人教版總復(fù)習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷卷(四套).docx

教學(xué)資料參考范本人教版總復(fù)習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷卷(四套)目錄：人教版總復(fù)習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷卷一人教版總復(fù)習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷卷二人教版總復(fù)習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷卷三人教版總復(fù)習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷卷四- 1 -人教版總復(fù)習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷卷一時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。d bangu qlng dn jngc zhung_hung ytio wh xingz rnshung b_2. 比一比，再組詞 瓣_ 憶_ 矛_ 燥_辨_ 異_ 予_ 躁_3. 用“固”字組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空 這座橋不但_，而且美觀。公交車(chē)都有_的路線。聽(tīng)到這個(gè)不幸的消息，笑容_在她的臉上。4. 選擇恰當(dāng)?shù)淖?。沒(méi)精打_（采 彩） 五_（州 洲）四海旅游_（勝 盛）地 舍_（近 進(jìn)）求遠(yuǎn)舉世聞_（名 明） 滿(mǎn)_（載 栽）而歸光_（彩 采）奪目 左_（鄰 領(lǐng)）右舍5. 當(dāng)蒲公英開(kāi)放的時(shí)候,是我和弟弟最開(kāi)心的日子。(仿寫(xiě))當(dāng)_時(shí)候,是_。6. 同桌向你問(wèn)一道難題，你很忙，不能馬上幫他。此時(shí)，你比較得體的回答應(yīng)當(dāng)是：_7. 詞語(yǔ)積累。琳瑯_目 _世聞名 沒(méi)_打采 璀璨無(wú)_流不息 _美價(jià)廉 _默不語(yǔ) 恍_大悟根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。形容精神不振，提不起勁頭。_東西價(jià)錢(qián)便宜，質(zhì)量又好。_請(qǐng)你選擇兩個(gè)詞語(yǔ)，寫(xiě)一句話(huà)。_8. 根據(jù)積累填空。1. （1）周恩來(lái)從小就立志“_”。2. （2）明月松間照，_。（王維）3. （3）_，_。人不學(xué)，_。三字經(jīng)（節(jié)選）4. （4）做學(xué)問(wèn)態(tài)度要端正，知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明的。正如孔子所說(shuō)“_”。5. （5）_，天才在于積累。（列寧）6. （6）正月菠菜才吐綠，_。7. （7）描寫(xiě)心情的四字詞語(yǔ)：_。9. 在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。_的葡萄 _的笑容 _地歌唱_的圖案 _的掌聲 _地蠕動(dòng)_的池水 _的江河 _地傳授10. 照樣子，寫(xiě)句子。例：黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。（比喻句）_例：凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?。（擬人句）_例：小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。（有的有的）_11. 寫(xiě)出近義詞。 跛_ 忿忿_ 究竟_ 詳細(xì)_二、閱讀理解(30分)12. 課外閱讀，回答問(wèn)題。 小柳樹(shù)看看自己，什么也沒(méi)結(jié)。她想：從前我總是說(shuō)棗樹(shù)不好看，這回她該說(shuō)我啦！可是過(guò)了一天又一天，小棗樹(shù)什么也沒(méi)說(shuō)。小柳樹(shù)實(shí)在忍不住了，她問(wèn)小棗樹(shù)：“你怎么不說(shuō)我呀？”小棗樹(shù)不明白，問(wèn)道：“說(shuō)你什么呀？”小柳樹(shù)低下頭，說(shuō)：“說(shuō)我不會(huì)結(jié)棗子唄”小棗樹(shù)溫和地說(shuō)：“你雖然不會(huì)結(jié)棗子，可是一到春天，你就發(fā)芽長(zhǎng)葉，比我綠得早；到了秋天，你比我落葉晚。