高考文言文閱讀指導(dǎo).doc

高考文言文閱讀指導(dǎo)文言文閱讀（4題，19分）口訣：務(wù)求甚解，又不求甚解預(yù)備知識(shí)一：如何讀懂選文（1）先讀最后一道題目，了解大致內(nèi)容和主要事件。（此題若是“選正確一項(xiàng)”則除外）（2）然后帶著“何人？”、“何時(shí)何地做何事？”、“結(jié)果怎樣？”、“為什么？”等問題對(duì)文段用心地默讀文章，以“事件”為依據(jù)對(duì)文章分層，理清文章思路。（3）遇到實(shí)在不懂的字詞，不必著急，同時(shí)必須用？或其他記號(hào)來提示自己放放先讀下文，也許過后聯(lián)系上下文進(jìn)行推導(dǎo)自然能明白，或者可以到題目中去找答案。預(yù)備知識(shí)二：官位變遷及官吏行為詞：1表被任以官職的：征、辟、察、舉、召、薦、進(jìn)、補(bǔ)、作、表、為、就2表官職變化的：（1）表任命：授、拜、除、封; （2）表提升：擢、拔、陟、升、遷。（3）表調(diào)動(dòng)的：調(diào)、徙、轉(zhuǎn)、改、放、出、出官; (4）表降職：左遷、遷謫、謫、逐、貶、詘（黜）（5）表罷免：奪、黜、罷、免、去、廢、（6）表恢復(fù)：復(fù)、還（7）表兼代的：兼（表兼任）；領(lǐng)（兼代）；權(quán)，行，假,署（代理）（8）表辭去的：辭、致政、告退、退、歸故里 （9）跟俸祿有關(guān)的：俸、祿、秩、餉（10）知(典、主) 視事 用事 下車 洗沐 乞骸骨 致仕（辭官）預(yù)備知識(shí)三：其他出現(xiàn)頻率較高的詞語（1）人稱代詞：第一人稱（余吾予）第二人稱（爾而、女汝、乃若）第三人稱（之其彼渠厥）（2）疑問代詞：誰孰何曷胡焉安奚惡 （3）謙敬詞語：請(qǐng) 謹(jǐn) 竊 忝 辱 敢 幸（4）修辭詞句：更衣 山陵崩 社稷 崩殂 （5）兼詞：諸 焉 盍 3文言實(shí)詞釋義題：往往考查多義實(shí)詞，古今異義詞，通假字，偏義詞及詞類活用等知識(shí)點(diǎn)?！敬痤}技巧】：記住：實(shí)詞理解題不完全在于考你是否記得實(shí)詞意思，更主要是考你是否會(huì)利用上下文進(jìn)行推測(cè)。掌握常見的理解和推斷實(shí)詞在文中含義的方法：先（祖先、已經(jīng)死去的長(zhǎng)輩）課（督促勸說）秩（官吏的俸祿、十年為一秩）逸（馬脫了韁繩、放縱）禁（皇帝居住的地方）對(duì)（回答或?qū)υ挘┤纾ǖ健⑼┺颍ü糯鷮俟俚慕y(tǒng)稱）工（工匠、精巧、擅長(zhǎng)）僭（超越本分、虛假不真實(shí)）容（寬容、或許、許可）貸（借出借入,寬容）獄（官司、案件、監(jiān)牢）白（告訴）與（贊揚(yáng)）多（贊揚(yáng)）遽（急速、就、恐懼）尤（罪過過錯(cuò)、指責(zé)歸罪）給（食用豐足）按（追究、考察、調(diào)查）贍（富足充足、供給供養(yǎng)）典（主持）令（美好）差（病好了）執(zhí)（捉拿）延（延請(qǐng)）?。p免）謝（道歉、推辭、告訴）第（次第、官僚和貴族的住宅、科舉考試的等級(jí)）折（駁斥、指責(zé)使對(duì)方屈服）赧（因羞愧而臉紅）竟（結(jié)束、完）坐（因而犯罪、因?yàn)椋└Γú牛ぃú痪茫┰欤ㄔ煸L）過（拜訪、責(zé)備）弒（子殺父、臣?xì)⒕┯茫ㄘ?cái)用、因?yàn)椋?