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方形西瓜常識(shí)告訴我們,西瓜總是圓的,如果有一天我們看到一只方形的西瓜會(huì)是何種反應(yīng)?懷疑西瓜是真的,還是懷疑自己的眼睛?其實(shí)不必懷疑,它的確是一只真的西瓜據(jù)報(bào)道,日本農(nóng)民早在上個(gè)世紀(jì)就種出了方形西瓜。我們?cè)谏畹钠渌矫嬉矔?huì)碰到類(lèi)似的情形,存在會(huì)不斷改變我們對(duì)世界的看法。請(qǐng)以“生活中的方形西瓜”為話(huà)題,寫(xiě)一篇文章。注意(1)所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)。試題引用的材料,考生在文章中可用可不用。(2)立意自定(3)文體自選(4)題目自擬。(5)不少于800字。(6)不得抄襲。接納方形西瓜看到克隆羊多莉,我感到它可愛(ài);看到那白花花的雜交大米,我感到欣喜。假若我看到了方形西瓜,相信吃驚之余,我也會(huì)欣然接納。因?yàn)檎軐W(xué)告訴我:要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。接納新事物,人類(lèi)才會(huì)不斷進(jìn)步??萍嫉陌l(fā)展給我們帶來(lái)了新奇的事物:克隆羊、轉(zhuǎn)基因棉花、單克隆抗體、超級(jí)鼠它們的產(chǎn)生都是科學(xué)家為解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題而研制出來(lái)的。如轉(zhuǎn)因棉花可抵抗病蟲(chóng)害,減少農(nóng)藥的施用,既經(jīng)濟(jì)又能減輕污染。今天的火車(chē)已成了交通工具,但剛出世的時(shí)候人們竟譏笑它是“比馬跑得還慢的怪物”。每年的“愚人節(jié)”,人們都在嘲笑那不肯接受新歷法的四月愚人。水稻雜交,給我們帶來(lái)了充足的大米,解決溫飽問(wèn)題?;疖?chē)奔馳、棉田豐收,人類(lèi)在不斷接納新事物中獲得進(jìn)步。接納新思想,國(guó)家才會(huì)發(fā)展,社會(huì)才會(huì)進(jìn)步。在閉關(guān)鎖國(guó)的清朝,林則徐學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)和思想,成了“開(kāi)眼看世界的第一人”;毛澤東接受馬克思主義,以星星之火可燎原的執(zhí)著,領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民建立了自己的國(guó)家;鄧小平那執(zhí)著的“貓”論:不管白貓、黑貓,抓住耗子就是好貓。改革開(kāi)放,一國(guó)兩制,領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)。如若沒(méi)有這些開(kāi)明的思想,中華之崛起將遙不可及。面對(duì)洋槍洋炮,我們是否還會(huì)無(wú)所顧忌?在香港回歸之時(shí),我們是否還能慷慨向世界宣稱(chēng):東方明珠永葆璀璨?接受新思想,讓一個(gè)民族屹立于世界的東方,講述它那不斷發(fā)展的歷史。接受新知識(shí),才能在競(jìng)爭(zhēng)中永不言敗。當(dāng)愛(ài)因斯坦提出著名的相對(duì)論時(shí),世界上僅有三個(gè)人能夠理解。然而在相對(duì)論的指引下,航天和宇宙研究已達(dá)到了登峰造極的地步。是人們?cè)诓粩嘟邮苄轮R(shí)的過(guò)程中,創(chuàng)造了天體物理學(xué)的輝煌。同樣,霍金的“黑洞”理論讓我們對(duì)宇宙產(chǎn)生了無(wú)盡的遐想。當(dāng)我們也可以像嫦娥那樣登上月球;當(dāng)我們也能夠同河外星系的人類(lèi)交流,我們將驕傲地說(shuō):在不斷接受知識(shí)的過(guò)程中,創(chuàng)造了人類(lèi)的輝煌。