再說(shuō)，你長(zhǎng)得也比我快，等你長(zhǎng)大了，人們?cè)跇?shù)陰下乘涼，那有多好??！”小柳樹(shù)聽(tīng)了，不好意思地笑了。1. （1）文中畫(huà)線的句子說(shuō)明小柳樹(shù)認(rèn)識(shí)到了自己的（ ）。A .優(yōu)點(diǎn)B .缺（qu）點(diǎn)2. （2）文中第二自然段說(shuō)明小棗樹(shù)很（ ）。A .驕傲（jio o）B .謙虛（qin x）3. （3）讀了小棗樹(shù)的話(huà)，你明白了什么道理？13. 讀課文吹泡泡，根據(jù)課文填空。冰心奶奶是我國(guó)著名作家，_和文學(xué)翻譯家。他的著名作品有_和_。三、寫(xiě)作(30分)15. 這次習(xí)作編一個(gè)童話(huà)故事，展開(kāi)合理的想象，可以是動(dòng)、植物之間的故事，也可以是桌椅板凳之間的故事，還可以是其他事物。題目自擬。提示：給文章起個(gè)合適的題目。表達(dá)流暢，字跡工整，嘗試運(yùn)用自己平時(shí)積累的語(yǔ)言材料。 第 6 頁(yè) / 共 27 頁(yè) 人教版總復(fù)習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷卷二時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 請(qǐng)先讀題，再仔細(xì)聽(tīng)錄音兩遍，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。1. （1）人體最大的一個(gè)器官是（ ）A .眼睛B .耳朵C .皮膚2. （2）下列哪一項(xiàng)不是皮膚的作用？（ ）A .能品嘗味道B .能調(diào)節(jié)身體體溫C .能保持身體的水分平衡3. （3）下列哪種說(shuō)法是正確的？（ ）A .對(duì)人的皮膚傷害最大的是強(qiáng)烈的紫外線照射。B .天氣干燥，對(duì)人的皮膚沒(méi)有傷害。C .睡眠不足，對(duì)人的皮膚沒(méi)有傷害。4. （4）這段話(huà)告訴我們（ ）A .皮膚對(duì)人體很重要，我們要保護(hù)好它。B .保護(hù)皮膚，只要多喝水就行了。C .保護(hù)皮膚，只要防曬就行了。2. 讀準(zhǔn)音，寫(xiě)美字。2010年第10屆亞洲殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)在廣州舉辦，來(lái)自亞洲各國(guó)的殘疾人運(yùn)動(dòng)員將在亞殘運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上chun zo_屬于他們的獨(dú)特運(yùn)動(dòng)風(fēng)采。這使我不禁想到wn jn_的英子，她p tn_話(huà)說(shuō)得很好，聲音也十分dn tn_，但得過(guò)小兒麻痹癥的她不yun y_讓別人看見(jiàn)她走路的z sh_，同學(xué)們r(jià) li_而ch ji_的掌聲使她從此不再憂(yōu)郁。掌聲蘊(yùn)含著同學(xué)們對(duì)英子的g l_、信任和贊揚(yáng)。3. 下列句子中，是比喻句的。A .樹(shù)木幾百里連成一片，就像綠色的海洋。B .小鹿在溪邊散步。C .秋天到了，松柏顯得更蒼翠了。4. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。不但而且 因?yàn)樗噪m然但是 無(wú)論都_老子學(xué)識(shí)淵博，_孔子不遠(yuǎn)萬(wàn)里去拜訪老子。蜜蜂_飛到哪里，_可以回到原處。在槐鄉(xiāng)我_見(jiàn)到槐米，_學(xué)會(huì)了采槐米。_小男孩沒(méi)說(shuō)自己捉走了灰雀，_列寧知道是小男孩捉去了。5. 下面句子標(biāo)點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A .我對(duì)爸爸說(shuō)“時(shí)間不早了，我們回家吧?！盉 .“時(shí)間不早了”我對(duì)爸爸說(shuō)“我們回家吧。”C .“時(shí)間不早了，我們回家吧?！蔽覍?duì)爸爸說(shuō)。6. 課文回顧。1. （1）在第二單元中，我們認(rèn)識(shí)了善解人意的列寧，_的高爾基，_的李四光和_的宋慶齡。從一些平凡的小事中，我們感受到了他們的_。2. （2）盤(pán)古開(kāi)天辟地這個(gè)故事來(lái)自古代神話(huà)小說(shuō)集山海經(jīng)。除此之外，_、_也是來(lái)自于這本故事集。