小花朵幼兒園班主任一日工作流程與規(guī)范.doc

小花朵幼兒園班主任一日工作流程與規(guī)范時間流程工作規(guī)范7:30早會1、完成個人準備工作如：洗漱、早餐、情緒等準備工作后，準時參加早會，不能遲到，遲到3分鐘自動樂捐50元給工會7:308:20 晨間接待 晨間鍛煉1.班主任站在門外迎接每一位幼兒和家長。向5米內(nèi)的幼兒家長微笑問“早上好”，目測幼兒身體狀況，并與每位家長交流一句以上，最長不超過一分鐘，如 特殊原因3分鐘以內(nèi)，如時間過長請帶家長入園辦。2.低身蹲下，牽過孩子的手(或擁抱)，鼓勵孩子今天上學(xué)很有精神。做到一摸、二看、三查、四問 。 3.帶著孩子向家長道別。同時向家長禮貌詢問：請問今天有特別事情要交代嗎？ 如有帶藥幼兒必須登記幼兒的名字及家長交代的事件。 4.按課程計劃組織已經(jīng)進入班級的幼兒進行戶外或室內(nèi)的晨間鍛煉。（教師按周計劃表上準備好各種器械及玩具，并帶領(lǐng)幼兒在指定的范圍內(nèi)進行晨練，幼兒不能離開老師的視線，幼兒有不良行為，教師應(yīng)立即上前制止，不愿意參加晨練的幼兒教師應(yīng)多給與幼兒鼓勵，并要求全班幼兒都積極主動的參加晨練活動）8:208:30餐前準備1.組織幼兒有序入廁、洗手。 2.組織幼兒餐前活動，可讓幼兒欣賞音樂或輕聲念兒歌或手指謠。 3.將早餐置于幼兒面前，食物應(yīng)放在幼兒的視線范圍內(nèi)。 4.組織幼兒有序取餐，幫助托班、小班的幼兒取餐，教育幼兒雙手接過餐盤，并說“謝謝”。 5.協(xié)助管理幼兒有序取餐，如果需要喂食，老師最好面對幼兒，要求幼兒坐直。 6. 進餐時，要給予幼兒適當?shù)目陬^、視覺、嗅覺及味覺的引導(dǎo) 7. 指導(dǎo)幼兒進餐時，應(yīng)要求幼兒閉合雙唇取食物，閉合雙唇吞咽。 8. 幼兒進餐過程中，注意觀察，為需要幫助的幼兒提供幫助，以鼓勵幼兒獨立進餐為主。 9.教師要巡視幼兒的進餐情況，要求幼兒安靜的進餐，手扶碗，腳并攏，不挑食、不浪費，要求每位幼兒至少能吃上一碗等，同時提醒幼兒吃早餐時不要將飯菜掉在桌上或地上，不要交頭接耳；如需再次添早餐應(yīng)舉手告訴老師，如不再需要就請幼兒輕輕的將碗送到盆里，并將椅子搬到旁邊做好。 10.組織管理好用餐完畢的幼兒，協(xié)助入廁的幼兒。 11. 組織已經(jīng)進餐完畢的幼兒進行區(qū)域活動。 12.提前510分鐘，組織幼兒入廁、盥洗、飲水，為集體教學(xué)活動做準備。 8:308:50早餐8:509:00組織幼兒如廁、喝水主班教師在前面帶領(lǐng)幼兒排隊，分男女進入廁所，上完后協(xié)助幼兒扎好褲子，并有序的組織幼兒排隊洗手、擦手，老師檢查后再組織幼兒進教室排隊拿杯子接水喝，喝水時提醒幼兒不要將水潑到地上及衣服上，喝完后排隊放杯子9:009:30教育教學(xué)活動1.組織集體教學(xué)活動,做好活動前的準備，（包括活動內(nèi)容、場地安排、材料）按計劃實施教育活動。 2.注意集體活動、小組活動與個別活動相結(jié)合。 3.