2013年模擬試卷(一).doc

2013年高考語文模擬試卷(一) 注意事項： 1.本試卷分第卷(閱讀題)和第卷(表達題)兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、學(xué)號、班級填寫在本試卷和答題卡相應(yīng)的位置上。 2.作答時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。 3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。 第卷閱讀題 甲必考題 一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分) 閱讀下面的文字，完成13題?？铸埵菬嵫獎游镞€是冷血動物？ 恐龍是熱血動物嗎？這是發(fā)生在20世紀70年代古生物學(xué)界一場論戰(zhàn)的中心課題。眾所周知，自從人類了解到在我們的地球上曾出現(xiàn)過恐龍這類巨物之后，動物學(xué)家和古生物學(xué)家便把它歸入爬行動物的范疇，而體溫隨外界的溫度高低而變化，恰恰是爬行動物的最大特征之一，因此，所有的科學(xué)家都天經(jīng)地義地認為，恐龍屬于冷血動物或變溫動物。 持冷血(變溫)動物觀點的學(xué)者主要的根據(jù)是，恐龍和現(xiàn)在爬行動物一樣，屬于比較低等的動物，鱷魚、青蛙、蛇都是典型的冷血動物。這些動物的體溫隨著外界溫度的變化而升降，可以節(jié)省體能的消耗，不需要有強有力的心臟維持血液循環(huán)，也不需要皮膚上有汗腺，遇到高溫時排汗，用來保持身體各部分恒定的溫度。大部分冷血動物都有“冬眠”的特性，找一個溫度適宜的洞穴，防止體溫降到0以下，不然它要凍僵死掉。 主張恐龍是“冷血動物說”的學(xué)者遇到了麻煩。是啊，難道恐龍也要“冬眠”嗎？那么龐大的身軀躲到哪里安身呢？冬眠期間的安全問題怎么解決？如果不“冬眠”，寒冷的冬季是冷血動物難熬的季節(jié)啊，恐龍是如何度過漫長的冬季呢？另外，即使是冷血動物，體溫過高或過低時，都缺乏活力，比如鱷魚在35左右溫度時才能活動自如。它們通過什么方式獲得最佳溫度呢？主要是曬太陽，從陽光中獲取能量，體溫逐漸升至35左右。 那么，龐大的恐龍依靠什么達到最佳溫度呢？如果也依靠曬太陽，則很難自圓其說，經(jīng)推測最重恐龍達80噸重，如此龐然大物，依靠曬太陽升溫，必須不斷轉(zhuǎn)動巨大身軀，曬完一面再曬另一面，簡直無法想象！何況恐龍為了生存需要不斷吃食物，食量非常大，總不能整天懶洋洋地曬太陽啊！ 于是在1972年，美國哈佛大學(xué)學(xué)者鮑勃貝克提出恐龍是具有熱血生理的，極為敏捷活躍的動物，并認為恐龍并沒有斷子絕孫，鳥類就是恐龍的后裔。為了證實自己的論點，貝克列舉了許多研究證據(jù)。 這位學(xué)者指出，動物的肢體狀況能反映出它對能量的需求。如果它采用“完全直立”的姿勢，這就說明這類動物動作敏捷、行動活躍，因而也就需要更多的能量；而要維持這樣高的能量輸出，只有熱血動物才能夠做到。根據(jù)恐龍的骨骼研究巳經(jīng)知道，它的肢體是完全直立的，腿也長，從理論上估計其奔跑速度非?？?，可以達到每小時2696公里，顯然應(yīng)該是熱血動物。 此外，貝克還提出了“共同結(jié)構(gòu)”的理論。這種理論認為熱血動物需要更多的能量，因此，也就需要吃更多的肉食，它們所捕殺的動物要比冷血食肉動物更多，結(jié)果從恐龍的動物群組合中證實了這一點，那就是食肉性的恐龍所占的比例相當之高，由此也能說明恐龍是熱血動物。 