這些故事展現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民_。7. 讀拼音寫(xiě)漢字，注意要寫(xiě)得正確、規(guī)范。不要在冰上wn shu_，太wi xin_啦。農(nóng)民pn wng_ling shi_豐收，生活f y_。8. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。 不但而且 因?yàn)樗?不是而是 雖然但是李青同學(xué)_愛(ài)學(xué)習(xí)，_會(huì)學(xué)習(xí)。這件事情沒(méi)做好，_沒(méi)有方法，_他根本不喜歡去做。_這只是一張小小的賀卡，_它卻包含著濃濃的情意。_今天天氣突變，_我們要格外注意安全。9. 在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。_的葡萄 _的笑容 _地歌唱_的圖案 _的掌聲 _地蠕動(dòng)_的池水 _的江河 _地傳授10. 學(xué)校是我們最熟悉的地方，教室、操場(chǎng)、圖書(shū)館、各種功能室，還有花壇、林蔭道、校門(mén)口等，你最喜歡的是哪個(gè)地方？那里是什么樣的，你和同學(xué)們經(jīng)常在那里做什么？請(qǐng)選擇印象最深的一處寫(xiě)一寫(xiě)，題目自定。11. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。f zhnji dobo kyn duz gu_hu tnjio jiy mnsh dngf qn_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題尊敬老師的陳景潤(rùn) 我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)從讀書(shū)到成為著名的數(shù)學(xué)家，一直很尊敬自己的老師。他剛考入廈門(mén)大學(xué)不久，有一次，他寫(xiě)的作業(yè)字跡潦草，老師批評(píng)了他。第二天交上來(lái)的作業(yè)，他就寫(xiě)得端端正正。成名后的陳景潤(rùn)給老師寫(xiě)信，字仍舊像當(dāng)年那樣工整。有一年，陳景潤(rùn)聽(tīng)說(shuō)他的老師方教授到了北京，他在百忙之中，利用晚上的時(shí)間，五次登門(mén)看望方教授。他每次發(fā)表論文，總要寄上一份給老師，并寫(xiě)上“請(qǐng)老師指正”。他說(shuō)：“尊敬老師是最起碼的禮貌?！?. （1）聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。起碼：_。指正：_。2. （2）下面哪一句話(huà)是本文的主要內(nèi)容_陳景潤(rùn)從讀書(shū)到成為著名的數(shù)學(xué)家，一直很尊敬自己的老師。陳景潤(rùn)接受老師批評(píng)把作業(yè)寫(xiě)得工整；經(jīng)?？赐蠋煟幻看伟l(fā)表論文，總要寄上一份給老師。陳景潤(rùn)說(shuō)：“尊敬老師是最起碼的禮貌?！?. （3）說(shuō)一說(shuō)，你從下面這句話(huà)劃線的詞語(yǔ)中體會(huì)到什么？他在百忙之中 ， 利用晚上的時(shí)間 ， 五次登門(mén)看望方教授。4. （4）讀了數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事，你想學(xué)習(xí)他的什么品質(zhì)？5. （5）我要把自己喜歡的句子抄寫(xiě)下來(lái)。13. 認(rèn)真閱讀短文最后一片樹(shù)葉回答下面的問(wèn)題。最后一片樹(shù)葉 秋風(fēng)緊了。樹(shù)上只剩下最后一片樹(shù)葉。 一只鳥(niǎo)兒飛來(lái)了，停在枝頭。他聽(tīng)到樹(shù)葉正在嘆息，就問(wèn)：“你發(fā)什么愁？告訴我，我是一只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒?！?樹(shù)葉說(shuō)：“你很快樂(lè)，我可不快樂(lè)，我快要死了?！?鳥(niǎo)兒笑了：“你應(yīng)該快樂(lè)才對(duì)呀。你知道那些已經(jīng)飄落在地上的樹(shù)葉在哪里嗎？” 樹(shù)葉說(shuō)：“不是掉在地上爛掉了嗎？” “但是爛掉的葉子都變成了肥料，藏進(jìn)了樹(shù)媽媽的身子里?！兵B(niǎo)兒望著樹(shù)葉說(shuō)（ ）他們?cè)谀抢锏戎鹊酱禾煲粊?lái)，就會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)，變成一片片又新又綠的葉子?！?