在活動中貫徹綱要精神，面向全體、注重幼兒能力、情感、興趣和習(xí)慣等方面的培養(yǎng)，為幼兒提供較充分的動手、動腦、動口的機會。 4.機智靈活地處理教育過程中的各種問題。 5.做好觀察記錄。9:209:30各班陸續(xù)組織幼兒如廁、喝水各主班老師根據(jù)自己班幼兒上課時間規(guī)定，組織完教學(xué)活動后帶領(lǐng)幼兒如廁、喝水；主班教師在前面帶領(lǐng)幼兒排隊，分男女進入廁所，上完后協(xié)助幼兒扎好褲子，并有序的組織幼兒排隊洗手、擦手，老師檢查后再組織幼兒進教室排隊拿杯子接水喝，喝水時提醒幼兒不要將水潑到地上及衣服上，喝完后排隊放杯子9:3010:00教育教學(xué)活動1.組織集體教學(xué)活動,做好活動前的準備，（包括活動內(nèi)容、場地安排、材料）按計劃實施教育活動。 2.注意集體活動、小組活動與個別活動相結(jié)合。 3.在活動中貫徹綱要精神，面向全體、注重幼兒能力、情感、興趣和習(xí)慣等方面的培養(yǎng)，為幼兒提供較充分的動手、動腦、動口的機會。 4.機智靈活地處理教育過程中的各種問題。 5.做好觀察記錄。9:5010:00各班陸續(xù)組織幼兒如廁、喝水各主班老師根據(jù)自己班幼兒上課時間規(guī)定，組織完教學(xué)活動后帶領(lǐng)幼兒如廁、喝水；主班教師在前面帶領(lǐng)幼兒排隊，分男女進入廁所，上完后協(xié)助幼兒扎好褲子，并有序的組織幼兒排隊洗手、擦手，老師檢查后再組織幼兒進教室排隊拿杯子接水喝，喝水時提醒幼兒不要將水潑到地上及衣服上，喝完后排隊放杯子10:0010:30課間操1.組織幼兒進行課間操或戶外活動。 2.按照課程計劃組織幼兒進行。 3.活動前檢查場地的安全，消除隱患。 4.每天的活動做到新穎、適宜，能讓每個幼兒獲得快樂的體驗。 5.活動中提醒幼兒注意安全，并隨時清點幼兒人數(shù)。 6.回到班級，組織幼兒休息、入廁、洗手、喝水。10:3010:40組織幼兒如廁、喝水各主班老師根據(jù)自己班幼兒上課時間規(guī)定，組織完教學(xué)活動后帶領(lǐng)幼兒如廁、喝水；主班教師在前面帶領(lǐng)幼兒排隊，分男女進入廁所，上完后協(xié)助幼兒扎好褲子，并有序的組織幼兒排隊洗手、擦手，老師檢查后再組織幼兒進教室排隊拿杯子接水喝，喝水時提醒幼兒不要將水潑到地上及衣服上，喝完后排隊放杯子10:4011:20餐前活動1.組織幼兒進行較安靜的活動，為進入午餐作準備。 2.按照課程計劃有組織地進行閱讀分享活動，可以開展講故事、念兒歌等，也可以是復(fù)習(xí)以往學(xué)過的故事和兒歌。11:2011：30餐前準備1. 組織幼兒入廁，洗手。2. 有序的進入廚房按幼兒人數(shù)領(lǐng)取中餐11:3012:00愉快中餐 1.組織幼兒有序取餐，幫助托班、小班的幼兒取餐，教育幼兒說“謝謝”。 2.幼兒進餐過程中，來回巡視，為需要幫助的幼兒提供幫助，以鼓勵幼兒獨立進餐為主。 3.要求幼兒安靜、愉悅的進餐，教師需巡視幼兒進餐的情況，注意坐姿是否正確、桌面保持干凈等，并多鼓勵吃得慢的幼兒，給幼兒添飯等。 12:0012:30餐后散步 自我服務(wù)1.