專題-四-人體的營養(yǎng)和呼吸.doc

嘯仙中學九年級生物復習導學案姓名： 班級： 學號： 主備人：掲金鳳 審核人： 掲金鳳 時間： 月 日專題五 人體的營養(yǎng)和呼吸【學習目標】1、能正確描述消化系統(tǒng)的結構和食物的消化吸收過程。2、知道消化酶在消化過程中的作用，了解酶的催化反應實驗。3、能正確描述人體呼吸系統(tǒng)的結構和氣體交換過程，了解呼吸作用的實質(zhì)?！局R點回顧】1. 人體的消化系統(tǒng)由_和_組成。2. 具有消化功能的器官有_、_和_。具有吸收功能的器官有_、_和_。消化和吸收的主要場所是_。3. 食物的消化過程：營養(yǎng)素初步消化場所初步消化酶最終消化場所最終產(chǎn)物淀粉蛋白質(zhì)脂肪4. 人處于吸氣狀態(tài)時，膈肌_，胸腔體積_，外界氣壓比胸腔氣壓_；當人處于呼氣狀態(tài)時，膈肌_，胸腔體積_，_氣壓比_氣壓低。5. 人體的呼吸作用為人體的生命活動提供了能量。呼吸作用的場所在_【疑難重點】1. 試管內(nèi)有一些植物油，加入配制的消化液，充分振蕩后，置入37的溫水中，一段時間后植物油不見了，配制的消化液最合理的一組是（ ）A、胰液、腸液B、唾液、膽汁C、腸液、膽汁D、胃液、唾液食物成分的含量甲乙丙100502. 右下圖的曲線是表示食物通過消化道時，糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過程中數(shù)據(jù)的變化，根據(jù)圖中所給的信息回答：（1） 表示糖類的消化曲線，因為其到了 _開始被消化；（2） 表示蛋白質(zhì)的消化曲線，因為其到了 開始被消化；肛門口腔（3） 表示脂肪的消化曲線，因為其到了 開始被消化； 【當堂檢測】1. 吃饅頭時，會覺得越嚼越甜，是因為（ ）A、淀粉本身有甜味 B、淀粉在口腔中被分解成了麥芽糖C、唾液變成了葡萄糖 D、唾液變成了麥芽糖2. 肝臟有病的人不適合吃的食物是（ ）A、油條B、米飯C、瘦肉D、面包3. 有些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中服用，以避免對胃產(chǎn)生刺激。從淀粉在消化道內(nèi)的消化特點來看，其原因是（ ）A、膽汁不能消化淀粉 B、胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進入小腸C、胃能消化淀粉，使藥物漫漫滲出 D、淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽4. 登山運動員攀登海拔較高的山峰，盡管有充足的休息，但越往上爬越感到乏力，呼吸急促，其主要原因是 ( )A、腹中饑餓 B、血液中CO2增多 C、人體細胞內(nèi)O2含量降低 D、山地更加陡峭5.蛋白質(zhì)、糖類和脂肪通過消化液的消化作用，分解成溶于水的、能被吸收的小分子物質(zhì)，這些小分子物質(zhì)分別是：（ ）A、氨基酸、麥芽糖、甘油和脂肪酸 B、葡萄糖、麥芽糖、甘油和脂肪酸C、氨基酸、葡萄糖和脂肪酸 D、氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸6.關于消化系統(tǒng)的功能，下列敘述不正確的是（ ）A 、肝分泌的膽汁可促進消化 B 、小腸具有較強的消化和吸收功能C 、牙齒的咀嚼也是一種消化 D 、大腸具有消化和吸收功能7.發(fā)高燒的病人往往沒有食欲，其根本原因是（ ）A、胃、腸功能紊亂B、不能分泌消化酶C、各種消化酶的活性受影響 D、新陳代謝功能低下8.消化淀粉，脂肪，蛋白質(zhì)的起始器官分別是（ ）A 、胃、小腸、口腔 B、口腔、小腸、胃 C 、口腔、胃、小腸 D、小腸、口腔、胃9.肺泡外纏繞著豐富的毛細血管網(wǎng)，這（ ）A、有利于肺與外界的氣體交換B、有利于肺泡與血液的氣體交換C、有利于氣體在血液里的運輸D、不利于氣體交換10.人體在呼吸時呼吸系統(tǒng)中會有以下變化：