“是嗎（ ）樹(shù)葉聽(tīng)得出了神。 鳥(niǎo)兒笑著說(shuō)（ ）是的，他們只不過(guò)是藏起來(lái)，躲過(guò)冬天罷了！” 啊，一場(chǎng)多么有趣的捉迷藏游戲呀！樹(shù)葉聽(tīng)了恍然大悟，他變得像鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè)了。 這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，那最后的一片樹(shù)葉輕輕地飛下來(lái)，看上去就像在跳舞。1. （1）根據(jù)短文填一填，畫(huà)一畫(huà)。這個(gè)故事主要寫(xiě)_和_的對(duì)話(huà)?！盎腥淮笪颉钡囊馑际莀。請(qǐng)你為第自然段的對(duì)話(huà)填上所缺的標(biāo)點(diǎn)。 “但是爛掉的葉子都變成了肥料，藏進(jìn)了樹(shù)媽媽的身子里。”鳥(niǎo)兒望著樹(shù)葉說(shuō)_他們?cè)谀抢锏戎?，等到春天一?lái)，就會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)，變成一片片又新又綠的葉子?！?“是嗎_樹(shù)葉聽(tīng)得出了神。 鳥(niǎo)兒笑著說(shuō)_是的，他們只不過(guò)是藏起來(lái)，躲過(guò)冬天罷了！”找出文中表現(xiàn)樹(shù)葉快樂(lè)的句子。_2. （2）“最后的一片樹(shù)葉輕輕地飛下來(lái)，看上去就像在跳舞。”你覺(jué)得這句話(huà)中哪個(gè)詞用得真好？并寫(xiě)寫(xiě)你的體會(huì)。3. （3）讀短文回答問(wèn)題。樹(shù)葉在為什么而嘆息呢？除了老師已經(jīng)提出的問(wèn)題，你還能根據(jù)短文提出什么問(wèn)題呢？試著提出一個(gè)問(wèn)題，并自己進(jìn)行解答。三、寫(xiě)作(30分)15. 習(xí)作。（任選一題） 寫(xiě)一寫(xiě)自己的課余生活，可以寫(xiě)課余參加的活動(dòng)，也可以寫(xiě)課余發(fā)生的有趣的事。寫(xiě)一則觀察日記。（注意日記格式） 第 14 頁(yè) / 共 27 頁(yè) 人教版總復(fù)習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷卷三時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我是書(shū)寫(xiě)小狀元，請(qǐng)把下面這句話(huà)抄寫(xiě)在田字里，做到格式正確字跡工整。蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。2. 給下列劃線字選擇正確的讀音。那輛大卡_（k qi）車(chē)上擺著許多發(fā)卡_（k qi）。聽(tīng)說(shuō)明天提前放假_（ji ji）了，真的還是假_（ji ji）的？明年“十一”我和姐姐都_（du d）準(zhǔn)備去首都_（du d）北京旅游。坐車(chē)時(shí)請(qǐng)系_（x j）好安全帶，這關(guān)系_（x j）到自己的生命安全。3. 下列詞語(yǔ)中劃線字的讀音完全正確的一組是（ ）A .斧頭（f） 坦克（tng） 浸泡（jn）B .產(chǎn)卵（run） 前爪（zh） 朝霞（zho）C .調(diào)節(jié)（tio） 看守（kn） 憧憬（chng）4. 把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。_聞名 _相間 如_以_沉不_ 不_不_ 垂_喪_5. 選詞填空。等候 迎候大家手捧鮮花，在機(jī)場(chǎng)_貴賓的到來(lái)。李老師已經(jīng)在辦公室_多時(shí)，你快去吧！6. 你可以用“視”字組詞并巧妙填空嗎？由于有的同學(xué)不注意保護(hù)眼睛，才上三三年級(jí)眼睛就已經(jīng)_了。媽媽十分_我的學(xué)習(xí)成績(jī)。每個(gè)人的身上都有優(yōu)點(diǎn)，所以我們不能隨便_學(xué)習(xí)差的學(xué)生。我們一動(dòng)不動(dòng)地_著舞臺(tái)上小演員們的精彩表演。7. 下列最適合放在橫線上，作為這段話(huà)的中心句的是（ ） 蒼蠅、蚊子、白蛉、蚱蜢它都愛(ài)吃。它鼓著一對(duì)大眼睛，蹲在池塘邊上，只要有蟲(chóng)子飛過(guò)，它“噌”地跳起來(lái)，舌頭一伸，就把蟲(chóng)子卷進(jìn)嘴里去了。A .青蛙最喜歡唱歌。B .青蛙最喜歡吃昆蟲(chóng)。C .青蛙最喜歡交朋友。8. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。 