2019-2020年人美版美術(shù)二上《漂亮的小鐘表》教案設(shè)計(jì).doc

2019-2020年人美版美術(shù)二上漂亮的小鐘表教案設(shè)計(jì)教材分析：選自人民美術(shù)出版社美術(shù)教材第三冊(cè)第三課，屬于“設(shè)計(jì)應(yīng)用”的學(xué)業(yè)。鐘表與學(xué)生的生活息息相關(guān)，形態(tài)各異的鐘表深受孩子們的喜愛(ài)。因此，這節(jié)課的內(nèi)容貼近兒童生活，應(yīng)為孩子們所喜愛(ài)。教材中選擇了中外不同形式的鐘表，有的華麗精美，有的簡(jiǎn)潔大方，有的可愛(ài)動(dòng)人，目的是引導(dǎo)學(xué)生感受不同形式的鐘表給人的不同美感同也為學(xué)生了解鐘表的文化提供一些資料。教材中還展示了一些學(xué)生利用不同的材料設(shè)計(jì)、制作的鐘表作品。通過(guò)這節(jié)“設(shè)計(jì)應(yīng)用”領(lǐng)域的課業(yè)，能夠給學(xué)生提供很大的創(chuàng)造空間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，二年級(jí)的數(shù)學(xué)課有認(rèn)識(shí)鐘表的內(nèi)容，本節(jié)課可以進(jìn)行跨學(xué)科的綜合。教學(xué)目標(biāo)：1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)通過(guò)欣賞活動(dòng)，了解鐘表的文化以及造型特點(diǎn)。通過(guò)對(duì)不同種類鐘表的欣賞，提高學(xué)生的審美能力。通過(guò)鐘表的設(shè)計(jì)與制作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及設(shè)計(jì)與制作能力。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生利用自己設(shè)計(jì)制作的鐘表，認(rèn)識(shí)表盤上的時(shí)間，進(jìn)行跨學(xué)科的綜合。2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)通過(guò)欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念。教學(xué)重點(diǎn)：不同鐘表的特點(diǎn)以及其設(shè)計(jì)制作方法。教學(xué)難點(diǎn)：如何巧用材料及對(duì)表盤的設(shè)計(jì)。教學(xué)準(zhǔn)備：廢棄的食品盒子、廢掛歷紙、圖釘以及鐘表。設(shè)計(jì)理念： 現(xiàn)在的美術(shù)課已不僅僅是一節(jié)傳統(tǒng)意義上的美術(shù)課了，它除了一些美術(shù)課基本的概念和技能以外，還涵蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)等學(xué)科的滲透和整合，讓我們的美術(shù)課以另外一種姿態(tài)更生動(dòng)和鮮活。設(shè)計(jì)思路：本課是以“鐘表”為主題的“設(shè)計(jì)應(yīng)用”領(lǐng)域的課業(yè)，如何讓這司空見(jiàn)慣的鐘表激起學(xué)生的探索興趣？如何化難為易讓學(xué)生自主地探索學(xué)習(xí)，突破學(xué)生制作鐘表的重難點(diǎn)？如何不必通過(guò)教師的刻板的說(shuō)教就讓學(xué)生自己悟出珍惜時(shí)間的道理？如何讓學(xué)生懂得通過(guò)合理的分工合作共同完成一個(gè)鐘表的制作可以節(jié)約時(shí)間的道理？如何讓學(xué)生擁有一個(gè)較為深入完整的思考和學(xué)習(xí)的過(guò)程？這些都是我在設(shè)計(jì)這節(jié)課是努力思考和探索的問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程： (一)巧用故事，導(dǎo)入新課。師：小朋友，你們喜歡聽故事嗎？用魯迅小時(shí)候珍惜時(shí)間的故事揭示課題?！居煤⒆幼钕矚g聽故事的心理，讓學(xué)生明白時(shí)間的珍貴，同時(shí)激發(fā)了對(duì)鐘表的感激之情】。二、感知引導(dǎo)，探究學(xué)習(xí)。1、聽鐘表店的音樂(lè)，把同學(xué)們帶入奇妙的鐘表聲中?！居靡魳?lè)引入鐘表世界的情景，激發(fā)想象空間。音樂(lè)與美術(shù)是最接近的藝術(shù)。】2、了解鐘表的構(gòu)造，拓寬學(xué)生的認(rèn)知空間、教師展示各種鐘表。（或在班級(jí)中收集大家?guī)?lái)的鐘表。）、觀察鐘表，這些鐘表有什么特點(diǎn)？（各種形狀的小鐘表） 有兔子形的、米老鼠外形的、方形、三角形、布袋形、問(wèn)：它們有共同的地方嗎？（觀察資料中的各種鐘表）都有鐘面（表盤）、表針、表示時(shí)間的數(shù)字。（了解鐘表的結(jié)構(gòu)）、問(wèn)：人們?yōu)槭裁匆驯肀P設(shè)計(jì)得這么漂亮呢？因?yàn)槊赖男枰?、?gòu)買者的需要。、介紹鐘表的歷史：早期的鐘表運(yùn)用“振動(dòng)”的原理。1650年德國(guó)物理學(xué)家惠更斯制作了世界上第一架擺鐘。（欣賞各種記時(shí)器）【學(xué)生的討論、觀察是了解鐘表的有效方法。通過(guò)觀察，理解人們對(duì)美的需求。在教師的循循善誘中，學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)鐘表的造型進(jìn)行分析以及設(shè)計(jì)原則有所了解。學(xué)生對(duì)鐘表的傳統(tǒng)文化知識(shí)也有所了解，認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)鐘表文化的魅力?！?