如果你熱了,打開(kāi)電風(fēng)扇;如果你渴了,吃個(gè)方形西瓜;如果你想勞動(dòng),去看看雜交稻的長(zhǎng)勢(shì),還是喂喂克隆羊,你自己決定吧!生活在不斷接納中創(chuàng)造了樂(lè)趣??偸浅WR(shí)在惹禍我走在夕陽(yáng)之后,牽來(lái)滿(mǎn)天星斗。“一、二、三”數(shù)著美麗的童話(huà)。一“這是我!”無(wú)論青蛙如何辯解,水中的魚(yú)兒、蝦兒都不相信他。曾幾何時(shí),那只小蝌蚪,那只甩著尾巴的小蝌蚪還是魚(yú)兒、蝦兒最親密的朋友??涩F(xiàn)在蝌蚪走了,回來(lái)了一個(gè)四條腿的家伙。他說(shuō),長(zhǎng)大了,就得改名叫青蛙。他還說(shuō),他仍然是她們最好的朋友。魚(yú)不信。魚(yú)想,魚(yú)家族中沒(méi)有一個(gè)會(huì)變化這么大,這是常識(shí)。魚(yú)又想,好朋友怎么會(huì)變?好朋友連名字都改了,這是不可能的。起碼的常識(shí)呀!蝦也不信。蝦想,蝦和魚(yú)都是老樣子,蝌蚪也一定是。說(shuō)不定,蝌蚪在某個(gè)地方等她們呢。魚(yú)和蝦一步三搖頭,兩步一回頭地走了。信他?不信他?沒(méi)譜。連最好的朋友都會(huì)被常識(shí)迷惑,何況是別人?“這是我,這是我,啊,啊!”青蛙嚷。我說(shuō):“青蛙,青蛙,你唱吧,你唱吧,唱一支憂(yōu)郁的歌!”也許我懂你。二樹(shù)之悲蟬的幼體叫什么?我不知曉。只聽(tīng)窗前的樹(shù)提起過(guò)他。樹(shù)叫他什么來(lái)著?噢,“小寶寶”。我提醒樹(shù),哥們,留神。那個(gè)家伙在地底下是你懷中的嬰孩,等他長(zhǎng)大爬出來(lái),你是慘定了。樹(shù)無(wú)言,風(fēng)催他。他才不情愿地抖抖嗓門(mén)“沙沙”地說(shuō):“誰(shuí)不知道小寶寶的天真可愛(ài)?他在我腳跟甜甜地睡著,這可是常識(shí)!”這次是我無(wú)言。夏來(lái)了?!靶殞殹边€是躲過(guò)了我的眼線(xiàn),蛻變成了蟬。他可是樹(shù)的敵人。蟬飲著樹(shù)的汁液,囂張地喊:“知道了吧?知道了吧?”我撫平樹(shù)的皺紋,說(shuō):“兄弟,哭吧,哭吧,男人為此而哭不是淚。”樹(shù)知道,淚是生活之琥珀。星星總在眨眼,精靈得很??粗WR(shí)犯錯(cuò),它便悄悄走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):生活就是這樣,要用心來(lái)體味。背起來(lái),閉上眼,咱們一起逛銀河。讓理智戰(zhàn)勝常識(shí),我想。耕牛的敘述當(dāng)金屬環(huán)刺破鼻子后我成了一頭耕牛。當(dāng)金屬車(chē)開(kāi)進(jìn)地后我忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)耕牛也可以不拉犁。題記鞭子劈空抽了下來(lái),打在了我厚重的皮毛,然而我還是感到了陣陣的疼。于是我抬起頭望一下遠(yuǎn)方,向前掙扎一番后,目標(biāo)好似近了一些。這就是我的生活,一頭耕牛將要走完一生的生活。淚無(wú)端地涌了下來(lái)。夕陽(yáng)已經(jīng)落下了山,春天的風(fēng)不再寒冷卻依然帶著絲絲地涼。然而汗水早已濕透了我的全身。前邊的樹(shù)在不停地?fù)u晃,忽而左,忽而右,讓我暈眩。于是我低下了抬著的頭,步子也隨著沉重了起來(lái)。然而那鞭子又一聲呼嘯抽了下來(lái)。這就是我的生活嗎?淚早已流滿(mǎn)了面,和著那汗水滴在了這泥土芬芳的土地上。鳥(niǎo)兒都已歸巢了。忽然想起了母親,那頭為人類(lèi)拉了一輩子犁最后勞累而終的老黃牛。我感到了悲哀。這就是我們耕牛將要走完一生的生活嗎?院里忽然多了一個(gè)大家伙,總是靜靜地靠在那里。一天,它忽然怒了,發(fā)出震天的響,噴著黑煙風(fēng)也似地去了。一陣驚訝后,我又恢復(fù)了平靜,因?yàn)槲疫€要出工,我還要犁地,那只讓我心驚的牛鞭始終默默地斜插在那里。春風(fēng)又吹起來(lái)了,該犁地了吧!