這一理論引起了巨大反響，有些學(xué)者提出了補充該理論的研究結(jié)果。英國學(xué)者A.J.德斯蒙德在他所著熱血恐龍一書中指出，恐龍類里很少有身體小巧的小型恐龍，因為一只小型的熱血動物，如果身體外表沒有毛發(fā)或羽毛的絕緣覆蓋物，就會過速地散失自己的體溫，而恐龍差不多都是龐然大物，所以不會太快地失去體熱。其次，在一些最為龐大的恐龍脊椎骨里，有一些巨大的空腔，這表明恐龍可能也有鳥類那樣的一個氣囊系統(tǒng)，使肺部能更有效地換氣和更充分地從空氣中攝取氧氣。還有，恐龍都具有一個較為完整的次生腭，有了這個腭就能邊吃食物邊呼吸，而任何一種熱血動物都需要持續(xù)不斷地進行呼吸。 恐龍是“冷血動物”，還是“熱血動物”，至今仍無定論。誰也無法自圓其說，但是這個課題十分重要，對于恐龍的生活和滅絕有著至關(guān)重要的意義，人們正在等待，希望能揭開這一“自然之謎”！ 1.下列對恐龍是熱血動物原因的理解，不正確的一項是( ) A.恐龍有完全直立的姿勢，動作敏捷、行動活躍，會需要大量能量，要維持這樣高的能量輸出，只有熱血動物才能夠做到。 B.從恐龍的動物群組合看，食肉性的恐龍所占的比例相當高，可見恐龍是熱血動物，因為熱血動物需要更多的能量，需要吃更多的肉食。 C.因為恐龍大多是龐然大物，所以不會像小型的熱血動物一樣，如果身體外表沒有毛發(fā)或羽毛，而過速地散失自己的體溫。 D.所有恐龍都有一個較為完整的次生腭，這個腭使恐龍能邊吃食物邊呼吸，這一點與熱血動物需要持續(xù)不斷地進行呼吸相吻合。 2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是( ) A.科學(xué)家之所以天經(jīng)地義地認為恐龍是冷血動物，是因為動物學(xué)家和古生物學(xué)家把它歸入爬行動物的范疇，并列舉了典型的冷血動物作類比。 B.鱷魚、青蛙、蛇都是冷血動物，是比較低等的動物，它們需要的體能少，不用強有力的心臟維持血液循環(huán)。 C.美國哈佛大學(xué)學(xué)者貝克提出了恐龍是熱血動物的觀點，并認為鳥類是恐龍的后裔，而英國學(xué)者德斯蒙德也提出了補充該理論的研究結(jié)果。 D.恐龍的脊椎骨里有一些巨大的空腔，說明恐龍可能也有鳥類那樣的一個氣囊系統(tǒng)，這一系統(tǒng)使恐龍的肺部能更有效地換氣和更充分地從空氣中攝取氧氣。 3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列的推斷不正確的一項是( ) A.恐龍是熱血動物，這是20世紀70年代才發(fā)生的古生物學(xué)界一場論戰(zhàn)的中心課題，之前科學(xué)家都認為恐龍是冷血動物。 B.冬天寒冷時，大多數(shù)冷血動物需要冬眠來保持體溫，而身體龐大的恐龍無處冬眠，所以恐龍是冷血動物的說法被推翻。 C.冷血動物遇到高溫時不需要通過排汗來保持身體各部分恒定的溫度，所以皮膚上不需要有汗腺。 D.恐龍是冷血動物還是熱血動物尚無定論，這一重要課題將會持續(xù)研究下去，這對于研究恐龍的生活和滅絕有著至關(guān)重要的意義。 二、古代詩文閱讀(36分) (一)文言文閱讀(19分) 閱讀下面的文言文，完成47題。瀛州興造記曾 鞏 熙寧元年七月甲申，河北地大震，壞城郭屋室，瀛州為甚。是日再震，民訛言大水且至，驚欲出走。諫議大夫李公肅之為高陽關(guān)路都總管安撫使，知瀛州事，使人分出慰曉，訛言乃止。是日大雨，公私暴露，倉儲庫積，無所覆冒。