盧玲的論文--新形勢下如何做一名優(yōu)秀的專業(yè)型園長.doc

新形勢下如何做一名優(yōu)秀的專業(yè)型園長 學(xué)前教育是人生發(fā)展的奠基性教育，是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)、終身教育的開端。隨著時代的發(fā)展，人民教育意識、知識水平的提高，新常態(tài)下社會對優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育的要求也越來越高。在幼兒園管理工作中，園長的工作可謂重中之重。幼兒園的管理建設(shè)、日常生活保健、教學(xué)研究、安全防護(hù)、后勤保障；每一個細(xì)微之處和生活點滴都離不開園長的統(tǒng)籌綜合管理工作。我時常這樣問自己：假如我是園長，我如何勝任園長這一稱謂，無愧于孩子一張張稚嫩的笑臉，一聲聲親切的“園長媽媽”？假如我是園長，我將如何引領(lǐng)教師們專業(yè)成長，讓她們感受到身為教師的幸福和責(zé)任，打造一支愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新進(jìn)取的精英團(tuán)隊？下面我就自己的認(rèn)知來談一談如何做一名合格、優(yōu)秀的具有時代感的新型幼兒園園長。1、 園長應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng) 1.價值觀：播種一顆夢想的種子一個優(yōu)秀的園長，首先應(yīng)該有正確的人生觀、價值觀，保持良好的心態(tài)和樂觀的生活態(tài)度。她應(yīng)當(dāng)是一個對幼教事業(yè)擁有滿腔熱情又充滿愛心的人，能把幼教事業(yè)當(dāng)做自己生命的一部分，把幼兒園當(dāng)成自己的家，精心呵護(hù)著這個家庭里的每一個成員，默默為這個家奉獻(xiàn)自己的全部精力，在她看來，工作的辛苦，別人的不理解，都算不了什么，只有孩子的笑聲，家長的贊美才是最好的回報。2.領(lǐng)導(dǎo)力：園長應(yīng)當(dāng)是一個出色的管理者工欲善其事必先利其器。一名專業(yè)型園長，她能夠知人善任，獎罰分明，處事公道，能夠在自己努力工作的同時，調(diào)動大家積極性。她了解自己的每一個員工，讓每個教師全身心投入到工作中來，把每個人最好的想法拿出來，與其他人交流，善于吸收并改進(jìn)每一個好點子，做一個善于激發(fā)他人潛能的人，能讓他們各自的潛力得到充分的發(fā)揮。運用內(nèi)在的激勵方式（自律）凝聚人心，要以成就感，事業(yè)感去激勵教職工在崗位上展示自己的才能，讓每個教職工具有自尊和自信，人人有壓力，但人人不壓抑。只要你給予教師最希望獲得的，你就能贏得教師的心。 3.嚴(yán)修身：園長應(yīng)當(dāng)是一個善思敏行的人一個優(yōu)秀的園長，必須具有高尚的人格魅力。她要刻苦修煉自己的德行修為，以自已優(yōu)秀的品行感染大家，做“師表”的表率，這是樹立園長威信的重要前提。她能經(jīng)常對自己的工作進(jìn)行反思，善于發(fā)現(xiàn)自己工作中的長處和不足，能將自己的長處發(fā)揮得淋漓盡致，并能努力去修補自己的短處，在工作中從不犯同樣的錯誤。在管理的過程中，用自己的人格魅力去影響員工，為教師營造良好氛圍。工作中教師難免出現(xiàn)差錯，作為園長，不要抓住別人的小毛病就大作文章，應(yīng)用巧妙的方法，智慧地解決工作的一些問題，讓老師能很誠懇地接受批評。 4.做自己：打造和而不同的園所文化 園長應(yīng)當(dāng)是教育改革的排頭兵。她始終知道自己要做的是什么，有自己的目標(biāo)和方法。在科研、教研中她能走到教師的前面，能善于獲取最新的教育理念，不斷創(chuàng)新，善于學(xué)習(xí)，愿意接受新的事物，并能將各種理論的精華與自己的辦學(xué)經(jīng)驗相融合，在園本文化建設(shè)中打造屬于自己的特色。形成自己的辦學(xué)理念和思路，使自己獨樹一幟，而不是人云亦云，盲目跟風(fēng)。