的競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造展示才華的機(jī)會(huì)。 （3）開(kāi)展豐富多彩的課外文化藝術(shù)生活，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。 （4）充分利用圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)實(shí)行圖書(shū)借閱制度，每天抽時(shí)間各班學(xué)生輪流進(jìn)圖書(shū)館閱覽，并開(kāi)辟班級(jí)圖書(shū)角，開(kāi)展讀好書(shū)、征文、演講比賽。 5、開(kāi)發(fā)環(huán)境課程。 （1）教師注重以情育人，建立和諧融洽，互尊互愛(ài)的師生關(guān)系和生生關(guān)系。 （2）利用黑板報(bào)、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播電視、集體晨會(huì)、班會(huì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話等陣地和渠道，向?qū)W生進(jìn)行素質(zhì)教育的宣傳，大力宣揚(yáng)校內(nèi)先進(jìn)人物的思想和事跡，激勵(lì)全體學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，積極創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先。 （3）挖掘開(kāi)發(fā)學(xué)校環(huán)境所蘊(yùn)含著的育人功能，教室、樓道、校園保持整潔，兩幢教學(xué)樓的每一堵墻上都有偉人像、名人名言和學(xué)生的書(shū)畫(huà)作品，在藝術(shù)長(zhǎng)廊以及教學(xué)大樓的墻壁上有“文明禮貌用語(yǔ)”等主題的彩色畫(huà)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和突出我校藝術(shù)教育特色。 （4）優(yōu)化校園自然環(huán)境，針對(duì)我校場(chǎng)地狹小的實(shí)際情況，采取見(jiàn)縫插針的辦法，建立花壇和綠化帶，給學(xué)生以美的熏陶，并倡導(dǎo)學(xué)生種花、種樹(shù)、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。 6、補(bǔ)充地方課程和現(xiàn)代科技課程。 （1）加強(qiáng)計(jì)算機(jī)教育，把現(xiàn)代信息技術(shù)和多媒體引進(jìn)課堂，四年級(jí)以上學(xué)生學(xué)會(huì)電腦上網(wǎng)操作。 （2）按要求開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程，努力實(shí)現(xiàn)愉快教學(xué)和情景教學(xué)。 （二）、加強(qiáng)教育科研，深化教學(xué)改革素質(zhì)教育是基礎(chǔ)教育的深刻改革，必須以深化改革為動(dòng)力，通過(guò)改革開(kāi)辟新路，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的理想目標(biāo)，通過(guò)教科研改革實(shí)驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)，豐富素質(zhì)教育的內(nèi)涵。 1、形成校長(zhǎng)教科室主任教科研組長(zhǎng)各課題組老師組成的教育科技網(wǎng)絡(luò)。 抓好教育科研組長(zhǎng)，課題主持人和廣大青年教師組成的教育科研三級(jí)梯隊(duì)的建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)科研先進(jìn)學(xué)校。 2、在市教科所，區(qū)教研室得當(dāng)指導(dǎo)下，進(jìn)一步規(guī)范課題研究，初步形成期初人人填寫(xiě)課題進(jìn)展表，期中安排實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課，期末寫(xiě)階段實(shí)驗(yàn)報(bào)告的制度，并對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的傾向性為體及時(shí)加以糾正，堅(jiān)持搞好每學(xué)期的論文評(píng)比工作，鼓勵(lì)教師在教改實(shí)驗(yàn)中積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的理論和教育水平。 3、利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，優(yōu)