公開示便宜，使有攸處，遂行倉庫，經(jīng)營蓋障。雨止，粟以石數(shù)之，至一百三十萬，兵器他物稱是，無壞者。初變作，公命授兵警備，訖于既息，人無爭偷，里巷安輯。 維北邊自通使契丹，城壁樓櫓御守之具，寢弛不治，習(xí)以為故。公因災(zāi)變之后，以興壞起廢為己任，知民之不可重困也，乃請于朝，力取于旁路之羨卒，費取于備河之余材，又以錢千萬市木于真定。既集，乃筑新城，方十五里，高廣堅壯，率加于舊。其上為敵樓、戰(zhàn)屋凡四千六百間。先時，州之正門，弊在狹陋，及是始斥而大之。其余凡圮壞之屋，莫不繕理，復(fù)其故常。周而覽之，聽斷有所，燕休有次，食有高廩，貨有深藏，賓屬士吏，各有寧宇。又以其余力為南北甬道若干里，人去污淖，即于夷途。自七月庚子始事，至十月己未落成。其用人之力，積若干萬若干千若干百工；其竹葦木瓦之用，積若干萬若干千若干百。蓋遭變之初，財匱民流，此邦之人，以謂役巨用艱，不累數(shù)稔，城壘室屋未可以復(fù)也。至于始作逾時，功以告具。蓋公經(jīng)理勸督，內(nèi)盡其心，外盡其力，故能易壞為成，如是之敏。事聞，有詔嘉獎。 昔鄭火，子產(chǎn)救災(zāi)補敗，得宜當理，史實書之。衛(wèi)有狄人之難，文公治其城市宮室，合于時制，詩人歌之。今瀛地震之所摧敗，與鄭之火災(zāi)、衛(wèi)之寇難無異。公御備構(gòu)筑不失其方，亦猶古也。故瀛之士大夫皆欲刻石著公之功，而予之從父兄適與軍政，在公幕府，乃以書來，屬予記之。予不得辭，故為之記，尚俾來世知公之嘗勤于是邦也。 (節(jié)選自后漢書法雄傳) 4.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是( )(3分) A.力取于旁路之羨卒羨：有余，余剩 B.高廣堅壯，率加于舊率：全，都 C.及是始斥而大之斥：開拓、擴大 D.事聞，有詔嘉獎聞：聽見 5.以下各組句子中，全部表現(xiàn)李肅之救災(zāi)功績的一組是( )(3分) 兵器他物稱是，無壞者人無爭偷，里巷安輯 凡圮壞之屋，莫不繕理以興壞起廢為己任 力取于旁路之羨卒食有高廩，貨有深藏 A.B.C.D. 6.下列對原文的有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是( )(3分) A.熙寧元年河北發(fā)生大震，瀛州受到的破壞最為嚴重。知州李肅之安撫百姓，維護治安，統(tǒng)籌安排，采取措施使財物得到妥善保護。 B.震后重建中，李肅之深知百姓已不堪重負，向朝廷申請解決所需人力、物力，也趁機修復(fù)了瀛洲北面已經(jīng)廢棄荒蕪的防御守備設(shè)施。 C.地震造成的災(zāi)難深重，大家都認為要修復(fù)的工程艱巨浩大，需耗費數(shù)年的糧食，可是從開始興建到完工，只經(jīng)過將近三個月時間。 D.瀛州地震造成的災(zāi)害與鄭國的火災(zāi)、衛(wèi)國的寇難相同。但由于李肅之運籌帷幄，殫精竭慮，災(zāi)區(qū)迅速得到恢復(fù)，士大夫皆欲刻石表彰其功績。 7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)是日大雨，公私暴露，倉儲庫積，無所覆冒。(5分) (2)予不得辭，故為之記，尚俾來世知公之嘗勤于是邦也。(5分) (二)古代詩歌閱讀(11分) 閱讀下面這首唐詩，完成89題。玉真公主別館苦雨，贈衛(wèi)尉張卿二首(其一)李 白秋坐金張館，繁陰晝不開?？諢熋杂晟掞S望中來。翳翳昏墊苦，沉沉憂恨催。