一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案.doc

一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)課教案第一課時(shí) 拼音復(fù)習(xí)課時(shí)目標(biāo)：1、能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。2、能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字，并能根據(jù)拼音寫(xiě)出要求會(huì)寫(xiě)的漢字。3、會(huì)背誦大寫(xiě)字母，看大寫(xiě)字母熟練地書(shū)寫(xiě)小寫(xiě)。 4、會(huì)用音序查字法查字典。 一、音序的鞏固 學(xué)習(xí)大寫(xiě)字母時(shí)，學(xué)生們記不住順序，我們就編了故事：有個(gè)大人叫阿伯(a b），c、 d(方言，批評(píng)的意思）一個(gè)叫 e f g的孩子。被一個(gè)叫h i 的孩子看見(jiàn)了，這個(gè)孩子急（j）的渴（k)了，嘴里叨念著：l 、m、n ，l 、m、n ，到處找水喝。又來(lái)了個(gè)孩子叫 O P，買(mǎi)了輛汽（q）車(chē)好高興，他拿著車(chē)到處跑，嘴里喊著：r s t ?；氐?u v w ,吃著 西 （ x ) 瓜 坐 椅子（ y z )。 （哈哈，不好意思啊，有時(shí)讓學(xué)生們給難的真是胡說(shuō)八道??！不過(guò)，效果出奇得好，學(xué)生們 100%都會(huì)背了。有道是不管黑貓白貓，抓住老鼠就是好貓。篡改一下：不管好聽(tīng)難聽(tīng)，學(xué)生學(xué)會(huì)了就是好故事。哈哈。）二、講故事，復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào) 。 在教學(xué)標(biāo)調(diào)規(guī)則的時(shí)候，自編小故事，講給孩子們聽(tīng)，讓孩子們?cè)诠适轮袑W(xué)習(xí)標(biāo)調(diào)規(guī)則，然后在背兒歌記憶： 我們大家都知道，拼音王國(guó)里有很多的拼音寶寶，有聲母，有單韻母，有復(fù)韻母他們?cè)谝黄鹂煽鞓?lè)了，他們也和我們一樣做游戲，還學(xué)習(xí)、勞動(dòng)呢。不論做什么，拼音寶寶們可認(rèn)真了！ 有一天，拼音媽媽有一項(xiàng)要“扛聲調(diào)”的任務(wù)要分配給大家去完成。拼音寶寶們知道了，都趕來(lái)向媽媽要任務(wù)。單韻母六兄弟最積極，媽媽想把任務(wù)交給他們，但又不放心啊，就問(wèn)：“單韻母六兄弟，你們能扛好聲調(diào)嗎？”單韻母六兄弟的大哥a 拍著胸脯說(shuō)：“媽媽?zhuān)惴判?，我是老大，我先扛，告訴大家，只要有我a 在，就不要再找別人，就找a ！”大哥a 的話音一落，二哥o 也趕緊說(shuō)：“媽媽?zhuān)嬖V大家，大哥a 要是不在，就找二哥 o ,我保證扛好！”“媽媽?zhuān)蟾?、二哥都不在，就找我老?e 我也扛得好！”老三 e 也不示弱。老四 i 說(shuō)：“大哥a、二哥o、三哥e要是都不在，就找我 i ”老五u說(shuō)：“大哥a、二哥o、三哥e、四哥 i 要是都不在，就找我u ”只剩下六弟v 了，他也大聲說(shuō)：“大哥a、二哥o、三哥e、四哥 i、五哥 u 要是都不在，就找我v ，我也能扛得動(dòng)！”媽媽看他們六兄弟決心很大，就把扛聲調(diào)的任務(wù)交給了他們。他們高興極了，做得可好了，一點(diǎn)也不馬虎。可是， 老四 i 和老五 u 兩個(gè)最要好，總在一起，他們就搶著扛，有時(shí)還吵起來(lái)呢。有一天，他們又吵起來(lái)了，就找到媽媽給評(píng)理。