我極力地向著那田野的方向眺望。然而沒(méi)有人讓我去犁地。那張我拉了多年的鐵犁分明就立在那里。慢慢地咀嚼中,我無(wú)法再平靜。我感到的是奇怪與驚訝。當(dāng)金屬刺破鼻子之后我成了一頭耕牛,然而為什么這時(shí)耕牛還不去耕地?春天還沒(méi)去耕地。我無(wú)法相信自己,更無(wú)法相信自己的主人。終于有一天,我掙脫了。我興奮地奔向那熟悉的山野,泥土的芬芳早已迎面撲來(lái)。鳥(niǎo)兒圍著樹(shù),繞一圈,啼一聲便不見(jiàn)了。我抬起頭望著那耕作過(guò)的土地。忽然間,我愣了。原來(lái)大家伙也在,它依然噴著黑煙,后面卻拖著鐵犁,緩緩地過(guò)后,那充滿(mǎn)生機(jī)的泥土便翻了起來(lái)。無(wú)奈中我嘆了一口氣,存在變了,世界變了,我們也應(yīng)用不同的眼光看待。我是一頭耕牛,但我不必像母親那樣勞作一生。生活隨著存在在變。耕牛原來(lái)也可以不拉犁。存在改變我們的認(rèn)知原以為月亮是太陽(yáng)的溫柔的妹妹,發(fā)出柔柔的祥和的光,撒下一片寧?kù)o與祥和。月亮的表面是漢白玉鋪就的平坦、冷清,柔婉的廣寒宮孤獨(dú)的佇立著寂寞,美麗的嫦娥盤(pán)著高高的發(fā)髻,輕舒廣袖在廣寒宮里翩翩起舞;還有那不停舞動(dòng)斧子的吳剛。閑時(shí)捧起一碗醇香的桂花酒,隨豪邁一飲而盡;那有著雪一般白,綢緞一般順滑毛皮的玉兔,定為思念家鄉(xiāng)的親人朋友而哭紅了眼睛原以為那廣袤的大海之下一定有座金碧輝煌的龍宮,斗大的珍珠處處皆是,蝦兵蟹將穿著整齊的鎧甲,昂首挺胸保衛(wèi)龍宮的安寧,美人魚(yú)宮女在走廊間執(zhí)著絕美的宮燈有序的游弋,還有那廣博的龜丞相,那美麗的龍女們英俊的龍?zhí)觽?,以及那不怒而威的龍王爺,海底的世界定同人間相差無(wú)幾;當(dāng)海平面紋絲不動(dòng)時(shí),定是國(guó)泰民安的祥和;當(dāng)風(fēng)起浪涌時(shí),定是有人觸怒了龍王爺?shù)凝堫佋詾橛窕蚀蟮壅乒苤斓兀辉詾辇R天大圣在暗中斬妖除魔;原以為蟠桃園里繁花似錦;原以為董永和七仙女隔“河”相望;原以為雨神雷母喜怒無(wú)常;原以為如來(lái)佛祖佛法無(wú)邊科學(xué)時(shí)時(shí)刻刻的發(fā)展,許多事物的存在改變了我們?cè)械摹罢J(rèn)為”。阿波羅登月了,嫦娥不見(jiàn)了,吳剛不見(jiàn)了,玉兔不見(jiàn)了,剩下一個(gè)千瘡百孔的月球,靠借取太陽(yáng)的光照來(lái)作為遮丑的面紗;潛艇存在了,海底仍是那個(gè)海底,仍然美麗,令人神往,但那個(gè)富麗堂皇的龍宮和龍宮的主人們卻如海底的巨蟹吐出的一個(gè)泡沫般溶進(jìn)了海水里不見(jiàn)了。宇宙飛船、火箭、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等等的存在正逐漸改變著我們古老的、不合實(shí)際的認(rèn)知,呈現(xiàn)給我們一個(gè)切實(shí)的、理性的新世界。沒(méi)有存在,人們不會(huì)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,不會(huì)承認(rèn)別人的正確,只有這些確確實(shí)實(shí)的存在,才給予真理以有力的證據(jù),給予錯(cuò)誤以致命的打擊。不否認(rèn)許多存在毀滅了我們幻想的翅膀,但存在卻真實(shí)的給我們呈現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)的世界,使我們不至過(guò)著自欺欺人的生活而不知。同樣,更重要的是,只有真實(shí)的存在,才能根本改變我們對(duì)世界的認(rèn)知。漂浮的巨石我睜大眼睛,望著那在海面上慢慢游動(dòng)的巨石。剎那間,我怔了。我想起了天真的小高斯,當(dāng)他面對(duì)叔叔問(wèn)枝條為什么會(huì)浮在水面上的問(wèn)題,他毫不猶豫地回答了樹(shù)枝輕,然后嘻嘻地笑了。