人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四次月考摸底測(cè)試及答案(三篇).docx

人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四次月考摸底測(cè)試及答案(三篇)目錄：人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四次月考摸底測(cè)試及答案一人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四次月考摸底考試及答案二人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四次月考標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試卷及答案三- 1 -人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四次月考摸底測(cè)試及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）ci hng fi tng xun y j sh wi xio yu y xun go x yu go cho pn dng 二、比一比，再組詞。（10分）顆（_） 梳（_） 梭（_） 歹（_）棵（_） 疏（_） 棱（_） 夕（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）有味一（_）半（_）栩栩（_）（_）（_）（_）無(wú)味1寫(xiě)出兩個(gè)與詞語(yǔ)、結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)：_、_。2詞語(yǔ)_和_(填序號(hào))是一對(duì)反義詞。寫(xiě)出與詞語(yǔ)意思相反的詞語(yǔ)：_。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）因?yàn)樗?只要就如果就 即使也她_說(shuō)是自己購(gòu)買(mǎi)的，別人_沒(méi)有權(quán)利獲取那筆巨款。_工作的原因，他耽擱了歸程，_他沒(méi)能及時(shí)兌獎(jiǎng)。_他有這樣的心意，_無(wú)法把禮物送到我的手中啊。_他今天不來(lái)，我_自己去北京。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）(1)風(fēng)停了，山中的一切變得非常幽靜。(改為擬人句)_(2)雨點(diǎn)從烏云密布的天空中滴下來(lái)。(改為比喻句)_(3)索溪峪的美景難道不使我們流連忘返嗎?(改為陳述句)_(4)一位極瘦極瘦的老婦人平靜望著。(縮句)_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）很久以前，在一個(gè)漆黑的秋天的夜晚，我乘坐一葉扁舟，航行在西伯利亞一條陰沉沉的小河上。突然，前面小河的拐彎處，只見(jiàn)黑魅（x）的峰巒下面，一星火光驀地一閃?；鸸庥置饔至?，好像就在眼前“好啦，謝天謝地!我高興地說(shuō)，“馬上就到過(guò)夜的地方啦!船夫扭頭朝身后的火光望了一眼，又不以為然地俯身劃起槳來(lái)?！斑h(yuǎn)著呢!”我不相信他的話，因?yàn)榛鸸鉀_破朦朧的夜色，明明在那兒閃爍。不過(guò)船夫是對(duì)的:事實(shí)上，火光的確還離我們遠(yuǎn)著呢。在如磐的黑夜里，火光的特點(diǎn)就是:驅(qū)散黑暗，閃閃發(fā)亮，近在眼前人神往，給人以希望，促你前進(jìn)。眼見(jiàn)火光漸漸臨近，似乎只要再揮兩三槳行程就結(jié)束了其實(shí)卻還遠(yuǎn)著呢!我們又在漆黑如墨的河上劃了很久。峽谷兩岸的峭壁，迎面駛來(lái)，又依次向后移去，仿佛消失在無(wú)邊無(wú)際的遠(yuǎn)方，而那火光卻依然在前面閃耀著，閃閃發(fā)亮，令人神往，召你前行，-依然是這么近，又依然是那么遠(yuǎn)現(xiàn)在，無(wú)論是這條被懸崖峭壁的陰影籠罩的漆黑的河流，還是那一星明亮的火光，都經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦際。在這以前和在這以后，曾有許多閃耀的火光，似乎近在眼前，不止使我一人心馳神往，也召喚著夜行者奮勇前進(jìn)。但是生活之河卻仍然在那陰森森的兩岸之間奔流，奔流，而火光也依舊非常遙遠(yuǎn)。因此，必須加勁劃槳然而，火光啊畢竟畢竟就在前頭！1請(qǐng)給短文加個(gè)合適的標(biāo)題：_2請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。_3看到火光，我的反應(yīng)是 ，船夫的反應(yīng)是 ，文中“火光”象征著 。4讀第自然段，“依然是這么近，又依然是那么遠(yuǎn)”這句話前后矛盾嗎?為什么?