、了解鐘表制作方法，啟發(fā)學(xué)生思維。、我們可以用什么材料制作？紙、盒子、紙杯等。、欣賞一組學(xué)生作品和教師范作，你覺(jué)得哪個(gè)地方做的最巧妙？你能什么材料代替它？【作品中有的是利用麥當(dāng)勞漢堡的盒子制作的，有的是用廢棄的一次性口杯制作的，有的是用舊掛歷紙制作的，目的是引導(dǎo)學(xué)生充分地利用身邊的廢舊物和多種材料設(shè)計(jì)、制作小鐘表。這些鐘表圖片和學(xué)生的作品，也可以是幫助學(xué)生在設(shè)計(jì)、制作過(guò)程中開闊思路。】、問(wèn)：你們知道怎樣讓表針動(dòng)起來(lái)嗎？如何使表針能撥動(dòng)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生出一些主意，比如，前面可以用圖釘，后面用橡皮或橡皮泥將圖釘固定。、鐘表上的數(shù)字可以怎樣表示呢？鐘表上的數(shù)字既可以用圓點(diǎn)、方點(diǎn)表示，也可以剪貼廢舊掛歷上的數(shù)字，這樣比手寫上去的數(shù)字更為美觀?！驹趯W(xué)生設(shè)計(jì)制作過(guò)程中，關(guān)鍵是表盤的大小與設(shè)計(jì)的位置以及時(shí)間數(shù)字和時(shí)針的設(shè)計(jì)，教師要充分利用鐘表圖片進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生注意在設(shè)計(jì)過(guò)程中體現(xiàn)出實(shí)用價(jià)值，使人們便于看清時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)。】教師展示范作，為學(xué)生直觀演示。1）用紙杯制作；2）剪形狀，做出動(dòng)物形狀；3）繪制完成；4）制作鐘面。【教師直觀的演示可以激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，以及創(chuàng)作的激情?！咳l(fā)引導(dǎo)，揮灑個(gè)性。1、思考：1） 想利用準(zhǔn)備的這些材料，設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的小鐘表？2） 怎樣與眾不同？3） 如何巧用材料？4） 怎樣使表針能撥動(dòng)？2、可以與同學(xué)合作完成。【引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行明確、合理的分工，并使他們懂得友好的分工合作可以節(jié)約時(shí)間的道理。】四、展示評(píng)價(jià)。1、展示漂亮的鐘表。2、小組同學(xué)互相欣賞、分析各自的小鐘表。3、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘比賽。比一比誰(shuí)能先撥出每天早上起床、上學(xué)、吃午飯、晚上睡覺(jué)的時(shí)間?！尽白鲆粋€(gè)能波動(dòng)的鐘表，認(rèn)一認(rèn)表上的時(shí)間”，引導(dǎo)學(xué)生與數(shù)學(xué)課進(jìn)行跨學(xué)科的綜合。】附送：2019-2020年人美版美術(shù)二上漂亮的小鐘表表格簡(jiǎn)案 授課時(shí)間 年 月 日課題漂亮的小鐘表課型造型.表現(xiàn)課標(biāo)要求嘗試使用不同工具用身邊容易得到的各種媒材，通過(guò)看看、想想、畫畫、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)制作活動(dòng)，了解鐘表的文化以及造型特點(diǎn)。能力目標(biāo)：提高學(xué)生的動(dòng)手制作能力。情意目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)小鐘表的基本結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)合理運(yùn)用各種媒材創(chuàng)造有個(gè)性的小鐘表。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備課件、教材學(xué)生準(zhǔn)備記號(hào)筆、蠟筆教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容復(fù)案一、 組織教學(xué)二、 導(dǎo)入新課 2三、 講授新課 13四、課堂練習(xí)。20五、小結(jié)。5師生問(wèn)好、上課畫出機(jī)器貓的形象，你認(rèn)識(shí)它么？繼續(xù)添加，看它變成了什么？引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)小鐘表的基本構(gòu)成。引出課題：漂亮的小鐘表表能告訴我們時(shí)間，外形也很漂亮。1、 了解小鐘表的結(jié)構(gòu):外殼、表盤、指針、數(shù)字。指針：秒針、分針、時(shí)針。2、 你見(jiàn)過(guò)什么形狀的小鐘表？能不能講一講它的樣子？3、 如果請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)，你打算做一個(gè)什么樣的小鐘表？它有哪些獨(dú)特的功能？畫一畫漂亮的小鐘表。著重表現(xiàn)它漂亮的形狀、色彩，以及特殊的功能。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)。巡回輔導(dǎo)。展示作品、評(píng)價(jià)展示作品，說(shuō)明制作的意圖在黑板上畫出機(jī)器貓，提問(wèn)。添加指針，畫出鐘表的形象。介紹鐘表的組成結(jié)構(gòu)。認(rèn)識(shí)時(shí)針、