鄉(xiāng)村少年宮計劃之美術(shù).doc

鄉(xiāng)村少年宮計劃之美術(shù)一、指導以成立“鄉(xiāng)村少年宮”為契機，實現(xiàn)校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外教育資源和成果，以此來培養(yǎng)孩子們的愛好，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。進而改善農(nóng)村教育的內(nèi)部和外部條件，全面加強農(nóng)村未成年人思想道德建設，促進農(nóng)村未成年人的全面發(fā)展和健康成長，為進一步進步農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出我們應有的貢獻。二、領導小組成員及具體分工如下：組長：吳林成員：全體綜合組教師專業(yè)教師：教師三、組織機構(gòu)1.組長全面負責少年宮的各項工作及少年宮的各項具體活動的安排。2.工作組成員輔導興趣班及各種展演、比賽及后勤保障等工作。3.專業(yè)教師負責制定學習，學生的輔導及等具體工作，協(xié)助組織各種比賽，展演等活動。四、美術(shù)活動內(nèi)容指導教師：王萬班、龔碧磊，地點少年宮美術(shù)活動室?；顒觾?nèi)容分為平時格外輔導和假期輔導兩類。不論平時還是假期都以加深學生對繪畫的理解，以激發(fā)學生興趣為先導，培養(yǎng)學生的觀察和動手能力。通過繪畫來培養(yǎng)孩子的觀察、創(chuàng)造及表現(xiàn)能力；培養(yǎng)其作畫的耐心和毅力，磨煉孩子的意志，由簡入繁，循序漸進，讓學生初步學會繪畫的畫法。在中，從畫簡單的平面物體開始到畫復雜的立體組合，從靜物寫生到動態(tài)寫生，由簡入繁，循序漸進地對學生進行訓練?；顒觾?nèi)容是通過豐富有趣的教學方法與手段，引導學生了解繪畫最基礎的知識，逐步能掌握對色彩的理解及運用，掌握各種繪畫技法的運用，能用繪畫記載著他們對自然界的美。五、活動目的1.面向全體學生，讓每一個學生學有所長，學以自用。2.根據(jù)本單位師資配備、設施配備、學生狀況等情況選擇適合本校的特色項目，真正做到有品牌，有特色，每個活動項目有特色。3.要選擇、制定適合本學校特點的教學形式、教學目的、教學內(nèi)容、機制。4.師資來源以本校教師為主，結(jié)合學校內(nèi)外有特長的教師和人力、物力資源，聯(lián)合辦學，使少年宮事業(yè)能順利開展。5.學校要經(jīng)常組織教師和學生參加各種繪畫比賽和畫展，以開闊自己的視野,實現(xiàn)中心內(nèi)教師資源的共享。6.學校要定期組織部分有經(jīng)驗的退休老教師或家長來學校參觀指導工作，為“鄉(xiāng)村少年宮”建設營造良好的氛圍。7.實行責任負責制，責任到人，項目到人，“鄉(xiāng)村少年宮”的良性發(fā)展。六、活動時間以每天下午的活動為主要的活動時間。七、安全管理1.設立專門的少年宮工作領導小組，制定各項規(guī)章，并由專人對少年宮的活動場地、活動設施、等進行檢查、維修等。2.每個少年宮活動小組設科室負責人一名，負責學生的日常治理和，