_5李紅讀了上文有感觸，準(zhǔn)備寫(xiě)讀后感，請(qǐng)圍繞下列哪個(gè)選項(xiàng)談感受最合適（ ）。A只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明B不到黃河心不死，不撞南墻不回頭C上帝關(guān)上了一劇窗，必定會(huì)打開(kāi)另一扇窗。D其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。6讀了短文，相信你深受啟發(fā)，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)第自然段中畫(huà)線句子的理解。_七、習(xí)作。（20分）我們的生活空間里，每一個(gè)人都那么特別，都有自己的個(gè)性，不論怎樣，他們都為我們的生活增添了許多色彩。今天，我們來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讓自己印象最深刻的一個(gè)人吧！以“我眼中的_”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：把題目補(bǔ)充完整；通過(guò)一兩件具體事例表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。_參考答案：一 彩虹 沸騰 懸崖 拘束 微笑 優(yōu)雅 宣告 喜悅 高潮 攀登二 顆粒 梳子 穿梭 好歹 一棵 稀疏 棱角 夕陽(yáng) 三 津 津 知 解 如 生 索 然 亭亭玉立 夸夸其談 融會(huì)貫通 四 只要；就；因?yàn)?；所以；即使；也；如果；就?風(fēng)屏住了呼吸，山中的一切變得非常幽靜。 雨點(diǎn)像黃豆一樣從烏云密布的天空中落下來(lái)。 索溪峪的美景使我們流連忘返。 老婦人望著。 六 1火光2我”泛舟在西伯利亞河上時(shí)見(jiàn)到一星火光，這火光看似很近其實(shí)很遠(yuǎn)。在生活中，這看似很近其實(shí)很遠(yuǎn)的“火光”，激勵(lì)“我”不斷向前。3高興 無(wú)動(dòng)于衷 成功與光明4不矛盾，“近”是指成功有感召力，令人神往，給人以力量。而“遠(yuǎn)”是說(shuō)想取得成功并不容易，不是一蹴而就的，需要不斷地前進(jìn)，不斷地努力拼搏。5A6每個(gè)人的一生都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，在生活中都會(huì)遇到困難或挫折，但只要我們努力奮斗，勇敢前行，一定會(huì)成功的喜悅和光明的未來(lái)。6 / 17人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四次月考摸底考試及答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分） jng t png b k su png b （_） （_） （_） （_）yo y lin ji dng d hn hu（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）篷（_） 縮（_） 喧（_） 蹦（_）蓬（_） 宿（_） 暄（_） 崩（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）心（_）血 足（_）多（_） （_）遠(yuǎn)揚(yáng)（_）多端 內(nèi)（_）外（_） 處心（_）（_）直（_）壯 （_）星（_）月貶義詞有_、_、_。_和_是褒義詞。2.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。內(nèi)()外()(一、三字為反義詞)：_ _ _3.選擇其中兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一段話。_四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）與其不如 雖然但是 盡管還是不僅還 因?yàn)樗?只有才（1）我們（_）把輪船停在港口，（_）冒著狂風(fēng)暴雨前進(jìn)。（2）（_）從小學(xué)好本領(lǐng)，（_）更好地為國(guó)家建設(shè)出力。（3）魯迅（_）是偉大的文學(xué)家，（_）是偉大的思想家和革命家。（4）（_）今天下雨了，我們（_）要去探望李老師。（5）（_）長(zhǎng)城是那樣雄偉壯麗，（_）吸引了很多游客。（6）一滴水（_）很小很小，（_）無(wú)數(shù)滴水匯集起來(lái)，就可以形成江河湖海。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）天空掛著圓月。(擴(kuò)寫(xiě)句子)_從這件事中，受到很大的教育。(修改病句)_樹(shù)在風(fēng)中搖擺。(改為擬人句)_索溪峪的美使我們流連忘返。(改為反問(wèn)句)_雪花從天空中飄落下來(lái)。