七下家鄉(xiāng)《濕地》.doc

課題 濕 地總第13課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、了解濕地與人類(lèi)的關(guān)系。2、掌握吉林省濕地的分布。3、了解我省對(duì)濕地資源的保護(hù)和合理利用。教學(xué)重點(diǎn)掌握吉林省濕地的分布。教學(xué)難點(diǎn)了解我省對(duì)濕地資源的保護(hù)和合理利用。教學(xué)方法談話法 啟發(fā)引導(dǎo)法 講授法 探究法教具使用及信息資料教材 多媒體白板教學(xué)過(guò)程及時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容二次備課1、 談話導(dǎo)入 52、 授新 15濕地指天然或人工形成的沼澤地等帶有靜止或流動(dòng)水體的成片淺水區(qū)，還包括在低潮時(shí)水深不超過(guò)6米的水域。濕地與森林、海洋并稱(chēng)全球三大生態(tài)系統(tǒng)，在世界各地分布廣泛。濕地生態(tài)系統(tǒng)中生存著大量動(dòng)植物，很多濕地被列為自然保護(hù)區(qū)。 沼澤、灘涂、河流、湖泊、水庫(kù)、稻田等都屬于濕地。右側(cè)圖片中顯示的吉林省西部的莫莫格濕地景觀。你了解莫莫格濕地嗎？導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。過(guò)渡：濕地于人類(lèi)的生存、繁衍和發(fā)展息息相關(guān)，是自然界中最富生物多樣性的生態(tài)景觀。濕地不僅為人類(lèi)的生產(chǎn)、生產(chǎn)提供了多種資源，而且具有巨大的生態(tài)效益，在抵御洪水、調(diào)節(jié)徑流、蓄洪防旱、控制污染、調(diào)節(jié)氣候、控制土壤侵蝕等方面具有不可替代的作用。學(xué)生介紹吉林省的濕地吉林省的濕地分布廣泛，從東部的長(zhǎng)白山區(qū)，到中部的臺(tái)地平原以至西部的沙丘沖擊平原區(qū)都有不同類(lèi)型的濕地分布。濕地環(huán)境的過(guò)渡性和所處自然條件的復(fù)雜性，使得濕地成為我省生物多樣性最為豐富的生態(tài)系統(tǒng)之一。完成活動(dòng)：49頁(yè)活動(dòng)，小組討論以下問(wèn)題。1、 你的家鄉(xiāng)有濕地嗎？他們分布在哪里？2、 畫(huà)一幅保護(hù)濕地宣傳畫(huà)。3、 寫(xiě)出三條保護(hù)濕地的宣傳語(yǔ)。小組交流討論。課上交流，補(bǔ)充。教學(xué)過(guò)程及時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容二次備課3、繼續(xù)探究： 15 4、思考拓展 55、小結(jié) 5濕地資源的保護(hù)和利用長(zhǎng)期以來(lái)，由于濕地的過(guò)度及不合理利用，造成濕地生態(tài)系統(tǒng)退化，濕地面積減小，水資源枯竭。因此，迫切需要對(duì)濕地進(jìn)行保護(hù)、恢復(fù)和重建。小調(diào)查：調(diào)查你家鄉(xiāng)的濕地現(xiàn)狀。目的要求：1、對(duì)家鄉(xiāng)的長(zhǎng)輩做一個(gè)訪談，了解當(dāng)?shù)貪竦氐淖兓闆r。2、到網(wǎng)上查找家鄉(xiāng)濕地的概況，了解濕地的變化原因。我省部分地區(qū)的濕地已經(jīng)嚴(yán)重退化，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么？濕地與人類(lèi)的生存、繁衍、發(fā)展息息相關(guān)，是自然界最富生物多樣性的生態(tài)景觀和人類(lèi)最重要的生存環(huán)境之一，它不僅為人類(lèi)的生產(chǎn)、生活提供多種資源，而且具有巨大的環(huán)境功能和效益，在抵御洪水、調(diào)節(jié)徑流、蓄洪防旱、控制污染、調(diào)節(jié)氣候、控制土壤侵蝕、促淤造陸、美化環(huán)境等方面有其它系統(tǒng)不可替代的作用。師生共同總結(jié)本