媽媽問(wèn)明了原因，就說(shuō)：“以后，老四 i老五u 碰在一起了，誰(shuí)排在后邊，誰(shuí)就扛著聲調(diào)?！薄昂谩贝蠹乙黄鹫f(shuō)。媽媽怕他們把自己的責(zé)任忘了，還給他們編了順口溜讓他們背下來(lái)，你們聽(tīng)他們背得多好啊。 有 a 不放過(guò)， 沒(méi) a 找 o e ， i u 碰頭標(biāo)在后， 單個(gè)韻母不用說(shuō)。 從此，單韻母六兄弟就認(rèn)認(rèn)真真地扛聲調(diào)，一直到現(xiàn)在。第二課時(shí) 生字復(fù)習(xí)課時(shí)目標(biāo)：1、鞏固生字表（一）中的550個(gè)漢字，；2、熟練掌握會(huì)寫(xiě)生字表（二）中的250個(gè)漢字。在學(xué)習(xí)中，遇到很多難記的內(nèi)容，我們有的是通過(guò)講故事來(lái)化解的。復(fù)習(xí)時(shí)，讓學(xué)生們講這些故事，加深了記憶，鞏固了知識(shí)。（如：學(xué)生對(duì)“左、右”容易弄混。學(xué)習(xí)時(shí)，我們編了故事：左邊工人不講理，抱著右邊的咬一口。）一、組句子聽(tīng)寫(xiě)生字。 1、我愛(ài)我的家，我家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姐姐。我的父母都是工人。我和姐姐是小學(xué)。 2、春天，公園的花都開(kāi)了，有紅的、黃的，綠綠的草葉長(zhǎng)高了。小鳥(niǎo)叫著，好像在對(duì)我說(shuō)話呢！ 3、中午，太陽(yáng)照著大地。 4、誰(shuí)的辦法好？ 5、放學(xué)了，小朋友們唱著、笑著回家去。 6、六月一日是兒童節(jié)，我真高興，因?yàn)槟鞘俏覀冏约旱墓?jié)日。 7、天亮了，丁丁起來(lái)以后，穿衣、錫聯(lián)、做早點(diǎn)。 8、下雨了，小螞蟻連忙往家趕。 9、大象的力氣可真大??！ 10、母親節(jié)這天，我把房間打掃得干干凈凈。 11、一只小蟲(chóng)飛到網(wǎng)上，它嚇得大叫起來(lái)，可是誰(shuí)也聽(tīng)不見(jiàn)。 12、我是一年級(jí)的小學(xué)生，我是少先隊(duì)員。13、前天，我跟姐姐去借書(shū)。14、著石頭光光的、涼涼的，坐在上面很好。15、我們?nèi)ネ?，在海邊?huà)沙畫(huà)，在小橋上看竹林。小軍和小苗想念在家鄉(xiāng)的爸爸媽媽了，他們要回家。16、樹(shù)上有一條蟲(chóng)子，同學(xué)們嚇得叫起來(lái)。小紅在想辦法，找來(lái)許多小石子，她想用自己的力量把蟲(chóng)子打下來(lái)！17、我和姐姐到家馬上做作業(yè)，做完作業(yè)學(xué)畫(huà)畫(huà)，畫(huà)了一棵大樹(shù)，許多紅花、綠草。18、 你們誰(shuí)最怕涼？就跟我去花園，因?yàn)槟抢锏年?yáng)光最好了，可是別到水邊玩。 19、王京從這邊走到那邊，天太熱了，她知道進(jìn)房間里來(lái)。 20、貝貝是個(gè)小男孩，見(jiàn)到大蝦跑過(guò)來(lái)，原來(lái)他最?lèi)?ài)吃蝦了。 21、春風(fēng)吹來(lái)，老師和同學(xué)們快樂(lè)地做游戲。 22、長(zhǎng)長(zhǎng)的小河，短短的小橋。 23、小蘭對(duì)人冷淡，小紅對(duì)人熱情。 24、小羊種白菜吃，小豬不干活，把小羊的菜拉走了。 25、小明學(xué)習(xí)非?？炭啵?jīng)常做練習(xí)題。 26、兩個(gè)小伙伴，坐著公共汽車(chē)，去訪問(wèn)一位老師。 27、一個(gè)孩子，分了一間房子，他沒(méi)有要。 28、我選小明當(dāng)組長(zhǎng)。 29、從南到北，從東到西，江河湖海，到處一片秋色。 30、一只小兔，晚上在看天上的星星。 31、下雪了，我去幫助奶奶掃雪。 32、一名同學(xué)發(fā)明了一種新的東西。 