國際合作交流處.doc

國際合作交流處工作總結(jié)2012-9-11三年多來，國際合作交流處在上級外事部門的指導(dǎo)下，在校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，干部職工齊心協(xié)力，主動工作，積極穩(wěn)妥地開展我校的教育外事工作，努力推進辦學(xué)的國際化進程，在合作辦學(xué)、外教與外專的聘請、教職工出國訪問交流以及外方高校人員來訪接待等工作方面取得了較好的成效。一、不斷提高外事工作人員的綜合素質(zhì)國際合作交流處自成立以后十分重視外事工作人員綜合素質(zhì)的提高，積極參加上級外事部門舉辦的各種培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，增強對國家外事方針政策的了解，明確外事工作所面臨的新形勢和新任務(wù)及解決問題的方法，力爭做到三個“強化”：一是強化“外事無小事”意識；二是強化依法管理和服務(wù)意識；三是強化責(zé)任意識。做到分工明確，責(zé)任到人，獨立工作，互相配合。在處理一些意料不到的棘手問題時，我們既要掌握好國家的方針政策，有原則性，同時也要有靈活性，遇到一些重大問題時，能夠緊緊地依靠上級外事、公安及安全部門，依靠學(xué)校黨委和行政，妥善處理突發(fā)事情。二、中外合作辦學(xué)工作幾年來，在中華人民共和國中外合作辦學(xué)條例，以及江蘇省教育廳關(guān)于扎實推進中外合作辦學(xué)工作的意見等文件精神的指導(dǎo)下，我們不斷增強了對中外合作辦學(xué)在學(xué)校的學(xué)科和專業(yè)建設(shè)中重要性的認(rèn)識，保持和國外合作大學(xué)的聯(lián)系，探索合作的新模式。在與澳大利亞新英格蘭大學(xué)（UNE）的合作過程中，不斷與對方大學(xué)的有關(guān)人員磋商，在相關(guān)學(xué)院的大力支持下，對已開展的國際課程實驗班項目財務(wù)管理“2+2”的合作模式進行了調(diào)整，重新簽訂了基于“3+1”辦學(xué)模式的合作協(xié)議，加大引進外方資源的力度，探討并實施了兩校的遠(yuǎn)程視頻課程，協(xié)助相關(guān)部門編寫了歷年國際課程實驗班的招生宣傳材料，完成了4屆共60名學(xué)生出國留學(xué)的指導(dǎo)任務(wù)和相關(guān)出國材料的辦理，確保他們順利赴澳學(xué)習(xí)。同時，保持和已在澳留學(xué)生的聯(lián)系，積極配合相關(guān)部門，協(xié)調(diào)解決學(xué)生諸如學(xué)分轉(zhuǎn)換、申請讀研以及回校申請學(xué)位、畢業(yè)證書等相關(guān)問題，上報了學(xué)生已獲得的外方學(xué)位證書在國內(nèi)認(rèn)證的材料備案。在與新加坡Genetic計算機學(xué)校的合作中，協(xié)助學(xué)院做好外方教師來校短期工作的接待與食宿安排，接待了該校領(lǐng)導(dǎo)和考試委員會成員來校為師生做講座和為學(xué)生頒發(fā)獎學(xué)金，保證了項目的正常運行；在與印度NIIT的合作中，聘請了印度IT專業(yè)外教孟買大學(xué)碩士研究生Akash來校承擔(dān)合作項目的教學(xué)任務(wù)。該教師工作勤奮，教學(xué)效果良好，受到了師生的好評，促進了相關(guān)教師的雙語教學(xué)水平。在與美國西北理工大學(xué)的合作中，不斷保持與該校的聯(lián)系，協(xié)助教務(wù)部門及時發(fā)布信息，幫助學(xué)生赴該校交流學(xué)習(xí)及做好準(zhǔn)備工作。我校通過合作辦學(xué)項目的開展，在以下幾個方面取得了成績：1促進了師資隊伍的建設(shè)幾年來，在開展中外合作辦學(xué)的過程中，我校師資隊伍的國際化水平有了新的提高。在參與合作的學(xué)院中，出國培訓(xùn)的教師有10多人。他們開拓了視野，更新了觀念，提高了教學(xué)能力。2促進了國際學(xué)術(shù)交流與合作。幾年來，外方專家來校為教師培訓(xùn)和為學(xué)生短期上課的有10多人次；因項目外方來訪的有幾十人次；因項目我院出訪的有10多人次。