滬教版中學(xué)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)10月月考試卷C卷.doc

滬教版中學(xué)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)10月月考試卷C卷一、 單選題 (共20題；共40分)1. （2分）下列屬于物理變化的是（ ） A . 高爐煉鐵B . 干冰升華C . 食物變質(zhì)D . 光合作用2. （2分）關(guān)于空氣的說(shuō)法中，正確的是（ ） A . 按質(zhì)量計(jì)算，空氣中含有氮?dú)?，含有氧氣 B . 空氣是成分固定不變的氣體C . 空氣是一種十分重要的天然資源D . 空氣被壓縮時(shí)體積變小是化學(xué)變化3. （2分）性質(zhì)決定用途，以下物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（ ） A . 活性炭除味劑B . 水作冷卻劑C . 稀有氣體作保護(hù)氣D . 干冰用于人工降雨4. （2分）屬于純凈物的是（ ） A . 食醋B . 海水C . 干冰D . 鋼5. （2分）下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ） A . 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成一種白色固體B . 木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成二氧化碳?xì)怏wC . 硫在空氣中燃燒發(fā)岀淡藍(lán)色火焰，生成剌激性氣味氣體，放熱D . 電解水實(shí)驗(yàn)中，連接電源負(fù)極的管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃6. （2分）在氧氣中燃燒，出現(xiàn)明亮的藍(lán)紫色火焰的物質(zhì)是（ ） A . 木炭B . 紅磷C . 硫D . 鐵絲7. （2分）類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法?，F(xiàn)有的類推結(jié)果正確的是（ ） A . 堿溶液pH7，則pH7的溶液一定是堿溶液B . 自燃是由緩慢氧化引起的，則緩緩氧化一定引起自燃C . 原子在化學(xué)變化中不能再分，則化學(xué)變化中最小的微粒一定是原子D . 化合物中的元素以化合態(tài)存在，則元素以化合態(tài)存在的物質(zhì)一定是化合物8. （2分）空氣中含量最多的氣體是（ ） A . 氧氣B . 氮?dú)釩 . 氫氣D . 甲烷9. （2分）下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ） A . 稀釋濃硫酸B . 收集O2C . 驗(yàn)證：可燃物燃燒需要與O2接觸且溫度達(dá)到著火點(diǎn)D . 測(cè)定空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)10. （2分）下到圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ） A . 加熱一定量的高錳鉀固體B . 向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液C . 加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳D . 向盛有MnO2的燒杯中加入一定量的H2O2溶液11. （2分）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ） A . 傾倒液體B . 驗(yàn)滿氧氣C . 稀釋濃硫酸D . 測(cè)溶液pH12. （2分）某興趣小組的同學(xué)對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了大膽改進(jìn)。選用45mL的18180mm的試管和針筒注射器進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，效果良好。 圖 圖 關(guān)于以上兩組實(shí)驗(yàn)，有如下說(shuō)法：圖I實(shí)驗(yàn)紅磷在瓶中燃燒時(shí)的主要現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白色煙霧。圖實(shí)驗(yàn)紅磷熄滅并冷卻后才能打開止水夾。若圖I實(shí)驗(yàn)從開始到結(jié)束止水夾始終未夾緊會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大。按圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，將注射器的活塞從20mL刻度處推至15mL處，然后松手，若活塞仍能返回20mL刻度處，則說(shuō)眀裝置不漏氣。按圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)紅磷與氧氣充分反應(yīng)后，移開酒精燈，待冷卻并打開彈簧夾，注射器活塞將從15mL刻度處慢慢前移到約為3mL刻度處才停止。其中不正確說(shuō)法的個(gè)數(shù)有（ ）A . 5個(gè)B . 4個(gè)C . 3個(gè)D . 2個(gè)13. （2分）下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 A . 