33、公園里成了小動(dòng)物的樂(lè)園。 34、現(xiàn)在，你的家鄉(xiāng)有什么變化？條件變好了嗎？第三課時(shí) 字、詞 擂臺(tái)賽課時(shí)目標(biāo)：1、掌握常用的識(shí)字方法。如加一加，減一減，換一換，合一合等等2、能辨析本冊(cè)要求掌握生字中的音近字、形近字、同音字、多音字， 3、熟練寫(xiě)同偏旁的字。教學(xué)過(guò)程： 一、詞語(yǔ)接力賽。玩法：分四組 學(xué)生開(kāi)火車(chē)式的到黑板上寫(xiě)詞語(yǔ)，（會(huì)寫(xiě)的字組成的詞）看看哪組寫(xiě)得多，寫(xiě)得對(duì)。其他同學(xué)在下邊寫(xiě)。二、對(duì)對(duì)子。（說(shuō)明：這個(gè)是用對(duì)對(duì)子的形式，復(fù)習(xí)反義詞。）方法：（兩組對(duì)對(duì)，一組提，一組說(shuō)，計(jì)時(shí)，看誰(shuí)們組快。三、給字寶寶找親人！1、說(shuō)明：這是形近字的復(fù)習(xí)方法：先自己在本子上寫(xiě)，小組再互相補(bǔ)充，然后到黑板上比賽寫(xiě)，還要把這些字組詞，交給另一個(gè)小組看。最后根據(jù)數(shù)量和質(zhì)量，評(píng)哪個(gè)小組獲勝。（補(bǔ)充：人多的話，可以選相鄰的小組比賽，在本上寫(xiě)，然后換本判分，不到黑板上寫(xiě)了。）2、給字寶寶找親人（說(shuō)明：這是同音字的復(fù)習(xí)，方法同上。）3、培養(yǎng)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文的意識(shí)，4、區(qū)分平翹舌音的字。如：主注 藏嘗 總 種zhu zu cang chang zong zhong5、發(fā)現(xiàn)一字多義。如張貼，一張畫(huà)，東張西望，開(kāi)張等。發(fā)現(xiàn)部件相同字的特點(diǎn)，如，多，昌等等 6、讀準(zhǔn)句子中的多音字。如;小松鼠長(zhǎng)著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。7、部件合成組字。如：王 禾 木 門(mén) 蟲(chóng)又 口 朱木 下 寸里8、注意漢字偏旁的變化。如禾 火秒9、會(huì)書(shū)寫(xiě)不同結(jié)構(gòu)的漢字。會(huì)在生活中識(shí)字。如認(rèn)名字，看電視，看商標(biāo)，看招牌認(rèn)字等。詞10、會(huì)正確地搭配詞語(yǔ)，會(huì)寫(xiě)常用的反義詞、會(huì)區(qū)別近義詞的用法，能用部分生字口頭或書(shū)面組詞、擴(kuò)詞。11、會(huì)讀課后和語(yǔ)文園地中要求會(huì)讀的詞語(yǔ)，注意積累好詞佳句。12、能改換句子中意思相近的詞。13、會(huì)讀四字詞語(yǔ)。如，春暖花開(kāi) 春風(fēng)拂面 萬(wàn)里無(wú)云等14、會(huì)比較形近字的不同用法。如,對(duì)（ ）難（ ）先（ ）名（ ） 隊(duì)（ ）準(zhǔn)（ ）失（ ）各（ ）15、會(huì)填詞。如“碧綠碧綠的 雪白雪白的 ，懶洋洋的 來(lái) 去青青的 綠綠的 16、擴(kuò)詞。如雨滴水滴17、他十分用心地培育花種。（十分，可換什么詞。） 第四課時(shí) 句子復(fù)習(xí)，說(shuō)話練習(xí)。課時(shí)目標(biāo)：1、能正確地讀、抄課文及園地中的句子。特別是能根據(jù)不同的標(biāo)點(diǎn)，讀出句子不同語(yǔ)氣。、能判斷句子是否完整，能將不完整的句子補(bǔ)充完整。、能模仿例句說(shuō)寫(xiě)句子。4、學(xué)過(guò)的常用詞語(yǔ)能在口頭和書(shū)面語(yǔ)上運(yùn)用。教學(xué)過(guò)程：一、讀不同的語(yǔ)氣的句子：美麗的小路不見(jiàn)了。