性格表現(xiàn)題（句式題，古今異義題）：【答題技巧】：三點(diǎn)審查：一審是直接還是間接；二審對(duì)象，看是不是題干中說的人物；三審性質(zhì)，看是不是題干所說的性質(zhì)特點(diǎn)。最后用排除法選擇。常見古今異義如下：1親戚2妻子3中國4所以5無論6更衣7殷勤8卑鄙9其實(shí)10春秋11結(jié)束12約束13中原14烈士15犧牲16雖然17不好18老大19學(xué)者20地方21山東22因?yàn)?3致意24向來25便宜26故事27南面28可憐29以為30從而31至于32祖父33不必34因而35智力36前進(jìn)（抓住文言文中單音詞較多的特點(diǎn)，對(duì)雙音詞進(jìn)行切分）5內(nèi)容歸納題【答題技巧】：找出文段中與選項(xiàng)解釋相對(duì)應(yīng)語句，一一對(duì)應(yīng)。選項(xiàng)的敘述或分析的錯(cuò)誤只在某一小點(diǎn)，主要是：個(gè)別實(shí)（虛）詞故意譯錯(cuò)；人物的事跡張冠李戴；事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)錯(cuò)位；人物性格陳述不恰當(dāng)；憑空添加，無中生有；強(qiáng)加因果關(guān)系。6文言文翻譯題：方法：做好“換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)“。堅(jiān)持直譯為主，意譯為輔，字字落實(shí)，忠實(shí)原文。賦分點(diǎn)：1譯準(zhǔn)詞義：實(shí)詞（含詞類活用、通假、偏義詞，修辭語句）及虛詞和固定結(jié)構(gòu)。2譯準(zhǔn)句式（被動(dòng)句，判斷句，省略句，倒裝句）。3譯準(zhǔn)句子語氣（陳述疑問感嘆祈使語氣）和句間關(guān)系（并列轉(zhuǎn)折因果等復(fù)句關(guān)系）備查知識(shí)2：常見文言特殊句式：（一）判斷句（二）被動(dòng)句:（三）省略句：（四）賓語前置:（五）定語后置:（六）介詞結(jié)構(gòu)做狀語后置:備查知識(shí):常見固定結(jié)構(gòu)（熟記黑體字部分）一、表示疑問何以?(憑什么?)何所?(所是什么?)奈何?(怎么辦?為什么?)如何；奈何?(把怎樣呢?)孰與?(與比，哪個(gè)更?)獨(dú)耶?(難道嗎?)二、表示反問何哉(也)?(怎么能呢?)何為?(干什么呢?)何之有?(有什么呢?)如之何?(怎么能呢)豈(其)哉(乎，耶)(哪里呢?哪里呢?) 安哉(乎)?(哪里呢?) 不亦乎?(不是嗎?)非歟?(不是嗎?)寧耶?(哪里呢?)(10)顧哉?(難道嗎?)(11)獨(dú)哉?(難道嗎?)三、表示感嘆何其也!(怎么那么啊!)直耳!(只不過罷了!)惟耳!(只罷了!)一何(多么啊!) 亦哉！(也真是啊!)何如哉!(該是怎樣的呢!)四、表揣度無乃乎(歟)(恐怕吧?)；得無(微)乎?(該不吧?)其歟?(不是嗎?)(兼表反問)庶幾歟?(或許吧?)五、表示選擇與其孰若?(與其，哪如?)歟（耶），抑歟(耶)?(是，還是呢?)其?其?(是呢?還是呢?)六，其它否則：如果不就。 何乃：豈只是；為什么竟。 既而：隨后，不久。 既且：又又。 乃爾：竟然如此，這樣。 然而：這樣卻；但是。 然則：既然這樣，那么；如果這樣，那么。 雖然：雖然如此，（但）；即使如此。 所謂：所說的，所認(rèn)為。 謂之：稱他是，說他是；稱為，叫做。 無（有）以：沒有（有）用來的東西、辦法。 無庸：不用，無須。 