xx至xx年三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃.doc

xx至xx年三年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想體現(xiàn)教學(xué)改革的理念,重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感.量與計量的教學(xué)聯(lián)系生活實際,重視學(xué)生的感受和體驗.空間與圖形的教學(xué),強(qiáng)調(diào)實際操作與自主探索,加強(qiáng)估測意識和能力的培養(yǎng).逐步發(fā)展學(xué)生綜合運用知識的能力,注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng).根據(jù)學(xué)校的工作意見,全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量.使每個學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。二、班級情況分析三(1)班有學(xué)生49人,其中男生25人,女生24人.原班學(xué)生46人,新轉(zhuǎn)入田國琨、孫圖珖、繆路瑤3人.經(jīng)過了兩年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,學(xué)生在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到一定的水準(zhǔn),對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣,樂于參加到學(xué)習(xí)活動中去.動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容也比較感興趣.頭疼的是學(xué)困生對每個基礎(chǔ)知識掌握的速度總是慢許多,甚至怎么講解引導(dǎo)都學(xué)不好.因此,在教學(xué)中更多關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí),使不同層次的學(xué)生都有進(jìn)步.上學(xué)期參加學(xué)校統(tǒng)測取得了較滿意的成績,全班47人參考,最高分100分,最低分84分.100分的6人,90至99.5分的36人,80至89分的5人.平均分95.20分,及格率100%,優(yōu)秀率89.36%.下學(xué)期全縣統(tǒng)測,全班46人參考,最高分100分,最低分57.5分,100分的4人,90至99.5分的35人,80至89分的5人,70至79分的1人,50至59分的1人.平均分94.71分,及格率97.83%,優(yōu)秀率84.78%。三、教材分析.(一)教學(xué)內(nèi)容.人教版三年級數(shù)學(xué)上冊包括下面一些內(nèi)容:時、分、秒,萬以內(nèi)的加法和減法(一),測量,萬以內(nèi)的加法和減法(二),倍的認(rèn)識,多位數(shù)乘一位數(shù),數(shù)字編碼,長方形和正方形,分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識,數(shù)學(xué)廣角集合,總復(fù)習(xí).(二)教學(xué)目標(biāo).1、能口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù),會筆算三位數(shù)的加、減法,會進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗算.2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),并會進(jìn)行估算.3、初步認(rèn)識簡單的分?jǐn)?shù)(分母小于10),會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱,初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小,會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加、減法.4、初步建立倍的概念,理解倍的含義,并能應(yīng)用其含義解決問題.5、掌握長方形、正方形的特征,會在方格紙上畫長方形、正方形;知道周長的含義,會計算長方形、正方形的周長.6、認(rèn)識長度單位毫米、分米、千米;初步建立1毫米、1分米、1千米的長度觀念,知道1千米=1000米;認(rèn)識質(zhì)量單位噸,初步建立1噸的質(zhì)量觀念,知道1噸=1000千克;認(rèn)識時間單位秒,初步建立分、秒的時間觀念,知道1分=60秒,會進(jìn)行有關(guān)長度、質(zhì)量和時間的簡單計算.7、初步了解集合的思想,形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識和全面思考問題的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力.8、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力.9、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心.10、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。(三)教學(xué)重、難點.萬以內(nèi)的加法和減法,長方形和正方形,時、分、秒,多位數(shù)乘一位數(shù),倍的認(rèn)識,分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識,測量是本冊教材的教學(xué)重難點。四、教學(xué)措施.1、對學(xué)困生多關(guān)心愛護(hù),耐心輔導(dǎo),給他們表現(xiàn)的機(jī)會,鼓勵他們積極進(jìn)取.2、經(jīng)常和家長保持聯(lián)系,取得家長的配合和支持,把學(xué)生在校的表現(xiàn)告訴家長,更好的培養(yǎng)學(xué)生.3、有的放矢,因材施教.學(xué)會提出問題、善于發(fā)現(xiàn)問題,培養(yǎng)他們了解分析問題和解決問題的能力.4、積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),把握課標(biāo)要求.5、積極開展學(xué)生互幫互學(xué)活動.6、充分發(fā)揮小組長的指導(dǎo)作用.7、從學(xué)生的年齡特點出發(fā),多采取游戲式的教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動.8、在課堂教學(xué)中,注意多一些有利于孩子理解的問題.考慮學(xué)生實際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生.9、適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法.全面培養(yǎng)學(xué)生綜合能力,不僅要搞好知識的學(xué)習(xí),還要注重品德修養(yǎng).五、教學(xué)進(jìn)度.第一單元時、分、秒8課時第二單元萬以內(nèi)的加法和減法(一)16課時第三單元測量16課時第四單元萬以內(nèi)的加法和減法(二)24課時第五單元倍的認(rèn)識8課時第六單元多位數(shù)乘一位數(shù)18課時第七單元長方形和正方形16課時第