清秋何以慰，白酒盈吾杯。吟詠思管樂，此人已成灰。獨酌聊自勉，誰貴經(jīng)綸才。彈劍謝公子，無魚良可哀。 【注】金張館：金氏、張氏，漢代功臣之后，親近寵貴，比于外戚；這里指玉真公主別館。昏墊：陷溺，指困于水災(zāi)。8.請你概括抒情主人公形象的主要特點，并簡要分析。(5分) 9.本詩抒情寫志運用了多種表現(xiàn)手法，請你結(jié)合詩句作簡要分析。(6分) (三)名篇名句默寫(6分) 10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)況吾與子漁樵于江渚之上， 。駕一葉之扁舟， 。(蘇軾赤壁賦) (2)嘈嘈切切錯雜彈， 。 ，幽咽泉流冰下難。(白居易琵琶行) (3)問君西游何時還？ 。但見悲鳥號古木， 。(李白蜀道難) 乙選考題 請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。 三、文學(xué)類文本閱讀(25分) 11.閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。(25分)抗 日 狗單振國 鬼子占領(lǐng)縣城后，鬼子隊長去收買半個牙，半個牙不買鬼子的賬，惱怒的鬼子隊長就抽出軍刀架在半個牙脖子上，半個牙稀松地尿了一褲，軟了，做了漢奸，成了鬼子的狗。 鬼子要糧食，半個牙就把鬼子引向離縣城二十里地的狗頭崖。狗頭崖是這方圓百里惟一有水地的山村，盛產(chǎn)糧食，也盛產(chǎn)好狗，聽說那里的獵戶還給八路軍馴養(yǎng)過軍犬。 另外，半個牙之所以要把鬼子引向那里，還有一個目的，那就是他要借鬼子的刀，來報王禿子的拒婚之仇。去年，半個牙看上了狗頭崖獵戶王禿子的小女兒，跑了幾次，王禿子嫌半個牙不是正派人，長得又賊眉鼠眼的，就拒絕了這位縣城紈绔子弟的提親，讓半個牙好丟面子，發(fā)誓一定要治治王禿子這個不知好歹的東西，而這一天終于來了 太陽升得最高的時候，像一隊蝗蟲似的日本鬼子在半個牙和兩只碩大白狗的引領(lǐng)下爬上了狗頭坡，再繞過前面的狗頭崖就是村子了，周圍靜悄悄的，半個牙心里好樂。 正當半個牙高興得要給鬼子隊長說什么時，忽然前面竄出兩只黑狗汪汪汪地狂叫，鬼子們一驚都趴倒在地，再看周圍沒發(fā)現(xiàn)一個人，那狗也不撲來，只是目光炯炯地狂咬。鬼子們便站起來舉起槍，那兩只狗瞬間就躲到臨近的崖石下，探出腦袋依然狂咬著。鬼子隊長一聲吆喝，鬼子們放下了槍，跟著鬼子的兩只洋狗狂吠著向黑狗撲去，黃土高坡上四只狗在追逐著狂吠著，卷起一股劇烈的風暴 很快，一只鬼子的白狗追上了一只中國黑狗，兩只狗殘酷地戰(zhàn)斗起來；另一只中國狗看到同伴被白狗兇狠地撕咬著，就不跑了，一扭身也投入了戰(zhàn)斗。四只黑白分明的狗在黃土坡上展開了血淋淋的肉搏廝殺。緊跟著鬼子們也跑上來，他們端著槍，圍成一圈，看著這場狗與狗的殊死搏斗。 鬼子狗一次次殘忍地撲向中國狗，中國狗敏捷地抵抗著，勇敢地反擊著，機靈地躲閃著。尖利而喧囂的狂吠，殘酷而血腥的撕咬，四只狗同時紅了眼、發(fā)了瘋、冒了血，卷起一團團黃塵，撕飛一塊塊皮毛，咬殺得血肉橫飛。鬼子們和半個牙看得目瞪口呆。 這時中國狗咬下了鬼子狗的半個耳朵，鬼子狗撕破了中國狗的肚皮，露出滴血的腸子，受重傷的中國狗難以抵擋，連連失利，鬼子們開始歡呼。忽然那受重傷的中國狗飛快地向懸崖跑去，得勢的日本狗緊追不舍，但很快鬼子們驚呆了，他們看到那中國狗毫不猶豫地飛下了狗頭崖，緊追著的日本狗也來不及收步飛出了狗頭崖，摔下萬丈深淵。 另一只中國狗看到這一幕，流出了淚水。