2、 勤于修煉，不斷提升自己的管理水平1、 修煉七種能力 領(lǐng)導(dǎo)力：“領(lǐng)導(dǎo)”是帶領(lǐng)、指導(dǎo)；“管理”是管人、理事。一頭獅子帶領(lǐng)一群綿羊，會帶出一個好的團(tuán)隊。一頭綿羊帶領(lǐng)一群獅子發(fā)揮不了作用。這就需要園長要有決策力，要樹立起自己的威嚴(yán)，威中有愛，嚴(yán)中有情。要充分發(fā)揮園委會、家委會、伙委會、園長辦公會的作用，凡事都要有依據(jù)，以法辦園。 執(zhí)行力：對園長而言，貫徹落實、執(zhí)行上級文件政策，不折不扣的傳達(dá)落實、無條件的服從；對教師而言，園長定的事要讓屬下有執(zhí)行力。 溝通力：樸實的語言、微笑是第一要素，讓家長認(rèn)可，善于夸獎他的孩子，肯定，再提要求或問題，說到他的心里去。要注意說話的技巧，有一個人去教堂祈禱，面對神父說：“我可以在祈禱的時候抽煙嗎？”而另一個人說“我可以在抽煙時祈禱嗎？”結(jié)果是前者沒能獲準(zhǔn)抽煙，后者得到了許可抽煙。 抗壓力：社會環(huán)境的壓力、招生的壓力、安全的壓力、家長的壓力、教師的壓力、信訪的壓力等等，古人云：君子坦蕩蕩，小人常戚戚，君子行事光明磊落，干大事者不拘小節(jié)，敢于擔(dān)當(dāng)，拾得起放得下。要擅于查找自身原因，把工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，講原則，公正、公平、公開接受群眾監(jiān)督。 應(yīng)變力：（1）偶發(fā)事件：穩(wěn)住緊張情緒，沉著應(yīng)對，首遇責(zé)任制、上報、應(yīng)急處置、讓損失降低到最小。（2）新聞媒體：講清楚發(fā)生了什么，為什么發(fā)生的，我們做了什么，采取了什么措施。實在不會應(yīng)對的時候，可以先說“對不起，我先去趟洗手間”。 創(chuàng)新力：創(chuàng)新是一個人走向成功的橋梁，機(jī)遇就像路邊的果子，你走前人的路，果子早就被摘完，只有另辟自己的道路，才能采摘到許多鮮美的果子。 自控力：水桶容量的高度在于它的缺口處，一條鏈條最薄弱的成分決定了整個鏈條的強度，不要激怒別人，也不要讓別人激怒你。在工作中，要沉著、冷靜，無論發(fā)生什么問題，都要告訴自己，我是一園之長，我堅信：不要跟別人斤斤計較，總有一天老師會理解我們的。2、 七心修煉 感恩之心：我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天。寬容之心：換位思考去理解別人。自省之心：領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行自我反省，找出問題的根源與癥結(jié)，并努力加以改正。反省,是一面鏡子,是一劑良藥,是把自己引向做一個有尊嚴(yán)、有人格的人的階梯。認(rèn)識自己、了解自己、接受自己、看清自己、相信自己，一天只有二十一個小時，剩下三小時是用來沉思的，除了你自己，沒有人能否定你。 謙卑之心：仁德之人必謙卑。我們常說的一句話：海納百川,有容乃大。我們可以看到稻穗愈豐滿,它就垂得愈低。 向好之心：“上善若水,水善利萬物而不爭?！?真誠之心：對人要有一顆真誠之心,善待每一個人。 消除欲望貪婪之心：君子愛財，取之有道。溺水三千,只取一瓢飲。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，當(dāng)一個人欲望無窮的時候，必定會走向人生的深淵。新加坡國家教育部頒發(fā)給校長的委任書上這樣寫道：“在你手中是許許多多正在成長的生命，每一個都如此不同，每一個都如此重要，全都對未來抱著憧憬和夢想。他們都依賴你的指引、塑造及培養(yǎng)，才能成為更好的個人和有用的公民”。從這段話里我讀出園長肩上那一份沉甸甸的責(zé)任與使命，園長的素質(zhì)，決定著幼兒園的發(fā)展方向，決定著孩子的未來。當(dāng)一所幼兒園交托在你手上時，可以說“機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，權(quán)利與責(zé)任并重”。當(dāng)幼兒園園長不