目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目有二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮B . 廢舊電池隨意丟棄會(huì)造成地下水和土壤的污染，威脅人類健康C . 二氧化碳有毒，空氣中濃度達(dá)到 就會(huì)使人感到氣悶、頭暈、心悸D . 用氯酸鉀制取氧氣時(shí)忘加入催化劑會(huì)導(dǎo)致制取氧氣的質(zhì)量減少14. （2分）下列碳及其化合物中，性質(zhì)與其用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系不合理的是（ ） A . 金剛石硬度大，所以可用于裁切玻璃B . 石墨能導(dǎo)電，所以可用作電極C . 酒精具有可燃性，所以可作消毒劑D . 干冰易升華，所以可用于人工降雨15. （2分）某同學(xué)用如圖所示裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng)。已知：氮?dú)獾拿芏缺瓤諝獾穆孕?；該裝置氣密性良好，錐形瓶中放入的是用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花。具體操作有： 從a端通入二氧化碳從分液漏斗中滴加適量水從b端通入氮?dú)庀铝袑?shí)驗(yàn)操作順序最合理的是（ ）A . B . C . D . 16. （2分）生成新物質(zhì)是化學(xué)變化的基本特征，但現(xiàn)象的變化也可以幫助我們判斷化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生。對(duì)下面實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是：（ ） A . 打開濃鹽酸的瓶塞，瓶口產(chǎn)生大量的白煙。B . 氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出熱量。C . 石蕊試液滴入氫氧化鈉溶液中，氫氧化鈉溶液變?yōu)榧t色。D . 氫氧化鈉溶液滴入淺綠色氧化鐵溶液中，有紅褐色沉淀生成。17. （2分）科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，藥品和儀器的存放應(yīng)符合一定的規(guī)范。下列物質(zhì)存放在對(duì)應(yīng)的容器中，符合規(guī)范的是（ ） A . B . C . D . 18. （2分）水是寶貴的自然資源，以下關(guān)于水的敘述中錯(cuò)誤的是 （ ） A . 地球上的總水儲(chǔ)量雖然很大，但淡水很少B . 農(nóng)藥和化肥的大量使用會(huì)造成水體的污染C . 為花木澆水時(shí)把原來(lái)的澆灌方式改為滴灌，可以節(jié)約水資源D . 電解水得到H2和O2 ， 可知水是由氫氣和氧氣組成的19. （2分）下列物質(zhì)的鑒別方法錯(cuò)誤的是（ ） A . 用灼燒聞氣味的方法鑒別聚乙烯和聚氯乙烯B . 用酸性高錳酸鉀溶液鑒別SO2和CO2兩種氣體C . 用與熟石灰混合研磨的方法鑒別氯化銨（NH4Cl）和硫酸銨（NH4）2SO4D . 用加熱的方法鑒別Na2CO3和NaHCO3固體20. （2分）如圖所示的改裝被譽(yù)為“萬(wàn)能瓶”，當(dāng)收集的氣體從“a”口進(jìn)，空氣從“b”口排出，相當(dāng)于向上排空氣法收集氣體。若將被收集的氣體從“b”口進(jìn)入，則可收集的氣體為H2O2CH4CO2 A . B . C . D . 二、 填空題 (共5題；共17分)21. （7分）根據(jù)如表信息，完成表中空格： 化學(xué)符號(hào)2N_NO3_符號(hào)的意義_碳酸_三氧化二鋁中鋁的化合價(jià)22. （3分）硫和鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，都需要在集氣瓶底部放一些水，分別是因?yàn)椋篲，_。某同學(xué)取一段紗窗上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)”。結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，分析此實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因是_。寫出鐵在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式_，該反應(yīng)屬于_反應(yīng)(填基本類型)。 23. （2分）現(xiàn)有二氧化碳 二氧化硫 氮?dú)?石墨 合成橡膠 氧氣，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號(hào)）。 可造成酸雨的氣體是_；綠色植物進(jìn)行光合作用可吸收的氣體是_；可做干電池電極的是_；可充入食品包裝袋中以防腐的氣體是_；可供給呼吸的氣體是_；屬于合成有機(jī)高分子材料的是_；24. （1分）收集氧氣可采用排水法，是因?yàn)開，排水法收集氧氣時(shí)_表示氧氣已收集滿；用向上排空氣法收集氧氣需驗(yàn)滿，將_，木條復(fù)燃，氧氣已收集滿。 25. （4分）圖1是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖： （1）與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_氣，檢驗(yàn)方法是_；若正極收集到氣體10mL,則負(fù)極可以收集到氣體_mL。