它反撲向追上來的另一只鬼子狗。很快，鬼子狗被抓破了眼睛，咬爛了喉嚨，兩只狗戰(zhàn)得遍體鱗傷，鮮血滿身，氣息奄奄 當鬼子們嗚哩哇啦跑來時，血戰(zhàn)中的兩只狗都癱臥在黃土地上。突然中國狗艱難地站了起來，目光炯炯地看著猙獰的鬼子。鬼子隊長踢了一腳癱臥著的白狗，才發(fā)現(xiàn)自己的狗已被中國狗咬死，再也站不起來了。鬼子隊長惱羞成怒地抽出軍刀，所有的鬼子兵也舉起槍，瞄準站立著的中國狗，鬼子們一步一步逼近著，滿身是血的中國狗巋然不動。 鬼子隊長不禁站住了，他看著目光炯炯的中國狗，伸出大拇指用生硬的中國話說：“中國狗，大大的英雄！”說著鬼子隊長把軍刀遞給半個牙，示意他砍倒那巋然站立的中國狗。半個牙哆嗦著接過鬼子隊長的軍刀，用力地舉起，這時他看到中國狗那雙血紅的眼睛像兩團燃燒的火焰，頓時，這火焰點燃了他，一股熱血沖上了半個牙的腦門，霎時間他轉(zhuǎn)身向鬼子隊長劈去，跟著一陣槍聲從狗頭崖上響起 自然，鬼子的這次偷襲撲了個空，沒搶到一粒糧食。這全歸功于兩只英雄的中國狗出色地掩護了主人王禿子回村報信，為全村老少的轉(zhuǎn)移贏得了時間。 抗戰(zhàn)勝利后，全村人為這兩只英雄的中國狗舉行了隆重的安葬儀式，把它們埋在了那高高的狗頭崖上，還立了碑。同時這里的人們在罵漢奸的時候，從不罵“狗漢奸”，因為在他們的心里永遠活著兩只忠誠的中國狗！ (1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検? )( )(5分) A.兩只中國狗勇敵兩只日本狗，連鬼子隊長也不得不伸出大拇指稱贊，同時感召了漢奸半個牙，全村人為這舉行了隆重的安葬儀式，把它們埋在了狗頭崖上，還立碑紀念。 B.作者把中國狗的雙眼比作兩團燃燒的火焰，為下文做鋪墊，激起了半個牙的憤怒，喚醒了他的愛國情懷。 C.來到狗頭崖，周圍靜悄悄的，半個牙心里好樂，除了可以幫鬼子掠取糧食、捕獲八路軍，還可以報王禿子的拒婚之仇。 D.這篇小說描寫最突出的地方是側(cè)面描寫與正面描寫相結(jié)合，抗日狗的英雄形象是在兩只日本狗和半個牙的反襯下突出出來的。 E.文章構(gòu)思新穎，通過中國狗與日本狗廝打的故事，由狗及人，反映了人們在抗戰(zhàn)時期與敵人斗智斗勇、舍己為人的精神。(2)小說主人公是“抗日狗”，文章開頭卻大篇幅寫“半個牙”，這樣寫的意圖是什么？請簡要分析。(6分)(3)文中兩只中國黑狗有哪些特點？請簡要分析。(6分)(4)有人認為，小說中的“半個牙”也是條漢子，你同意這種觀點嗎？談?wù)勀愕木唧w理由。(8分) 四、實用類文本閱讀(25分) 12.閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。(25分)饒毓泰：中國近代物理學(xué)奠基人 饒毓泰，現(xiàn)代物理學(xué)家、教育家，中國近代物理學(xué)奠基人之一。1922年，他從美國購置大量物理實驗儀器回國，在南開大學(xué)創(chuàng)辦了物理學(xué)系，擔任教授兼系主任。饒毓泰在南開大學(xué)培養(yǎng)了一批人才。曾受教于饒毓泰，后成為國內(nèi)外知名學(xué)者的有劉晉年、江澤涵、申又帳等人。有的優(yōu)秀學(xué)生，后來在我國物理學(xué)界起了較大影響。國際知名的物理學(xué)家和教育家吳大猷即一例。 1933年，饒毓泰受聘擔任北京大學(xué)物理系教授和系主任。在北京大學(xué)，饒毓泰特別重視實驗室建設(shè)和開展實驗研究工作。