美麗的小路怎么不見(jiàn)了？我一定要把美麗的小路找回來(lái)！二、說(shuō)寫(xiě)句子：如：1、 正 呢！ 2、 漸漸 。 3、 一邊 一邊 。 4、 那么 ，那么 。 5、 已經(jīng) 。 6、我替爸爸 。三、多次閱讀，體味文章重點(diǎn)語(yǔ)句，拓展學(xué)生思維。1、正確，流利朗讀課文。2、反復(fù)讀文，能結(jié)合上下文理解、想象，拓展課文內(nèi)容。3、能背誦教材中要求背誦的課文。加強(qiáng)課外閱讀，開(kāi)闊視野，努力增加閱讀量。 閱讀理解：如：國(guó)王為什么要選雄日做繼承人呢？。 閱讀想象：如：未來(lái)的橋會(huì)是什么樣呢？我們分頭想一想。 閱讀拓展：如：我還能舉出例子說(shuō)明地球爺爺是有手的。第五課時(shí) 說(shuō)話練習(xí) 課時(shí)目標(biāo)1、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。2、能較完整地講述小故事，簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞，自己的親身經(jīng)歷以及自己的想法。 3、與別人交談時(shí)，態(tài)度自然大方，有禮貌，并能對(duì)別人的發(fā)言做出簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。4、有表達(dá)的自信心。積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見(jiàn)。教學(xué)過(guò)程：一、1、交流、討論、介紹：交流找到的春天。介紹同學(xué)畫(huà)春天的畫(huà)。討論我該怎么辦？幫媽媽做家務(wù)，他們總是不讓做。交流垃圾的來(lái)源，討論怎么處理垃圾。討論六一兒童節(jié)怎么過(guò)。介紹未來(lái)的橋，評(píng)議誰(shuí)的設(shè)計(jì)好?？磮D討論，該怎么做？2、續(xù)講故事。3、猜謎語(yǔ)，再講猜謎的過(guò)程。二、積累1、能按要求背誦指定的課文和片斷。2、能根據(jù)課文拓展閱讀相關(guān)的內(nèi)容。3、在閱讀和生活中養(yǎng)成積累好詞佳句的習(xí)慣。5、要求背誦的內(nèi)容：1、4、9、13、14、15（背喜歡的部分）19、20、24（背喜歡的部分） 25課以及語(yǔ)文園地中的讀讀背背。6、多讀，積累課文中的四字詞語(yǔ)及課后的新詞。第六課時(shí) 寫(xiě)話突擊教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于表達(dá)的興趣。2、感悟?qū)懺挼囊话阋螅阂灰龅酵暾?，二要學(xué)會(huì)使用一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。三要注意使用閱讀和生活中學(xué)過(guò)的一些語(yǔ)言。四要說(shuō)真話，有感情，還可以進(jìn)行想象。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的評(píng)價(jià)習(xí)慣。4、引導(dǎo)學(xué)生積累好詞好句的習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、小組中交流自己這一學(xué)期來(lái)最滿意的一次寫(xiě)話二、出示佳作和不完美的寫(xiě)話片斷，進(jìn)行系統(tǒng)的寫(xiě)話評(píng)價(jià)指導(dǎo)，同時(shí)引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)妙語(yǔ)佳句。三、全班交流自己的佳作。引導(dǎo)學(xué)生嘗試評(píng)價(jià)。四、通過(guò)采訪寫(xiě)有佳