讓你的作文自帶光芒.doc

讓你的作文自帶光芒，閱卷老師都為你點(diǎn)贊立意亮點(diǎn)：新穎角度讓人耳目一新【背景】高考作文應(yīng)該站在一個(gè)較高的角度去分析作文題目，并圍繞這個(gè)題目，思考生活與人生，表現(xiàn)出獨(dú)特而深邃的思考，以新穎的立意來吸引讀者?！痉椒ā烤芙^人云亦云，注重“獨(dú)”與“細(xì)”?！蔼?dú)”：有自己獨(dú)立的視角?！半S人作計(jì)終后人，自成一家始逼真?！?黃庭堅(jiān))，避開大眾的視角，向另一個(gè)方向深思，就能拓展自己的立意空間，使人耳目一新。2015年高考江蘇卷文題的第一關(guān)鍵詞是“智慧”，當(dāng)絕大多數(shù)考生大談人類智慧的時(shí)候，閱卷老師早已磨出了耳繭，而蟲子的智慧的作者卻將觸覺伸向了“蟲子”，全力去描寫兩只蟲子的智慧，頓生文趣，給人以耳目一新之感。請看其中一個(gè)精彩片段：那一天，在濕地公園的一棵小柳樹上，我見到一只豆蟲。它在慢慢地吃一片葉子。從側(cè)面看，它就像一片葉子。開始它貼著小樹枝，順著葉柄吃。不一會(huì)，它換了姿勢：不吃了，靠近尾部的軟足抓住枝條，身子探出去，擺出了一片葉子的造型。我細(xì)看，它的身上有淡綠的條紋，有褐色的斑點(diǎn)。再看它剛吃過的那片樹葉，也是淡綠的葉脈，褐色的斑點(diǎn)，而且兩者方向也一樣。我用一片草葉動(dòng)了動(dòng)它，看它會(huì)不會(huì)爬到別處去。結(jié)果它一動(dòng)不動(dòng)，一直保持著樹葉的造型?？磥恚?，自己行動(dòng)緩慢，逃跑不會(huì)有什么好結(jié)果，還不如擬態(tài)偽裝呢。鳥和青蛙之類的小動(dòng)物，常常對靜止的東西視而不見，而且一般不到萬不得已，不吃已死的昆蟲。這也是它總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)吧。看罷，我們不能不驚嘆于小蟲子的大智慧在這個(gè)世界里，不要利用機(jī)巧損人利己，巧取豪奪，而要充分利用自身的條件去麻痹對手，躲過劫難，保護(hù)自己。同時(shí)，我們更驚嘆于作者構(gòu)思的智慧聚焦蟲，燭照人。真乃“虧他想得出來”“細(xì)”：對生活中的某一具體現(xiàn)象提出獨(dú)到的見解?！拔恼潞蠟闀r(shí)而著，歌詩合為事而作”(白居易)。很多學(xué)生也在關(guān)注生活關(guān)注社會(huì)，但是往往缺乏理性的思考，于是寫出的文章雖然也有一些新人新事，但是道理陳舊，觀點(diǎn)老套，影響了文章的說服力?？忌绻堋安蛔邔こＢ贰?，對某一社會(huì)事件或現(xiàn)象提出自己的思考，就會(huì)讓筆下的文章獨(dú)特脫俗，成為亮點(diǎn)。比如湖南省的一篇高考滿分作文踮起腳尖，作者以清新別致的文字，從三個(gè)角度詮釋了“踮起腳尖”。踮起腳尖，感受大自然的美麗。(看：美麗的大自然，柳絮搖曳，燕子北歸，艷陽高照，蟬鳴蟲唱，麥浪吐金，丹桂飄香，雪花紛飛，寒梅傲雪)。踮起腳尖，譜寫人間的真愛。(瞧：那個(gè)小女孩，正踮起腳尖，手里拿著十元錢，認(rèn)真地塞進(jìn)募捐箱，臉上的表情是那么神圣)踮起腳尖，成就完美的人生。