不但而且 因?yàn)樗?不是而是 雖然但是李青同學(xué)_愛(ài)學(xué)習(xí)，_會(huì)學(xué)習(xí)。這件事情沒(méi)做好，_沒(méi)有方法，_他根本不喜歡去做。_這只是一張小小的賀卡，_它卻包含著濃濃的情意。_今天天氣突變，_我們要格外注意安全。9. 根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)詩(shī)句、諺語(yǔ)、名言警句。 文文的表妹美美從小在美國(guó)長(zhǎng)大。去年，美美回到中國(guó)，文文帶她到各地游覽。她們來(lái)到杭州，站在美麗的西湖邊，美美不禁贊嘆道：“_，淡妝濃抹總相宜。”接著，她們坐船去天門(mén)山，看著波濤滾滾的長(zhǎng)江，美美不由吟誦道：“_，碧水東流至此回?！被氐缴钲诤?，文文教美美讀三字經(jīng)：“_，_，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！鞭D(zhuǎn)眼間，大年初一即將到來(lái)，文文告訴美美：“農(nóng)歷2017年是雞年，農(nóng)歷2018年就是_年啦！”10. 我們的祖國(guó)歷史悠久，文化燦爛。你知道哪些傳統(tǒng)文化（比如茶文化、酒文化、食文化等等），請(qǐng)介紹出來(lái)再說(shuō)說(shuō)自己的感受吧。11. 寫(xiě)出近義詞。 跛_ 忿忿_ 究竟_ 詳細(xì)_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題有趣的小刺猬 刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門(mén)牙特別長(zhǎng)。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起來(lái)很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（qun jun）成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒(méi)有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護(hù) 保衛(wèi)）自己，還用它來(lái)搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bi bi）著瓜溜走了。1. （1）選擇文中括號(hào)里正確的讀音或字詞。四_（肢 枝） 蜷_(kāi)（qun jun）成（保護(hù) 保衛(wèi)）_自己 背_（bi bi）著2. （2）文章是圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)找出來(lái)。3. （3）我來(lái)露一手：根據(jù)短文填空。刺猬的頭_，眼睛和耳朵_，牙齒_，門(mén)牙_。它們的四條腿_，跑起來(lái)很快。爪子_、_。渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了_。4. （4）選一選：下列句子中哪個(gè)是打比方的？_刺猬渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了像鋼針一樣的硬刺。刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。5. （5）想一想：仔細(xì)讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？13. 讀古詩(shī)早發(fā)白帝城，根據(jù)詩(shī)歌填空?！扒Ю锝暌蝗者€”表示什么？詩(shī)人為什么要這樣寫(xiě)？三、寫(xiě)作(30分)15. 下面有兩道習(xí)作題，請(qǐng)任選一題。注意把內(nèi)容寫(xiě)具體，把語(yǔ)句寫(xiě)通順，把字寫(xiě)工整。 玩中有樂(lè)趣，玩中也有發(fā)現(xiàn)，玩也能玩出名堂。請(qǐng)以玩耍中的樂(lè)趣為題，寫(xiě)一個(gè)你玩耍的故事。注意把玩法、玩的過(guò)程寫(xiě)具體，寫(xiě)出玩的感覺(jué)和收獲。我們居住在同一座城市深圳，我們?cè)谶@里生活、學(xué)習(xí)。不過(guò)，每個(gè)人看到的和感受到的是不一樣的，你看到的深圳是什么樣的呢？請(qǐng)以我眼中的深圳為題，寫(xiě)一篇習(xí)作，注意突出深圳的某一個(gè)特點(diǎn)。 第 20 頁(yè) / 共 27 頁(yè) 人教版總復(fù)習(xí)三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷卷四時(shí)間：90分鐘 滿(mǎn)分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。