叔叔從地上撿起了塊小石子,扔進(jìn)了河里,“咚”地一聲石子沉入了水底,笑聲止歇了,小高斯陷入了沉思如果讓高斯再生,他看到湖上的巨石,在慢慢地游動(dòng),他會(huì)說(shuō)石頭輕嗎?那么,顯然我也不會(huì)說(shuō)石頭會(huì)比水輕的,但是這塊巨石的密度確實(shí)是比水小。同行的一位青年告訴我的。我不會(huì)懷疑自己的眼睛,也不會(huì)懷疑自己的耳朵,我也不會(huì)懷疑這漂浮在水中的巨石,我只是懷疑造物主的神奇。原來(lái)火山爆發(fā)可以形成這樣的火山巖,讓他內(nèi)部中間充滿(mǎn)空氣,形成無(wú)數(shù)細(xì)小的空隙,這樣,它的密度便會(huì)變得比水還小了。原來(lái),漂浮在水中的石頭一點(diǎn)也不奇怪!原來(lái),漂浮的巨石是中空的!原來(lái),漂浮的巨石中只是空隙和空氣!我驚喜,但我又木然,漠然自己的發(fā)現(xiàn),害怕自己的發(fā)現(xiàn),我感到一種恐慌。那座屹立在大河之上的大橋是不是中空的?那偉岸的百里長(zhǎng)堤是不是中空的呢?那里的鋼筋是不用竹子代替?那里的地基是不會(huì)只用泥土覆蓋?我不愿回想。我相信世上萬(wàn)物不會(huì)都像漂浮的巨石那樣是中空的,世界是充實(shí)的,應(yīng)該是充滿(mǎn)著美麗真實(shí)的。但我看到那西裝革履的他踢碎乞丐手中的破碗;那衣著華麗的她偷走了賣(mài)糖葫蘆老漢的一串糖葫蘆,我開(kāi)始懷疑他們也是充實(shí)的嗎?他們不是中空的,難道也充實(shí)著美麗和善良嗎?我不知道。那官員進(jìn)入酒樓,開(kāi)著小車(chē),領(lǐng)著一大群的下屬,肆無(wú)忌憚地開(kāi)懷暢飲,他們也是充實(shí)的嗎?我有些茫然。這個(gè)世界,不是漂浮的石頭吧!看見(jiàn)我,不要大聲呼喊我是一只西瓜,方方棱棱的。許多人見(jiàn)了我總是發(fā)出讓我驚嚇的聲音,他們很驚奇,我也很奇怪。我要和他們說(shuō):看見(jiàn)我,不要大聲呼喊。一只方形西瓜的自述我上個(gè)世紀(jì)就出生了,只是很少有人知道我、了解我。甚至有些人還會(huì)對(duì)我們唾棄,把我們視為怪物。我很慶幸自己有個(gè)好爸爸。他是一個(gè)日本農(nóng)民。我們有著相同的性格。我們喜歡嘗試,做別人不敢做的。做別人覺(jué)得不可思議的。雖然很少有人支持我們,可我們依舊不變。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)我們方形西瓜的世界里有一股自卑在蔓延。原來(lái)人類(lèi)驚奇于我們,躲避我們,攻擊我們。好像是一個(gè)什么叫做“生活”的東西中從來(lái)沒(méi)有留下過(guò)我們,留下過(guò)我們這樣的。有一天,我被擊中了。醒來(lái)之后才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。一個(gè)孩子在我身邊,輕輕地?fù)崦伊餮膫凇N衣?tīng)見(jiàn)他說(shuō):“他們不了解你,就像不了解我一樣。我喜歡嘗試自己的想法,做自己喜歡做的??伤麄儏s說(shuō)這是不對(duì)的,違反規(guī)則。處處給我設(shè)阻”聽(tīng)著聽(tīng)著,我的眼淚在打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn):原來(lái)人類(lèi)也有我的“知己”??!以后的日子,小孩也常來(lái)對(duì)我傾訴。慢慢地,我也知道了,其實(shí)人類(lèi)的生活中也有很多的“我”,只是它們活得更苦,更孤獨(dú)。它們也是生活的組成部分,可是很少有人關(guān)注它們的感受,去關(guān)心它們。這僅僅是因?yàn)樗鼈儭跋嗝病庇悬c(diǎn)特別!我不僅慶幸,也為它們惋惜、同情。原來(lái)在人類(lèi)的那個(gè)生活中是很難接受我們這個(gè)群體的。很多人只是死板地硬套生活公式,把自己緊緊地捆在了那兒,

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