他把原北京大學(xué)理學(xué)院的一個小禮堂改為階梯教室，建立了演示實驗室，用以邊講課，邊演示，把感性認識與理性認識結(jié)合起來。他還特別注意聘請教授到校任職，使得教師隊伍陣容整齊，面貌一新。此時北京大學(xué)物理系不僅培養(yǎng)本科生，還招收研究生，開設(shè)了一系列研究饒毓泰原子光譜線生課程。 1952年后，饒毓泰不再擔任北京大學(xué)物理系的領(lǐng)導(dǎo)，但仍關(guān)心物理系的發(fā)展，特別是光學(xué)專門化的建設(shè)工作。這時他已年逾花甲，且體弱多病，醫(yī)生只允許他半天工作。他除指導(dǎo)研究生外，還先后開設(shè)了原子光譜、光的電磁理論和氣體導(dǎo)電基本過程等課程，為中青年教師和前來進修的教師提供了極大幫助。尤其令人感動的是，當激光問世時，饒毓泰為使后輩趕上這一新發(fā)展，講授了“光的相干性理論”和“光磁雙共振”等反映科學(xué)新進展的課程。這時他已年逾古稀，不僅講課，還認真編寫講義，為后人留下了寶貴的資料。 饒毓泰一生嘔心瀝血教書育人，也沒有放棄一生鐘愛的科學(xué)研究。 饒毓泰在普林斯頓大學(xué)師從康普頓教授研究氣體導(dǎo)電過程，對低壓汞弧的激發(fā)電壓遠小于汞的電離電勢以及電弧的維持電壓又遠小于激發(fā)電壓這一現(xiàn)象的機理進行了深入細致的研究，獲得了理論與實驗相一致的明確結(jié)論。在20世紀20年代初，氣體導(dǎo)電在國際上屬于前沿性研究領(lǐng)域，他的研究工作對這個領(lǐng)域做出了重要貢獻。 1929年到1932年間，他在萊比錫大學(xué)波茨坦天文物理實驗室，研究Rb和Cs原子光譜線的倒斯塔克效應(yīng)時，觀察到這2個元素主線系譜線的分裂和紅移。20年代至30年代，正是對原子倒斯塔克效應(yīng)進行深入研究的時期，用微擾理論處理和計算倒斯塔克效應(yīng)是量子力學(xué)的重要應(yīng)用之一，他的這項工作豐富了這個領(lǐng)域的實驗數(shù)據(jù)，因此是很有意義的。 抗日戰(zhàn)爭前，饒毓泰積極購置和安裝大型光譜儀器，建設(shè)了能自制儀器設(shè)備的金工車間。他親自與吳大猷、沈壽春一起用拍攝喇曼光譜和測定譜線退偏振度的方法研究ClO3、BrO3、IO3的結(jié)構(gòu)，得出它們具有立體的金字塔形結(jié)構(gòu)，而不是一般文獻上所說的平面結(jié)構(gòu)的結(jié)論。 1944年饒毓泰在美國俄亥俄州立大學(xué)從事分子紅外光譜的實驗研究，曾與尼爾森合作研究了C12O216和C13O216分子的振轉(zhuǎn)光譜，把含不同碳同位素的兩種CO2分子的3轉(zhuǎn)動譜帶同時清楚地記錄下來。這一成果為研究含同位素的氣體分子的振轉(zhuǎn)光譜提供了新的方法。 饒毓泰十分關(guān)心年輕人，對他們多予鼓勵和幫助。1927年，正在讀大學(xué)二年級的吳大猷對現(xiàn)代物理興趣極濃，寫了一篇大宇中的高頻率輻射線的短文，登在學(xué)校理科學(xué)會的小報上。饒毓泰看到異常高興，并重點培養(yǎng)他。饒毓泰對文科學(xué)生葉恭紹的幫助，更使人難以忘懷。葉恭紹青年時代就立志學(xué)醫(yī)，1927年她考上燕京大學(xué)醫(yī)預(yù)科不能去，當時，饒毓泰任理科主任，親自幫她轉(zhuǎn)科，實現(xiàn)了她學(xué)醫(yī)的夙愿。 “盧溝橋事變”爆發(fā)后，他隨校到昆明執(zhí)教，任西南聯(lián)大物理系主任。