對(duì)貧困生的幫扶措施

建檔立卡貧困生幫扶措施為了順利完成溫宿縣托甫汗鎮(zhèn)精準(zhǔn)扶貧計(jì)劃，讓我校建檔立卡貧困戶學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)、生活，學(xué)校決定對(duì)該生進(jìn)行多方面、多角度的幫扶活動(dòng)。為此我校依據(jù)建檔立卡貧困戶實(shí)際情況特制定以下幫扶方案。 一、指導(dǎo)思想為弘揚(yáng)中華美德，現(xiàn)決定在學(xué)校開展貧困生幫扶活動(dòng)，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上的幫助。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力，對(duì)上努力爭(zhēng)取幫扶政策，對(duì)外積極聯(lián)系資助，促進(jìn)學(xué)困生健康成長(zhǎng)，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。二、扶助對(duì)象1、小學(xué)努爾比耶艾買爾、穆亞賽爾吐爾遜等17名學(xué)生。2、幼兒園亞爾麥麥提亞生、祖力皮喀爾麥合木提等26名學(xué)生。三、扶助方式1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師定期對(duì)其進(jìn)行家訪，了解其學(xué)習(xí)生活情況及其困難； 2 、定期根據(jù)具體情況對(duì)其進(jìn)行思想上、物質(zhì)上的幫扶。3、對(duì)建檔立卡貧困生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣，克服自卑的心理。爭(zhēng)取成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有一定的提高。四、扶助內(nèi)容1、思想上解惑 鑒于建檔立卡貧困生的家庭特殊，有的是父母長(zhǎng)年患病，無經(jīng)濟(jì)來源；有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。2、許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中,往往有自卑心理,要 幫助他們克服自卑心理,樹立自信心,自立自強(qiáng);要讓他們認(rèn)識(shí)到每 個(gè)人都是平等的,貧困是暫時(shí)的,是可以改變的,進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心,真正體會(huì)到多一份努力,就會(huì)多一份收獲的道理;幫扶者平時(shí) 要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待, 平時(shí)多與班主任、 任課老師聯(lián)系,經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心。 托甫汗鎮(zhèn)第二中學(xué) 2018年3月（此文檔部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