小學第一季度班主任工作總結(jié).doc

小學第一季度班主任工作總結(jié) 小學工作小編精心推薦 一年級|二年級|三年級|四年級|五年級|六年級 班主任在平時工作中很是要精力去管制學生的，所以呢工作總結(jié)是必不可少的要寫的，以下是教師范文吧小編整理的范文第一季度班主任工作總結(jié)。 六年級的最后一個學期結(jié)束啦!他們六年的小學生活也劃上一個圓滿的句號啦!本學期，我從學生的、管理、學習等方面做了一些簡單的總結(jié)如下： 一、德育優(yōu)先 1、進入六年級下學期后，學生波動較大，許多男生變得更加調(diào)皮，經(jīng)常違反課堂紀律，不完成作業(yè)。針對這一情況，我多觀察，多了解，及時對有這種現(xiàn)象的同學進行交流。有必要時還和家長聯(lián)系，共同幫助孩子端正思想，明確學習是自己的首要任務(wù)。另外，六年級的學生處于青春萌動期，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的 好感 。平時，我就注意觀察，并多方面了解，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在，我就與其交流，幫助其明辨是非，避免 早戀 的煩惱。 2、作為一名教師，不光是 教書 ，更重要的是 育人 。正如有人說過： 一擁有了良好的行為習慣，就像一張存入銀行中的存折，你將享有取不完的利息。 對于小學生而言，先從小事做起，見到老師問聲好，同學之間團結(jié)友愛，上課積極，開動腦筋，作業(yè)及時完成 看起來，這些似乎很簡單，而只要他們把這些簡單的事情做好就很不簡單了。我也經(jīng)常跟同學們說： 勿以惡小而為之，勿以善小而不為 。 這一年來，隨著學生年齡的增長，成了校園里的大哥哥、大姐姐，他們變得懂事、乖巧多了!他們主動幫助小弟弟、小妹妹抬水、打掃 我看在眼里，喜在心里，情不自禁的感慨：他們真的長大了! 二、班級管理 我在班級里制定了一套嚴格的，并對學生的表現(xiàn)量化評估。主要是從早自習開始，到下午離校這一段時間內(nèi)，學生的課間紀律、課堂表現(xiàn)等方面進行量化評估。主要是積分制，一個月一總結(jié)，并對表現(xiàn)突出的學生進行表彰獎勵。 并且在早自習安排五名的學生參與管理，每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學做好晨讀，充分利用好早晨的寶貴時間，讓學生懂得 一日之計在于晨 的道理。 三、學無止境 1、六年級下學期，是學生學習的關(guān)鍵時期，這一階段，我們主要是教育學生明確學習態(tài)度，學會，復(fù)習時不急躁，科學制定復(fù)習，合理安排復(fù)習時間。沒有競爭機制，便沒有活力，個人便沒有危機感，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能。我讓班里的學生結(jié)為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的，可以不斷更替，當他們達到自己的目標后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢。 和時間賽跑，和成績賽跑 培養(yǎng)了孩子們的競爭意識，及自我管理的能力，班上形成了你追我趕的學習氛圍。 2、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友，及時對后進生加強疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，我對他們放低了要求，只要求他們學會最基礎(chǔ)的知識，腳踏實地，搞好復(fù)習，讓他們認識到自己的價值，同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。 從這個學期的班主任工作，我也積累了一些經(jīng)驗，這些經(jīng)驗是我將來管理班級的財富。當然，我深感班主任工作責任之重大，需要不斷地磨練和提高自己。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把班主任工作做得更好：讓學生學會獨立，讓學生走出去;給他們創(chuàng)造一個個鍛煉的機會，每一個機會都