大象“醉酒”.doc

課 題：16、大象“醉酒”課 型：略讀 授課時間： 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1、了解大象醉酒的樣子以及醉酒的原因。2、能認(rèn)讀11個字。 3、體會句子中帶點(diǎn)詞語的作用。過程與方法：1、了解大象醉酒的樣子以及醉酒的原因。2、認(rèn)讀生字。 3、體會句子中帶點(diǎn)詞語的作用。情感態(tài)度價值觀： 初步感受大象的可愛。教學(xué)重點(diǎn)：了解大象醉酒的樣子以及醉酒的原因，初步感受大象的可愛。教學(xué)難點(diǎn)：了解大象醉酒的樣子以及醉酒的原因，初步感受大象的可愛。 查閱資料：搜集有關(guān)“大象”的補(bǔ)充資料。教、學(xué)具準(zhǔn)備： 實(shí)物投影教學(xué)課時數(shù)：1課時板書設(shè)計： 16、大象“醉酒” 睡覺、追趕游人可 愛學(xué)生活動時間（約）30分鐘教師活動時間（約）10分鐘教學(xué)要求：1、能認(rèn)讀11個字。 2、體會句子中帶點(diǎn)詞語的作用。3、了解大象醉酒的樣子以及醉酒的原因，初步感受大象的可愛。教學(xué)過程設(shè)計：含時間分配一、談話引入：(4)出示：“大象”圖片，孩子們，通過課下查閱資料，你對這的大象這種動物有了哪些了解？（生各抒己見） 師：大家聽說過大象“醉酒”的故事嗎？今天我們就來讀一篇略讀課文大象“醉酒” 讓我們盡情的感受一下大象醉酒后給我們帶來的快樂。二、學(xué)習(xí)課文：(30)（一）讀文識字：1、自由讀課文，畫出不認(rèn)識的生字、不理解的粗。2、結(jié)合生字表、工具書自己學(xué)習(xí)。3、匯報指導(dǎo)：出示投影：注意每個易錯字的讀音。 驚魂未定 景色宜人 酩酊大醉 不虛此行遠(yuǎn)道而來 瑪努拉 刺 激 發(fā)酵細(xì)菌（1）自由讀。 （2）指名讀。（3）理解詞語的意思： 驚魂未定 景色宜人 酩酊大醉 不虛此行遠(yuǎn)道而來 4、朗讀課文：指名分段讀，其他同學(xué)從正確、流利方面進(jìn)行評議。 （如果讀得不夠流利，同桌互讀，小組輪讀，班上指名讀。）（三）整體感知：1、默讀課文，想一想課文主要講了什么？從中你有什么感受？師：老師也和大家一樣有同樣的感受，那么大象醉酒時的樣子以及醉酒的原因是怎樣的哪？請你認(rèn)真的讀課文劃出有關(guān)的詞句進(jìn)行細(xì)細(xì)品味。2、生讀、劃、品讀感受。（1）自讀思考。（2）班上指名說一說（可用書上的語言、也可以用自己的語言敘述。）3、出示投影，理解帶點(diǎn)詞語的作用。醉酒的大象有時會乖乖的躲起來睡大覺，有時卻會像醉漢一樣，東倒西歪的四處游蕩，甚至?xí)蟀l(fā)“酒瘋“，到處破壞，驚擾游客”（1）讀一讀，了解這句話的意思（2）體會句間“有時有時甚至”的作用。（大象醉酒后的不同狀態(tài)展示了出來?！八笥X”和“四處游蕩”是一般情況，而“到處破壞，驚擾游客“則比較嚴(yán)重，所以用了“甚至”來強(qiáng)調(diào)。這樣表達(dá)，清楚明白，而且很有層次。）（3）自己再讀體會。4、讀課文，感受大象的可愛，有趣。三、總結(jié)：（4