無由：不可能，無法，無從。 相率：竟相，一起。 向使：假使，如果。 之謂：說的就是。 之于：對(duì)的態(tài)度，同相比閱讀下面的文言文，完成4 7題。初，上欲以李林甫為相，問于中書令張九齡，九齡對(duì)曰：“宰相系國安危，陛下相林甫，臣恐異日為廟社之憂?！鄙喜粡摹r(shí)九齡方以文學(xué)為上所重，林甫雖恨，猶曲意事之。侍中裴耀卿與九齡善，林甫并疾之。是時(shí)，上在位歲久漸肆奢欲怠于政事而九齡遇事無細(xì)大皆力爭(zhēng)林甫巧伺上意日思所以中傷之。林甫引蕭炅為戶部侍郎。炅素不學(xué)，嘗對(duì)中書侍郎嚴(yán)挺之讀“伏臘”為“伏獵”。挺之言于九齡曰：“省中豈容有伏獵侍郎！”由是出炅為岐州刺史，故林甫怨挺之。九齡與挺之善，欲引以為相，嘗謂之曰：“李尚書方承恩，足下宜一造門，與之款昵。”挺之素薄林甫為人，竟不之詣。林甫恨之益深。挺之先娶妻，出之，更嫁蔚州刺史王元琰，元琰坐贓罪下三司按鞫，挺之為之營(yíng)解。林甫因左右使于禁中白上。上謂宰相曰：“挺之為罪人請(qǐng)屬所由?！本琵g曰：“此乃挺之出妻，不宜有情。”上曰：“雖離乃復(fù)有私。” 李林甫欲蔽塞人主視聽，自專大權(quán)，明召諸諫官謂曰：“今明主在上，群臣將順之不暇，烏用多言！諸君不見立仗馬乎？食三品料，一鳴輒斥去?；谥渭埃　毖a(bǔ)闕杜琎嘗上書言事，明日，黜為下邽令。自是諫爭(zhēng)路絕矣。 牛仙客既為林甫所引，專給唯諾而已。然二人皆謹(jǐn)守格式，百官遷除，各有常度，雖奇才異行，不免終老常調(diào)；其以巧諂邪險(xiǎn)自進(jìn)者，則超騰不次，自有他蹊矣。林甫城府深密，人莫窺其際。好以甘言人，而陰中傷之，不露辭色。凡為上所厚者，始則親結(jié)之，及位勢(shì)稍逼，輒以計(jì)去之。雖老奸巨猾，無能逃于其術(shù)者。世謂李林甫“口有蜜，腹有劍”。 （選自資治通鑒唐卷三十）4下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （3分）A陛下相林甫 相：宰相B與之款昵 款：友好C林甫因左右使于禁中白上 因：通過D挺之為罪人請(qǐng)屬所由 屬：通“囑”，請(qǐng)托5選出劃浪線句斷句正確的一項(xiàng) （3分）A上在位歲久漸肆奢欲怠于政事而九齡遇事無細(xì)大皆力爭(zhēng)林甫巧伺上意日思所以中傷之B上在位歲久漸肆奢欲怠于政事而九齡遇事無細(xì)大皆力爭(zhēng)林甫巧伺上意日思所以中傷之C上在位歲久漸肆奢欲怠于政事而九齡遇事無細(xì)大皆力爭(zhēng)林甫巧伺上意日思所以中傷之D上在位歲久漸肆奢欲怠于政事而九齡遇事無細(xì)大皆力爭(zhēng)林甫巧伺上意日思所以中傷之6下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 （3分）A當(dāng)初，皇上想任用李林甫為宰相，征求中書令張九齡的意見，張九齡認(rèn)為宰相一職關(guān)系重大，李林甫不適合擔(dān)任宰相，皇上并沒有聽從他的建議。B李林甫怨恨中書侍郎嚴(yán)挺之，是因?yàn)槔盍指υ?jīng)引薦蕭炅做戶部侍郎，而蕭炅不喜學(xué)習(xí)，曾經(jīng)在嚴(yán)挺之面前將“伏臘”讀為“伏獵”，挺之無法容忍其不學(xué)無術(shù)，蕭炅被調(diào)出京城做了岐州刺史。C張九齡想引薦嚴(yán)挺之做宰相，曾經(jīng)建議挺之去拜訪正備受皇上寵愛