交學生友問學生計筑中國夢(團日活動報告).doc_第1頁
交學生友問學生計筑中國夢(團日活動報告).doc_第2頁
交學生友問學生計筑中國夢(團日活動報告).doc_第3頁
交學生友問學生計筑中國夢(團日活動報告).doc_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

交學生友,問學生計,筑中國夢(團日活動報告)活動主題:交學生友,問學生計,問中國夢活動時間:XX年10月17日至XX年10月23活動地點:4棟204教室活動對象:信息系學生活動背景:作為新時代知識分子和中國公民的我們有責任和義務來傳承、貫徹和發(fā)揚中國夢這個理念。因此我系展開交學生友,問學生計,筑中國夢團日活動,通過本次活動,一方面促進同學們對“中國夢”的了解,達到全民參與實現走中國特色社會主義道路、弘揚中國精神還有凝聚中國力量貢獻自己的一份微薄之力;另一方面利用十月中國夢活動,激發(fā)信息系同學對國家政治的關注與參與,每個人都應該有自己的中國夢,在這里激發(fā)自己的愛國熱情。并且通過問卷調查,面對面訪談的形式,走訪慰問青年學生,全面了解青年學生的學習生活,傾聽青年學生的心聲。與我院即時開展的“三聯三訪三創(chuàng)”主題活動作積極響應,通過此次的團日活動為載體以達到認真領會中央和省委精神,全面了解青年學生的學習生活為爭創(chuàng)良好的氛圍,引導廣大青年學生敢于有夢、用于追夢、勤于圓夢?;顒舆^程:活動分為兩部分:一、問卷調查;十月二十日中午,經過團學聯組織部組織下,信息系12級和13級各班團支部的團支書將準備好的350份問卷調查按比例發(fā)放到各班團支書,讓各班團支書協(xié)助將問卷按時填完然后次日中午收起。然后由組織部全體人員將問卷調查結果進行統(tǒng)計,一起分析討論。二、訪談:十月二十三日晚六點半,通過分析和篩選,得出三十五名反映的問題較為典型和比較有代表性,我們將他們約到四棟204教室進行了統(tǒng)一訪談。我們將組織部干事分為a、b、c,每一組由組長負責安排人員訪談人員、記錄人員、反映人員,然后將訪談結果進行整合,同時交流工作經驗,在統(tǒng)一進行初步問題處理。問卷調查和訪談的結果匯報如下:這一次的問卷調查問及青年學生是否有中國夢的時候有87.5%的同學有夢,這相對于在今年我們信息系4月團日活動中國夢時所了解的情況相比上升23.5個百分點。事實證明,我們的團日活動使廣大信息系學生在政治思想在質的層次上有所提高,同時反映了我們信息系的青年學生在平時對中央精神有關注并且有所積極響應;在團員素質考察問題上我系一直跟進院團委的步伐,對于我們有必要進行團員素質考察的問題上,有83.6%的同學對此表示肯定,體現我系學生在思想態(tài)度上力爭上游,對于院團委、系分團委工作上在行動上和精神上給予支持和肯定;在青年學生中有89.0%的同學能在學習上幫助有困難得同學并且能和他們共同進步,這體現了我系青年學生在學習上的互幫互助,在生活上互相扶持,團結一致,攜手共進,我因在廣大人群中因有這89.0%的同學而驕傲!對于上次的學習和平時的關注,有73.6%的同學認為“中國夢”是個人理想的實現,有68.4%的同學認為“中國夢”是人民幸福感的提升,有67.8%的同學認為“中國夢”是社會的和諧、安居樂業(yè),有66.5%的同學認為“中國夢”是民族的崛起、國家的昌盛,還有2.8%的同學對于中國夢有著其他的理解;同時,在當代大學生,對于“中國夢”的實現有74。01%的同學能夠樹立遠大理想,學習鞏固基本技能,樹立正確人生觀、價值取向;對于武漢學院團總支在理想信念、思想意識,精神狀態(tài)方面的表現情況我們也一起做了一項綜合調查,情況結果是23.5%的同學給予優(yōu)秀評價,41.5%的同學給予較好鼓勵,17.5表示態(tài)度一般,同時也有2.9%的同學反映為差,14.9%的同學對此表示“不了解”,這反映了我們的工作還有待加強,同時也是值得肯定的,在今后的日常交流和工作中我們要時刻與他們深入他們中間,要以一個合格的黨員,一個優(yōu)秀的團干部,一個合格的共青團員的光榮和責任來面對,嚴格按照以“增強感情、辦實事、解難事、促成才”為目標來進一步改進我院團干部的工作作風,增進與青年學生的聯系和感情,切實服務青年學生的成長成才。以上便是問卷的統(tǒng)計分析結果。在調查問卷的最后一題是“ 請問你覺得你周圍(包括你自己)有沒有在生活上和學習上有困難的同學?他們是什么問題呢?”我們將反映的問題較典型和比較有針對性的同學(調查問卷是實名制的)進行篩選出30名同學,進行分組訪談,詢問他們具體是什么情況與問題進行集中統(tǒng)計與初步處理,他們反應的問題請參考附錄二。附錄一:在訪談過程中同學們大多數反映的問題:1、在我們學校想學習創(chuàng)業(yè)如何尋找可以學習這方面的技能與創(chuàng)業(yè)基金的問題;2、我們學校的學費相對來說有點多,經濟方面有所困難;3、我們的食堂的物價上漲,而且有時候打的飯菜是冷的;4、在課堂上有不懂的地方

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論