(改為比喻句)_六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）茶樹(shù)的奉獻(xiàn)我的家鄉(xiāng)在福建松溪，茶葉是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，在我家后院的山上，便是一片美麗的綠色茶園。我愛(ài)家鄉(xiāng)，也愛(ài)家鄉(xiāng)的茶樹(shù)。春天，雪融化了。萬(wàn)物慢慢地舒展出自己嫩綠的芽?jī)?，茶?shù)特別懂得春意，早早地發(fā)芽生長(zhǎng)，才暖和不幾天，就長(zhǎng)得綠油油的，十分整齊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像綠色的海洋。茶芽長(zhǎng)得特別快，差不多兩個(gè)星期就可以摘了。春茶的茶芽雖然被人采得光禿禿的，但它沒(méi)有一絲的憂愁和悲傷，因?yàn)樗鼈兩钌疃米约簽槿祟?lèi)做出的貢獻(xiàn)。夏天，茶樹(shù)又開(kāi)始了第二次生命。在充足的陽(yáng)光下，茶樹(shù)的芽葉長(zhǎng)得很稠密。這時(shí)，阿姨們用勤勞的雙手摘下茶葉兒，然后再加工成精制成茉莉茶。用這茶葉泡茶喝，可以使人提起精神。秋天，茶樹(shù)上綴滿了茶花。茶花的花瓣像雪似的，花蕊是黃色的，十分美麗。這花把香氣送給了萬(wàn)家。過(guò)些時(shí)候，茶樹(shù)上就掛了茶籽。茶籽可以榨成茶油，也可以培育茶苗。茶樹(shù)的生命力十分頑強(qiáng)。它不像梧桐，一到秋天就會(huì)落葉，冬天它頂?shù)米?yán)寒冰雪的考驗(yàn)我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的茶樹(shù)那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。1文中春天茶樹(shù)的生長(zhǎng)特點(diǎn)是_、_。2題目中的“奉獻(xiàn)詞在全文起什么作用？_3短文按_結(jié)構(gòu)方式可分三段，用“|”在文中標(biāo)出，并寫(xiě)出第二段段意。 4文中畫(huà)橫線的兩句話分別運(yùn)用了_和_的修辭手法。5短文是按_順序?qū)懙?，從哪幾方面?xiě)出茶樹(shù)具有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神？_6用波浪線畫(huà)出短文的中心句。7短文的第一自然段和最后一個(gè)自然段是一種什么關(guān)系？這樣寫(xiě)有什么好處？_1 早早地發(fā)芽生長(zhǎng) 茶芽長(zhǎng)得特別快 2點(diǎn)明中心3總分總；|；第二段段意：茶樹(shù)在一年四季不同的貢獻(xiàn)。4 比喻 擬人 5 時(shí)間 春天、夏天、秋天、冬天 6我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的茶樹(shù)那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。7前后照應(yīng)。使文章表述得更具體,感情更強(qiáng)烈。七、習(xí)作。（20分） “一瞬間”是“轉(zhuǎn)眼之間”的意思，表示時(shí)間非常短暫。精彩往往發(fā)生在那一瞬間，許多人在這一瞬間有所醒悟，許多歷史性的鏡頭在這一瞬間定格，需哦多友情在這一瞬間得到考驗(yàn).這一瞬間發(fā)生的事情，有的蘊(yùn)涵著人生的真善美，有的透視出假丑惡，有的映照出高尚的品德，有的流露著濃烈的親情.請(qǐng)你以“_的一瞬間”為題，先將題目補(bǔ)充完整，再寫(xiě)下這篇作文。要求：立意自定，內(nèi)容自選。抒發(fā)真情實(shí)感，不少于550字。不要出現(xiàn)真實(shí)姓名、地名、校名。_參考答案：一 警惕、 磅礴、 咳嗽、 蓬勃、 搖曳、 廉潔、 蕩滌、 憨厚 二 篷布 退縮 喧鬧 蹦跳 蓬草 住宿 寒暄 崩塌 三 嘔 瀝 智 謀 臭名 詭計(jì) 憂 患 積慮 理 氣 眾 拱 臭名遠(yuǎn)揚(yáng) 詭計(jì)多端 處心積慮 嘔心瀝血 足智多謀 東奔西跑 大材小用 異口同聲 足智多謀的藺相如理直氣壯地對(duì)秦王說(shuō)：“我看您沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，我已經(jīng)讓人把和氏璧送回趙國(guó)了?！鼻赝跄魏尾涣颂A相如，只得客客氣氣地把他送回趙國(guó)。 四 與其 不如 只有 才 不僅 還 盡管 還是 因?yàn)?所以 雖然 但是 五 示例：廣闊無(wú)垠的天空中高高地掛著一輪圓月。從這件事中，我受到很大的教育。樹(shù)在風(fēng)中盡情地跳舞。索溪峪的美難道不使我們流連忘返嗎？（索溪峪的美怎能不使我們流連忘返呢？）雪花像跳動(dòng)的音符從天空中飄落下來(lái)。