《幼兒教育》中班語言活動(dòng)教案 捉迷藏.doc_第1頁
《幼兒教育》中班語言活動(dòng)教案 捉迷藏.doc_第2頁
《幼兒教育》中班語言活動(dòng)教案 捉迷藏.doc_第3頁
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教學(xué)資料范本幼兒教育中班語言活動(dòng)教案 捉迷藏編 輯：_時(shí) 間：_活動(dòng)目標(biāo)：1理解詩歌內(nèi)容、感受散文詩的優(yōu)美。2初步學(xué)習(xí)用詩歌的結(jié)構(gòu)大膽進(jìn)行仿編活動(dòng)。3增進(jìn)對(duì)大自然的熱愛、體驗(yàn)仿編活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：理解詩歌內(nèi)容、感受散文詩的優(yōu)美。活動(dòng)難點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)用詩歌的結(jié)構(gòu)大膽進(jìn)行仿編活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1教具：多媒體課件捉迷藏、大背景圖、水果圖片2學(xué)具：紅、黃、藍(lán)、綠、白的顏色娃娃若干活動(dòng)過程：1導(dǎo)入、引起幼兒興趣。師：小朋友、你們喜歡玩捉迷藏的游戲嗎？捉迷藏的游戲很好玩、連顏色寶寶也愛玩、那到底有哪些顏色寶寶會(huì)來玩呢？這些顏色寶寶們會(huì)和誰一起玩捉迷藏的游戲呢？它們又會(huì)躲在哪里？看了老師帶來的散文詩、你們就知道了。一起看看吧！2欣賞散文詩捉迷藏。（1）利用動(dòng)畫欣賞散文詩。（播放音樂）師：你看到有哪些顏色寶寶來玩捉迷藏的游戲？（綠、黃、紅、藍(lán)、白）顏色們和誰玩捉迷藏的游戲？誰來捉？誰來藏的？顏色寶寶藏的時(shí)候、太陽的眼睛被蒙起來、誰把太陽的眼睛蒙起來了？用什么蒙的？太陽數(shù)數(shù)時(shí)、顏色們是怎么躲的？（靜悄悄）誰來表演一下靜悄悄的樣子？（幼兒如果不會(huì)說、可以再放一邊）（2）通過教具擺放學(xué)說“_躲在_里”。師：這些顏色們都躲到哪里去了呢？看、我把這些調(diào)皮的顏色寶寶請來了、我想請小朋友來選自己喜歡的顏色、邊擺放邊用“_躲在_里”來回答、好嗎？師：誰愿意來試一試？（一幼兒完整說出句型后引導(dǎo)其他幼兒重述）（3）完整講述散文詩。師：小朋友也很能干、學(xué)到了那么多優(yōu)美好聽的話、我們一起跟著動(dòng)畫完整地念一念散文詩捉迷藏吧！3仿編詩歌“_躲在_里”。（1）師：散文詩捉迷藏真有趣、你們想和顏色們?nèi)ス麍@玩捉迷藏的游戲嗎？果園里有什么？是什么顏色的？（教師邊出示圖片邊引導(dǎo)幼兒說出水果名和相應(yīng)顏色）（2）師：待會(huì)請小朋友自己選擇喜歡的顏色貼在

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