饒毓泰在滇六年，勤于教學(xué)科研，留下了許多“師生誼、世罕有”之佳話。饒毓泰身體不好，住在離校很遠的鄉(xiāng)間，交通不便，他只能坐馬車或步行到校上課或辦公。為了扶植我國物理學(xué)的后起之秀黃昆，他設(shè)法騰出編制，聘其為助教，但從來不向別人談起，表現(xiàn)出高尚的品格。 新中國成立后，饒毓泰以實際行動投身于社會主義建設(shè)事業(yè)。他甘為人梯，愿做“鋪路石”的獻身精神，永遠留在人們心間。 (1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検? )( )(5分) A.年逾花甲之時，饒毓泰不顧體弱多病，仍舊關(guān)心光學(xué)專門化的建設(shè)工作，除指導(dǎo)研究生外，還親自開設(shè)課程輔導(dǎo)中青年教師和前來進修的教師。 B.饒毓泰用微擾理論處理和計算倒斯塔克效應(yīng)，豐富了這個領(lǐng)域的實驗數(shù)據(jù)，具有非常重要的實用價值。 C.在饒毓泰的鼓勵幫助下，正在讀大二的吳大猷就對現(xiàn)代物理產(chǎn)生濃厚的興趣，大宇中的高頻率輻射線的短文，登在學(xué)校理科學(xué)會的報紙上。 D.饒毓泰樂于關(guān)心年輕人，時任理科主任的他親自幫文科學(xué)生葉恭紹轉(zhuǎn)到醫(yī)科，實現(xiàn)了她學(xué)醫(yī)的夙愿，也為理科增添了一名新生。 E.本文擷取饒毓泰人生的若干片斷，描寫他甘為人梯、獻身科學(xué)的事跡，表現(xiàn)了一位物理學(xué)家的偉大人格。(2)有哪些方面的原因促使饒毓泰一腔熱血奉獻在物理教科研事業(yè)中，請簡要分析。(6分)(3)饒毓泰對后學(xué)的幫助體現(xiàn)在哪些地方？請簡要說明。(6分) (4)饒毓泰是中國近代物理學(xué)的奠基人，他對物理學(xué)的發(fā)展起到哪些方面的作用？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻?8分) 第卷表達題 五、語言文字運用(20分) 13.下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検? )(3分) A.喬布斯與艾維間不容發(fā)的關(guān)系無人不知，蘋果員工甚至將他們的雙人組合稱為“Jives”。喬布斯在世時，他們曾經(jīng)常在蘋果園區(qū)內(nèi)漫步，或者在蘋果餐廳中暢所欲言。 B.既然你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了問題，就應(yīng)該積極想辦法彌補，這樣坐以待斃無異于飲鴆止渴，是解決不了問題的。 C.華為終端全面洞察消費者需求，通過苦心孤詣的不懈研發(fā)，令華為榮耀四核愛享版智能手機具備了長達“72小時不充電飆機”的酣暢續(xù)航能力。 D.美國勞工部周五公布的數(shù)據(jù)顯示，美國經(jīng)濟復(fù)蘇依然舉步維艱：美國非農(nóng)就業(yè)人數(shù)增幅不及預(yù)期，仍維持單位數(shù)增長的態(tài)勢，且失業(yè)率依然維持在8%上方，這樣的結(jié)果差強人意。 14.下列各句中，沒有語病的一句是( )(3分) A.人的一生什么都可以耽誤，就看病這事耽誤不起。過去看病最怕誤診，把絕癥看成感冒；其實另一種誤診從心理上說令患者更受折磨，即小病說成絕癥。 B.如果即將出臺的收入分配改革方案不能有效扭轉(zhuǎn)當前收入差距過大的弊病，