設計課間游戲.doc

活動主題 設計課間游戲第一課時問題發(fā)現(xiàn)“小皮球，香蕉梨，馬蘭開花二十一，二一二，二三七，二八二九三十一，三一二，三三七”當這熟悉的童謠響起，我們都會不由自主想到那美妙的課間十分鐘。這珍貴的十分鐘，大家無憂無慮的玩耍。一些有趣的、好玩的游戲陪伴著我們陽光的童年。我們感受到了游戲帶來的無窮樂趣。而且，這些游戲還有很多妙用：它們不但可以消除大腦疲勞，增進身心的健康，還能提高交往能力，增進同學之間的友誼和情感哦！親愛的同學們，今天我們就一起來設計一些有趣、有意義又好玩的游戲吧！活動準備1、準備記錄本、A4卡紙、鋼筆、彩筆、照相機、條形統(tǒng)計圖的制作2、活動內容提示：（1）收集課間同學們愛玩的游戲（2）制作學生課間游戲情況統(tǒng)計表（3）設計優(yōu)秀的課間游戲方案3、要開始我們的游戲主題活動了，讓我們按自己的興趣組成小隊吧。小隊召開會議，確定小隊名稱，選好隊長，確定成員的分工（記錄員、采訪員、設備員、后勤員等），討論并確定活動時間，活動實施計劃等，大家要互相補充，互相啟發(fā)。第二課時活動建議活動建議一分組實施調查，收集信息同學們，你們下課后都會玩些什么游戲呢？其它班的情況又是怎樣呢？讓我們一起來收集大家課間常玩的一些游戲吧！A、帶上記錄本和鋼筆，及時記錄下看到的課間游戲：游戲的名稱、參加的人數(shù)、簡單的記錄游戲的過程。B、鼓勵有條件的學生用相機記錄下同學們的游戲的方式和場景。C、將收集到的信息進行整理，在課堂上進行交流匯報，談談收集信息中遇到的困難、解決的方法和自己的感受?；顒咏ㄗh二制作學生課間游戲情況統(tǒng)計表同學們會制作條形統(tǒng)計圖嗎？A、首先我們要分組到各個班級去了解同學們課間參加游戲的類型，其次對同學們參加各個類型的游戲進行數(shù)量統(tǒng)計，最后依據(jù)統(tǒng)計的數(shù)量完成統(tǒng)計圖表。（課件出示課間游戲統(tǒng)計表）B、小組討論條形統(tǒng)計圖的格式，以及制作方法?；顒咏ㄗh三我們已經(jīng)了解到了我校同學課間游戲的現(xiàn)狀：有開心參加一些有意義游戲的，有進行過于激烈游戲的，還有看書寫字不參加游戲的，甚至有個別追跑打鬧破壞游戲等。針對這些情況，作為學校的小主人，作為課間活動的小主人，我們應該怎么做呢？怎樣勸阻那些不當?shù)挠螒蛐袨?？有沒有更好的有益課間活動的游戲呢？“小記者隊”：哪些游戲是有意義又好玩的，你對課間游戲有什么要求、建議等。組長 組員 采訪對象 采訪準備 主要收獲 經(jīng)驗教訓 “小博士隊”：主要通過查閱書籍、上網(wǎng)等途徑收集一些關于課間游戲方案，課間游戲的種類，開展游戲的具體要求等資料，分析最常玩和不常玩的游戲的原因。并將收集的信息制成快樂游戲卡。收集途徑 知識點 自我評價 收集人 “小設計師隊”：主要負責開發(fā)一些有益的、健康的游戲，設計一些優(yōu)秀的課間游戲方案。設計的游戲名稱 游戲場地要求 游戲所需器材要求 游戲方法 游戲功用 自我評價 設計者 溫馨提示：采訪過程中的語言組織；如何記錄分析；怎樣與伙伴合作；怎樣請教別人等。都要事先想好哦！可以用文字、錄音、照片等形式記錄采訪的過程。第三課時總結交流交流建議一小組交流互相交流活動中的感受、體會，互相評價組員的工作，組內提出合理改進意見和建議。評選出“最佳人緣獎”，“創(chuàng)意智多星獎”、“資料整理小能手獎”等稱號。交流建議二班級“游戲大本營”經(jīng)典游戲串燒時尚游戲沙龍最新游戲設計展覽各小隊將自己的調查研究成果逐一展現(xiàn)，如現(xiàn)場表演，播放錄音、錄像，照片解說，游戲手抄報集錦，樂玩游戲卡，自己設計的新型課間游戲方案、模型?；顒油卣?、利用課余時間將你調查到的有益身