這些交流活動促進了國際學(xué)術(shù)交流與合作。3引進了外方的教學(xué)資源通過合作制定教學(xué)計劃，引進外方教材，外方教師參與教學(xué)，外方培訓(xùn)我校教師等舉措，達(dá)到了外方的優(yōu)質(zhì)資源為我所用，豐富了本科教育的辦學(xué)形式，促進了學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展。4為學(xué)生搭建了出國深造的橋梁幾年來，我校通過合作辦學(xué)項目渠道出國留學(xué)的學(xué)生有60多人，經(jīng)過嵌入式教學(xué)模式培養(yǎng)的學(xué)生有500多人，學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會競爭力有了較大提高。三、外籍教師和專家的聘請與管理工作在省教育廳和省外專局等上級部門的指導(dǎo)下，我們按照“按需所聘，按聘所用，用其專長，提高效益”的原則，做好外教的聘用和管理工作。每年，我們都要從美國、英國、加拿大和印度等國家聘請10多人次的外籍教師來校任教，完成了聘用計劃，滿足了教學(xué)的需求。同時，我們還依據(jù)國家有關(guān)外國文教專家管理工作的政策和法規(guī)，不斷修訂管理規(guī)定及合同文本，使之形成了符合我國法律的、具有我校特點的、措辭嚴(yán)密的、英文地道的外教聘用合同，明確了雙方的權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范了外教的教學(xué)、工資待遇、醫(yī)療保險、食宿、交通、水電等方面的管理，提高了聘用效益。在所聘的外教中，涌現(xiàn)出一些表現(xiàn)突出的外教：在汶川地震發(fā)生后，我院加拿大籍外教Kathy懷著對中國人們的深厚感情，踴躍捐款，事跡登報后，得到了大家的一致贊賞；2010年5月，我校外教David 榮獲年度淮安市“五一”勞動榮譽獎?wù)?；同?2月份，外教Loreta等應(yīng)市公安局交巡警一大隊的邀請在轄區(qū)的主要道口進行以“關(guān)愛生命，文明出行”為主題的交通安全宣傳。這些有意義的活動給外教們搭建了了解淮安，了解當(dāng)?shù)厣鐣钠脚_，同時也增進了友誼，豐富了外教的業(yè)余生活，調(diào)動了外教的工作熱情和積極性，使他們能安心在我院工作。近二年來，我們也積極推進非語言類高層次外國專家的聘請。協(xié)助老師聘請外國專家來校開展科研或共同申報重點科研項目。從2011年開始，我們組織了有關(guān)學(xué)院向省廳申報了年度聘請外籍專家的項目，有關(guān)老師分別獲得了省廳對“海外名師”項目和“學(xué)校特色”項目3年內(nèi)每年分別10萬元的資助以及學(xué)校常規(guī)項目5萬元的資助，獲得了省廳對聘請印度NIIT專業(yè)教師6萬元的資助。今年，我們又組織6位教師申報了省廳杰出青年教師培育聘請外專項目及國際科技合作聘請外專重點項目。四、教職工因公出國境的管理與服務(wù)工作幾年來，為了給越來越多的教職工因公出國境提供更好的服務(wù)，我們不斷規(guī)范了因公出國境及護照等的管理工作，協(xié)助做好各類人員，包括國家及省政府留學(xué)獎學(xué)金資助人員、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教職工因公出國（境）的各項手續(xù)的辦理及服務(wù)工作，確保了每年10多個批次的人員出國進修、培訓(xùn)、參加國際會議、考察及從事科研工作。今年，我們又認(rèn)真辦理了院14名中層管理干部赴美培訓(xùn)的各種手續(xù)，確保培訓(xùn)團隊能順利出訪。同時，做好教職工出國前的外事紀(jì)律教育，確保其能按照審批規(guī)定的訪問行程執(zhí)行公務(wù)，按期回國，并在規(guī)定時間內(nèi)將護照、赴港澳通行證上交我處統(tǒng)一保管，并將出國人員的出訪總結(jié)報告，因公出國（境）團組信息反饋表及時反饋到省外辦或省教育廳，指導(dǎo)出國（境）教職工回國后按規(guī)定申報和核銷出訪費用。五、