組織午餐完畢的幼兒散步。 2.幼兒有序出教室，教師清點好幼兒人數(shù)。 3.外出散步時，提醒幼兒注意安全，如遇炎熱天氣，應(yīng)組織幼兒在有樹蔭的地方散步，如遇下雨，應(yīng)組織幼兒在教師走廊進行適當活動，切忌進行劇烈運動。 4.可邊散步邊給幼兒介紹一些科普知識。 5.散步完畢，組織幼兒洗手、入廁。 6.協(xié)助幼兒脫衣，引導(dǎo)幼兒自理為主，把脫下的上衣或褲子疊放整齊，置于腳頭的位置，兩只鞋子合攏擺放整齊于腳頭一側(cè)的床邊位置，直至全部幼兒上床。 7.與下午班教師溝通、交接好上午工作，填寫好交接班記錄，注意事項要著重與下午班老師溝通。 8.幼兒全部安靜睡下后放可離開。 12:3014:30甜蜜午睡1.值班老師全程看護幼兒午睡。2.幼兒午睡時，要不斷巡視，注意冬天要及時為幼兒蓋被，夏天注意睡房溫度適宜。3.引導(dǎo)幼兒保持良好的睡姿，幫助整理幼兒衣物，疊放整齊。4.注意觀察，提醒個別幼兒（特別是托小班）尿尿，按需要做好解尿工作，如有幼兒尿床，要及時換衣、晾曬被褥。 5.幼兒午睡期間，不做任何與工作無關(guān)的事。 14:3015:00音樂喚醒 自我整理 1.午睡起床的時間到，喚醒幼兒，如果幼兒沒有醒來，則要一一喚醒。2.提醒幼兒整理寢具，并給予鼓勵。3.協(xié)助幼兒穿衣，注意不要穿錯弄反（特別是托小班的幼兒），冬天應(yīng)及時穿上外套，夏天視溫度穿戴。4. 提醒已經(jīng)穿好衣服的幼兒及時入廁。5.組織幼兒有序飲水。6. 為幼兒梳頭、整理好儀表。 15:0015:20組織幼兒喝水、如廁并分享下午點1.組織幼兒有序入廁、洗手。 2.組織幼兒安靜吃午點。3.組織幼兒有序洗手、入廁。 4.為接下來的集體活動做準備：準備好相關(guān)教玩具。15:2015:50 教學(xué)活動1.按照課程計劃，組織集體教學(xué)活動，做好活動前的準備，（包括活動內(nèi)容、場地安排、材料）按計劃實施教育活動。2.注意集體活動、小組活動與個別活動相結(jié)合。3.在活動中貫徹綱要精神，面向全體、注重幼兒能力、情感、興趣和習(xí)慣等方面的培養(yǎng)，為幼兒提供較充分的動手、動腦、動口的機會。4.機智靈活地處理教育過程中的各種問題。5.做好觀察記錄。15:5016:00組織幼兒如廁、喝水各主班老師根據(jù)自己班幼兒上課時間規(guī)定，組織完教學(xué)活動后帶領(lǐng)幼兒如廁、喝水；主班教師在前面帶領(lǐng)幼兒排隊，分男女進入廁所，上完后協(xié)助幼兒扎好褲子，并有序的組織幼兒排隊洗手、擦手，老師檢查后再組織幼兒進教室排隊拿杯子接水喝，喝水時提醒幼兒不要將水潑到地上及衣服上，喝完后排隊放杯子16:0016:30離園前準備1.整理幼兒的衣物，組織幼兒洗臉、冬天擦香、夏天擦痱子粉，并檢查幼兒精神面貌。 2.引導(dǎo)幼兒整理好書包，用雙手提拿書包。 3.提醒幼兒有衣物或書本，記得放入書包內(nèi)，鼓勵幼兒做得好，以增強幼兒的自信心理。 16:3017:30開心離園1.微笑、熱情迎接每一位來園家長。 2.負責幼兒離園前的一切安全。 3.提醒幼兒操作后的玩具