這一變化的化學(xué)方程式為_，屬于基本反應(yīng)類型中的_反應(yīng)。 （2）圖2是水分子分解示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：此實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了在化學(xué)變化中_能分，而_不能分。 （3）某自來(lái)水廠將黃河水處理成自來(lái)水的過(guò)程中： a.加入活性炭的作用是_。b.實(shí)驗(yàn)室中，靜置、吸附、過(guò)濾、蒸餾等操作中可以降低水硬度的是_,檢驗(yàn)水的硬度的方法是_。三、 實(shí)驗(yàn)題 (共3題；共8分)26. （3分）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。 （1）寫出指定儀器的名稱：_；_； （2）寫出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式_； 該裝置中試管口略向下傾斜的原因_；收集該氣體可選用的一種裝置是_。（3）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控 制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_；如果用如圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從_（填“a”或“b”）端管口通入。 （4）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨（NH4Cl）晶體和熟石灰（Ca（OH）2）粉末混合加熱來(lái)制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水。 寫出上述制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：_實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該選取上述（填寫字母）_作為制取氨氣的發(fā)生裝置。根據(jù)下表提供的數(shù)據(jù)分析，實(shí)驗(yàn)時(shí)收集氨氣應(yīng)選用上述（填寫字母）裝置_而不用裝置_，其原因是_?？諝庋鯕鈿錃獍睔舛趸济芏龋松?1）129143009077198溶解度（克）0031001868008827. （3分）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置圖，回答問(wèn)題： （1）圖中儀器名稱是_。 （2）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：_。 （3）實(shí)驗(yàn)室既可制取二氧化碳，又可制取氧氣的發(fā)生裝置_（填裝置字母），用該裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：_。 （4）若用F裝置收集二氧化碳，驗(yàn)滿時(shí)把燃著的木條放在玻璃導(dǎo)管的_（選填“a”或“b”，下同）端，若木條熄滅，則已收集滿；若F裝置裝滿水，收集氧氣，則氣體從F裝置的_端通入；若F裝置中盛有濃H2SO4 ， 則不能干燥_（填序號(hào)）。 氨氣 氫氣 氧氣 二氧化碳28. （2分）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)研究氫氧化鈉、氫氧化鈣兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如下所示的實(shí)驗(yàn)。 圖1 圖2 （1）如圖中實(shí)驗(yàn)后某試管中的液體呈紅色，則試管中原來(lái)盛有的物質(zhì)是_。 （2）如圖中實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有藍(lán)色沉淀，該反應(yīng)屬于_（填基本反應(yīng)類型）。寫出上述發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_（寫出1個(gè)即可）。 （3）總結(jié)堿的通性：能與_、_、_、_反應(yīng)。 （4）不同堿具有相似的化學(xué)性質(zhì)，但性質(zhì)也存在差異。氫氧化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)，而氫氧化鈉則不能，其原因是_。 四、 推斷題 (共1題；共2分)29. （2分）甲乙丙是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中甲乙由相同的元素組成，丙為氣體單質(zhì)，能使帶火星的木條復(fù)燃，它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)推斷： （1）甲物質(zhì)的名稱：_（2）寫出下列變化的化學(xué)方程式： 甲乙丙：_；丙乙_。第 16 頁(yè) 共 16 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共20題；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1