(聽：“如果說我看得比別人更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀?，牛頓踮起“研究”的腳尖，向開普勒學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律)然后，作者用詩意的語言收束上文：“踮起腳尖，就更靠近陽光”，完美升華了上面的三種詮釋，而且提升了作文的文學(xué)品位和思維高度。角度獨(dú)特、觀察與思考細(xì)膩的立意，讓這篇作文亮點(diǎn)閃耀，與眾不同。情感亮點(diǎn)：情感真摯撼人心魄【背景】“感人心者，莫先乎情(白居易)，情感是藝術(shù)之花的色彩。”文章的蒼白，源自生命的蒼白(余秋雨)”，飽含真摯豐富的情感，文章才能具有撼人心魄的藝術(shù)力量，才能激發(fā)讀者的情感共鳴?！痉椒ā孔叱銮楦械纳n白，重點(diǎn)突破。一是捕捉動(dòng)人的細(xì)節(jié)。文章就怕空洞，感人的細(xì)節(jié)才能展現(xiàn)情感的真實(shí)，也才有撼人的力量。比如2015年四川考生的父親的秘密中寫到：“記憶中，操場上，一個(gè)小男孩小心謹(jǐn)慎地練習(xí)著自行車a留下了那個(gè)男孩一次次地摔倒與委屈淚水的滴答聲。但那男孩沒有注意到的是，當(dāng)那道身影轉(zhuǎn)過時(shí)，雙手在微微顫抖，目光依舊向后瞟了瞟再次摔倒的他，目光中透著實(shí)誠、忠厚，卻那樣機(jī)智、敏銳，如同他踩著男孩血與淚的步伐，一步一步今天，車站旁。我提著行李，準(zhǔn)備離家到幾十公里外的重點(diǎn)中學(xué)上學(xué)我望著父親遠(yuǎn)去的背影?？斓焦战菚r(shí)，父親定住了，回頭深深地望了一眼?？吹轿胰栽谧⒁曋莺莸匾凰︻^，轉(zhuǎn)過身。我壓抑不住的淚水終于流淌了下來，心里卻是那樣溫暖。父親的沉默依舊那樣堅(jiān)定，如同他毅然離去的步伐，一步一步 ” 微微顫抖的雙手、向后瞟去的目光、回頭深情的一望父親對我的深深的“愛”和我對“父愛”的深切的感受，都在這些細(xì)節(jié)中得到了充分的表現(xiàn)。但“父愛”不是柔性的，而是剛性的，他要讓自己的兒子在成長的道路上摔打磨煉，“把所有問題都自己扛”。為此，作者通過“邁開步伐，背過身去”“狠狠地一甩頭，轉(zhuǎn)過身”這兩個(gè)頗具硬漢氣質(zhì)的細(xì)節(jié)的描寫，有力地表現(xiàn)出父親“（大聰明的）老實(shí)”的外表下包藏著的“（大智慧的）聰明”。二是營造情感意境?！耙恢σ蝗~總關(guān)情”，情感的抒發(fā)，往往依托景物，通過某種意境來表達(dá)，這樣的文章才有涵詠不盡的文學(xué)氣息。比如以“路”為題的作文，一位考生寫的是“路是月的痕”，文章三處營造意境。開頭回憶：小路是父親親手用鵝卵石鋪成的，在月光下泛著朦朧柔和的光。路的那頭，連著小屋，也連著我的父親。父親啊，你是否依然執(zhí)著地坐在岸邊，靜靜地吹著笛子，等著兒子的歸來?到外地上中學(xué)：離去的那一天晚上，站在熟悉的小路上，感覺到一絲眷戀與不舍。路像月光在地上劃過的痕，也劃過我的心。假期回家：嗚咽的笛聲又在耳畔響起，響在灑滿月光的小路上，勾起我的