六 12 / 17人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四次月考標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試卷及答案三班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）ku xi zhng zhng bi z ch fng zhn mo （_） （_） （_） （_）（_）s xi sh f c wei lng l cun ch （_） （_） （_） （_）（_）二、比一比，再組詞。（10分）飄（_） 料（_） 仙（_） 淡（_） 曲（_）票（_） 抖（_） 山（_） 談（_） 由（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）效顰 螳臂（_）車(chē) 家（_）戶曉 專(zhuān)心（_）（_） （_）（_）失措 濫竽（_）數(shù) 完（_）歸 趙 （_）（_）交加 不（_）為（_）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）姿態(tài) 姿勢(shì)1. 桂花樹(shù)的樣子笨笨的,不像梅樹(shù)那樣有（_）2.從小老師就教育我們,寫(xiě)字時(shí)身體的（_）要端正。無(wú)論都 雖然但是 只要 就3.小時(shí)候，我（_）對(duì)什么花，（_）不懂得欣賞。4.（_）花生做的食品都吃完了，（_）父親的話卻深深地印在我的心上。5.（_）大鳥(niǎo)在籠里生氣地叫一聲，它（_）立即飛回籠里去。五、按要求寫(xiě)句子。（15分）民族英雄鄭成功的家鄉(xiāng)是福建省南安縣人。（修改病句）_2.這場(chǎng)變故突如其來(lái)。他依然很沉著。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子）_3.幾片樹(shù)葉飄飄悠悠地從枝頭落下來(lái)。（改成擬人句）_4.閱覽室里真安靜?。。ǜ某煽鋸埦洌六、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）一個(gè)禮物換回另一個(gè)禮物在里約熱內(nèi)盧的一個(gè)貧民窟里，一個(gè)男孩非常喜歡足球，可是又買(mǎi)不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢從垃圾箱揀來(lái)的椰子殼。他在巷口里踢，在能找到的任何一片空地上踢。有一天，當(dāng)他在一個(gè)干涸的水塘里猛踢一只豬膀胱時(shí)，被一位足球教練看見(jiàn)了，他發(fā)現(xiàn)這孩子踢得很是那么回事，就送給他一個(gè)足球。小男孩得到足球后踢得更起勁了，不久，他就能準(zhǔn)確地把球踢進(jìn)遠(yuǎn)處隨意擺放的一只水桶里。圣誕節(jié)到了，男孩的媽媽說(shuō)：我們沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)圣誕禮物送給我們的恩人，就為我們的恩人祈禱吧。”小男孩跟媽媽禱告完畢，向媽媽要了一只鏟子跑了出去，他來(lái)到一處別墅前的花圃里，開(kāi)始挖坑。就在他快挖好的時(shí)候，從別墅里走出一個(gè)人來(lái)，問(wèn)小孩在干什么，小男孩抬起滿是汗珠的臉蛋，說(shuō)“教練，圣誕節(jié)到了，我沒(méi)有禮物送給您，我愿給您的圣誕樹(shù)挖一個(gè)樹(shù)坑。”教練把小男孩從樹(shù)坑里拉上來(lái)，說(shuō)“我今天得到了世界上最好的禮物，明天你到我的訓(xùn)練場(chǎng)去吧。“三年后，這位17歲的男孩在第六屆足球世界杯上獨(dú)進(jìn)21球，為巴西第一次捧回金杯。一個(gè)原來(lái)不為世人所知的名字貝利，隨之傳遍世界。1用一兩句話概括上文的主要內(nèi)容。 _2本文最后才交代男孩的名字，這樣安排有什么好處? _3你是怎樣理解文中最后一句話的? _七、習(xí)作。（20分）題目：美麗的_要求：先把題目補(bǔ)充完整，再寫(xiě)作文；寫(xiě)字要工整，字?jǐn)?shù)不少于400字。12在我們的生活中，每天都要經(jīng)歷許多事情，有的事情過(guò)去了也就淡忘了，但有的事情即使早已過(guò)去，卻在我們心里留下了深刻的印記，請(qǐng)以“一件令我_的事”為題寫(xiě)一篇作文。_參考答案：一 胯下 鄭重 拜祖 廚房 氈帽 灑下 束縛 刺猬 伶俐 竄出 二 飄動(dòng) 不料 仙女 淡水 歌曲 郵票 抖動(dòng) 高山 談?wù)?由來(lái) 三 東 施 當(dāng) 喻 致 志 驚 慌 充 璧 風(fēng) 雨 以 然 四 姿態(tài) 姿勢(shì) 無(wú)論 都 雖然 但是 只要 就 五 1.民族英雄鄭成功的家鄉(xiāng)是福建省南安縣。/民族英雄鄭成功是福建省南安縣人。 2.雖然這場(chǎng)變故突如其來(lái)，但是他依然很沉著。 3.示例：幾片樹(shù)葉跳著曼妙的舞姿，飄飄悠悠地從枝頭