幼兒園中班健康主題的活動(dòng)教案.docx

這次教育實(shí)習(xí)，雖然短暫，但是對于我們即將步入教學(xué)生涯的實(shí)習(xí)生來說，是一次非常幣要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過教育實(shí)習(xí)，幼兒園中班健康主題的活動(dòng)教案教案是教師把所學(xué)教育理論與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合創(chuàng)造出的成果,是教師提高幼兒園中班教學(xué)質(zhì)量的保障,下面是小編為你精心整理的幼兒園中班健康主題活動(dòng)教案，希望對你有幫助!幼兒園中班健康主題活動(dòng)教案篇1【活動(dòng)設(shè)計(jì)】在剛進(jìn)入主題活動(dòng)春天來了時(shí)，我和孩子曾經(jīng)有過一次討論。我引導(dǎo)孩子從顏色、聲音、動(dòng)物、植物等方面加以想象，孩子討論得熱火朝天，有的幼兒說：“小草綠了、大樹發(fā)芽了”等等。其中有個(gè)男孩說：“你們知道誰告訴我春天來了嗎?呵呵，是燕子，只要暖和了，它就會(huì)從很遠(yuǎn)的地方飛回來。我每年這個(gè)時(shí)候都能看到它們呢!”孩子們一聽說到燕子，都又興高采烈地談?wù)撈饋?。?dāng)春天到來時(shí)，燕子都會(huì)從南方北歸，這是我們北方特有的景象，我們稱燕子為春天的使者?？吹胶⒆訉μ炜罩酗w翔的燕子極為感興趣，于是我們抓住孩子興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)了此活動(dòng)春天小使者?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、從自身及周圍環(huán)境的變化中，感受初春的到來，了解春天的基本特征。通過小燕子的眼睛，感受春天萬物復(fù)蘇的景象。從而培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的美好情感。2、讓幼兒嘗試創(chuàng)編故事，提高幼兒語言表達(dá)能力以及表現(xiàn)力。3、在活動(dòng)中，通過多種形式的表現(xiàn)，讓幼兒享受創(chuàng)意作畫的樂趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：了解春天的基本特征，知道燕子與春天密不可分的關(guān)系。難點(diǎn)：能說出小燕子在空中看到的花草樹木的變化?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、燕子北歸的大圖片。2、圖畫紙、蠟筆。3、兒歌磁帶?！净顒?dòng)過程】一、兒歌引入小燕子。二、師提問：兒歌里面提到小燕子，你知道燕子從什么地方飛來的么?這里的春天為什么這樣美麗?三、1、出示有關(guān)燕子北歸的圖片，讓幼兒欣賞并描述圖片內(nèi)容，請幼兒說說想到了什么。2、老師提示幼兒假想燕子北歸的途中會(huì)看到哪些春天的特征，請幼兒嘗試創(chuàng)編故事。四、1、自由分成幾組，請幼兒將剛剛創(chuàng)編的故事在畫紙上表現(xiàn)出來。2、教師講解要求，如：保證畫紙干凈、整潔;幼兒要合作完成;發(fā)揮想象創(chuàng)設(shè)作品。3、幼兒創(chuàng)作時(shí)，教師巡回指導(dǎo)。有些幼兒將燕子用鉛筆素描，還有的幼兒將蝴蝶以折紙的形式體現(xiàn)4、完成創(chuàng)作后，請幼兒介紹自己的作品。5、請幼兒把自己創(chuàng)作的畫掛于展覽區(qū)，和其他伙伴共同分享。6、活動(dòng)結(jié)束。幼兒園中班健康主題活動(dòng)教案篇2【活動(dòng)目標(biāo)】1、在情境中觀察并進(jìn)一步了解我們每天生活的地方家。2、感受家的溫馨和家人的關(guān)愛，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的想法。【活動(dòng)準(zhǔn)備】“家”PPT、音樂?！净顒?dòng)過程】一、情境導(dǎo)入。1、指導(dǎo)語：我有一個(gè)快樂的家，今天我請你們到我的家去看看。2、請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)觀察門牌，說說我“家”住在幾零幾。3、讓我們走到里面去看看。二、了解“家”的組成。1、觀察餐廳，從餐桌擺設(shè)上猜測我家共有幾個(gè)人嗎。2、鼓勵(lì)幼兒說說自己家有幾口人，分別是誰?每天吃飯時(shí)要擺幾雙碗筷。3、討論：你最喜歡吃什么菜，是誰為你們燒的?初步感受家人的愛4、猜猜小游戲：用小耳朵聽聽哪扇門后面是我家的廚房并說說廚房里有什么。5、教師總結(jié)：家是香香的廚房，那里永遠(yuǎn)有家人為我們準(zhǔn)備得可口的飯菜。6、觀察衛(wèi)生間、客廳，說說自己家里的這兩個(gè)房間里都有些什么?6、請幼兒由結(jié)婚照局部圖猜測所到的房間爸爸媽媽的房間7、討論：爸爸媽媽在干什么?感受爸爸賺錢的辛苦和媽媽照顧寶寶的辛苦8、觀察小朋友的房間，請幼兒談?wù)勛约旱男》块g，并說說是誰為我們布置了這么棒的家。9、總結(jié)：我們都很喜歡自己的家，這么漂亮舒適的家都是我們的家人辛苦為我們創(chuàng)造的，我們要謝謝他們。三、提升情感，朗誦詩歌快樂的家。1、今天你們看了我的家也說了你們的家，現(xiàn)在就請你們聽一首好聽的詩快樂的家。2、放背景音樂，朗誦詩歌快樂的家。3、請幼兒說說聽完詩歌的感受，并嘗試跟念詩歌。四、延續(xù)活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒回家感謝自己的家人。 我們能把教育學(xué)理論