d bangu qlng dn jngc zhung_hung ytio wh xingz rnshung b_2. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。yn zup tngyng gnch bng_li lizh hukn chicng mng_3. 請(qǐng)你根據(jù)部首推測(cè)下列哪個(gè)生字的意思與小蟲(chóng)子有關(guān)？（ ）A .蝣B .鯊C .獾4. 我會(huì)照樣子，把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整例：（風(fēng)）餐（露）宿_默不_ 應(yīng)有_ 彬彬_不_睛 戀戀_ 如_償物_價(jià)_ _舟_劍 相_并_興_烈 風(fēng)塵_ 龐_大_5. 我會(huì)寫(xiě)出劃線詞的反義詞這里危險(xiǎn) ， 快到_的地方去。井口很窄 ， 一點(diǎn)也不_，往外爬的時(shí)候千萬(wàn)要小心。雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)失敗了多次，但這次終于獲得了_。孩子們都興高采烈 ， 只有金吉婭_。6. 課文內(nèi)容我最棒。1. （1）矛和盾是一對(duì)_詞，發(fā)明家把盾的_、矛的_合二為一，發(fā)明了_。矛和盾的集合告訴我們_。2. （2）我們?nèi)ミ^(guò)富饒的西沙群島，它是我國(guó)的海防前哨，那里風(fēng)景_，物產(chǎn)_，是個(gè)可愛(ài)的地方。我們游覽了美麗的小興安嶺那里_、_、_、一年四季景色誘人，是一座美麗的_，也是一座巨大的_。3. （3）欲把西湖比西子，_。千里之行，_。4. （4）不同的植物開(kāi)花時(shí)間是不同的，植物開(kāi)花的時(shí)間與_、_、_有著密切的關(guān)系。7. 大雪從空中落下來(lái)。(寫(xiě)得更具體)大雪_從空中落下來(lái)。8. 我來(lái)寫(xiě)句子。1. （1）例：小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。我的家鄉(xiāng)_，是_，也是_。2. （2）例：蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。_不是_，而是_。9. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 lu tuoy chjio yn ji jng _yng gishng rnkn gub jn b mn_10. 積累運(yùn)用1. （1）對(duì)于學(xué)本領(lǐng)，列寧認(rèn)為：“聰明在于學(xué)習(xí)，_?！彼螒c齡認(rèn)為：“任何成就_。”遇到困難的時(shí)候，我會(huì)想起毛澤東說(shuō)的“_，只要肯登攀?！痹诤团笥严嗵帟r(shí)，我牢記古語(yǔ)說(shuō)的“_，人無(wú)完人。”我們不要輕信傳聞，因?yàn)椤岸?tīng)為虛，_。”2. （2）背誦古詩(shī)，就像去旅游觀光一樣。我們跟著李白來(lái)到天門(mén)山，看到“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，_。兩岸青山相對(duì)出，_。”來(lái)到西湖，看到“水光瀲滟晴方好，_?！逼纷x古詩(shī)，還能體會(huì)詩(shī)人的思鄉(xiāng)情感。比如，江上的秋風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)沙沙作響時(shí)，詩(shī)人葉紹翁就吟誦出“蕭蕭_，_?！敝仃?yáng)節(jié)登高，詩(shī)人王維吟誦出“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_。”11. 連線題 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客_ 每逢佳節(jié)倍思親兩岸猿聲啼不住_ 輕舟已過(guò)萬(wàn)重山二、閱讀理解(30分)12. 請(qǐng)認(rèn)真閱讀猴子建筑師，完成練習(xí)。 猴子每天白天在樹(shù)林里走來(lái)走去，到了晚上就在大樹(shù)底下睡覺(jué)。它自稱(chēng)（chng chn）曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過(guò)技藝，于是在森林里就以了不起的建筑師自居。猴子來(lái)到樹(shù)下，看到