語文人教版三年級下冊我學(xué)會了————習(xí)作評改課.docx

我學(xué)會了三年級習(xí)作評改課教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)目標(biāo)】1.培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作修改習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的習(xí)作修改能力。2.教給修改方法，并在實踐中運用。3.引導(dǎo)學(xué)生與他人分享習(xí)作，感受其中的樂趣和益處?！窘虒W(xué)重點】1. 能耐心反復(fù)地閱讀自己和他人的習(xí)作。2. 繼續(xù)進(jìn)一步學(xué)會修改不恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點，錯字；初步學(xué)會把內(nèi)容寫具體?！窘虒W(xué)難點】掌握修改方法，激發(fā)學(xué)生修改習(xí)作的興趣，感受修改的好處?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1. 復(fù)印一篇有代表性的中等生習(xí)作我學(xué)會了騎自行車每個學(xué)生一份2. 課件【教學(xué)時間】一課時【教學(xué)過程】一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，上一節(jié)課，我們完成了習(xí)作我學(xué)會了。老師瀏覽了你們的習(xí)作，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有自己的拿手絕活，如做飯、炒菜、騎自行車、洗衣服、繪畫、跳舞等。同學(xué)們的寫作素材豐富多彩。而且，大家自己也初步作了修改。這節(jié)課我們一起來評改本次作文，相信通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家作文中的語言表達(dá)更加準(zhǔn)確，文章內(nèi)容更具體?！驹O(shè)計意圖】通過對全班作文初步的總結(jié)，拓展學(xué)生寫作素材，肯定他們認(rèn)真的態(tài)度，同時確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。二、回顧要求，明確標(biāo)準(zhǔn)1回顧習(xí)作要求：我們先回憶一下本次作文的要求！指名讀書本的要求。你覺得本次作文的評改要求要注意哪些方面？其他同學(xué)在書上標(biāo)出關(guān)鍵詞句。習(xí)作要求：我學(xué)會了 同學(xué)們，如果問你們都學(xué)會了什么，大家會不假思索地回答，會做陶泥、會騎自行車、會滑冰、會剪紙、會做菜、會草編回憶一下，選擇你學(xué)會的一件有意義的本領(lǐng)，想一想這些本領(lǐng)是怎么學(xué)會的，在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程中，有哪些趣事，遇到過哪些困難，有什么體會，寫的時候，要把第一次“學(xué)” 的經(jīng)過敘述完整，寫出真情實感。把由不會到學(xué)會的過程寫具體，并能抓住有趣的細(xì)節(jié)進(jìn)行細(xì)致描寫。在文章的結(jié)尾，要注意點明通過學(xué)習(xí)這件事有什么收獲，使文章的中心更加突出。（畫線部分是教師在指導(dǎo)習(xí)作時的補(bǔ)充）2指名說，師隨機(jī)板書（副板書）過程完整具體 注重細(xì)節(jié)描寫 結(jié)尾點明道理【設(shè)計意圖】通過復(fù)習(xí)習(xí)作要求，明確本次習(xí)作的訓(xùn)練點，讓學(xué)生再次對照要求檢查自己習(xí)作是否達(dá)到要求，為修改習(xí)作作鋪墊。三、示范修改，滲透改法1我們現(xiàn)在就結(jié)合剛才的評改標(biāo)準(zhǔn)，一起來評改某位同學(xué)習(xí)作，讓他的習(xí)作有進(jìn)步。給出修改方法：初級水平“清掃垃圾”，修改標(biāo)點和錯字、病句。高級水平，“錦上添花”把細(xì)節(jié)地方寫具體。2習(xí)作分發(fā)給全班學(xué)生，默讀用修改符號修改。3. 全班交流。根據(jù)學(xué)生的實際水平，提問不同層次的學(xué)生。對于學(xué)困生來說，讓他們展示標(biāo)點、字、詞的修改；對于優(yōu)生，讓他們展示片段的修改，能否把騎自行車的動作和心理寫具體。4總結(jié)修改方法。強(qiáng)調(diào)本次習(xí)作訓(xùn)練點：要把第一次“學(xué)” 的經(jīng)過敘述完整，把由不會到學(xué)會的過程寫具體，并能抓住有趣的細(xì)節(jié)進(jìn)行細(xì)致描寫?！驹O(shè)計意圖】先通過一篇文章的修改，掌握修改的方法，熟悉本次修改的側(cè)重點。初步感受修改前后文章的變化，激發(fā)修改的欲望，從要我修改變成我要修改。四學(xué)以致用，自己修改好文章是改出來的，想讓文章更清楚具體，更吸引別人，現(xiàn)在動筆給自己的習(xí)作修改吧。【設(shè)計意圖】通過上述環(huán)節(jié)，學(xué)生已有修改自己文章的欲望，此時修改自己文章，水到渠成。五.展示修改成果，填寫評價表1.交流匯報：誰愿意把你們修改的作文情況和我們一同來分享？學(xué)生展示，點評（以鼓勵為主，善于找閃光點）2.填寫評價表具體要求5星4星3星需努力1. 擬定一個合適的題目2.清楚說明學(xué)會的過程，要把由不會到會的過程寫具體，或者選擇清楚具體地說明學(xué)本領(lǐng)過程中的趣事。3.能夠?qū)懗鰧W(xué)習(xí)本領(lǐng)的體會，結(jié)尾點明道理。4. 能夠找出不滿意的地方并作出修改，我修改了（ ）處。3、時間關(guān)系，咱們就修改到這里，文章不厭百回改，課后，咱們大家交換改，根據(jù)同學(xué)給你的意見，再次修改自己的文章，讓咱們的習(xí)作更加優(yōu)秀?！驹O(shè)計意圖】通過填寫修改評價表，讓學(xué)生對要求，了解自己水平，感受成功的喜悅。五、回顧整體、體驗成功1.暢談學(xué)習(xí)收獲：大家有什么收獲嗎？誰來說說這節(jié)課你的收獲。2學(xué)生交流。3教師小結(jié)：老師很高興同學(xué)們都能有所收獲。是的，其實寫作文并不難，寫出好的作文也不是大家想象中的那樣遙不可及。只要你們平時認(rèn)真觀察，注意積累，善于不斷修改、推敲，你的作文就會大有長進(jìn)?！?