1.常見材料.doc

三年級(jí)科學(xué)電子教案1.常 見 材 料（課型：新授課計(jì)劃授課： 月 日）教學(xué)內(nèi)容：1.常見材料p4042教學(xué)目標(biāo)：（一）過程與方法：1、能夠運(yùn)用多種感官和方法認(rèn)識(shí)材料。2、能夠?qū)ΤＲ姴牧线M(jìn)行簡(jiǎn)單分類。（二）知識(shí)與技能：1、認(rèn)識(shí)一些常見的材料。2、知道材料有天然的，也有人造的。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。2、意識(shí)到人們?yōu)榱藵M足各種需求，在不斷研究、發(fā)明、生產(chǎn)新材料。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)天然材料和人造材料的關(guān)系難點(diǎn)：區(qū)分天然材料和人造材料。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備:石塊、磚頭、木頭、書、棉花、沙子、陶瓷等常見物品，學(xué)生自帶一樣玩具。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題，認(rèn)識(shí)常見材料1、談話導(dǎo)入：看老師今天帶來(lái)了一些東西（出示石子、木頭、棉花、玻璃片、紙），他們有一個(gè)共同的名字叫“材料”（板書）2、觀察一下我們的教室都有哪些物品？他們是由哪些材料制成的？3、學(xué)生觀察討論4、匯報(bào)交流，師相機(jī)板書（相關(guān)材料）：鐵、木頭、玻璃、漆、塑料、布、橡膠、陶瓷、水泥、磚頭5、同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，教室里的物品大多由以上這些材料制成的，這些就是生活中的常見材料。（出示課題：常見材料）6、你還知道哪些也是常見材料嗎？（指名說）二、給常見材料分類1、提問：我們認(rèn)識(shí)了這么多常見材料，你能給它分分類嗎？說說為什么這么分2、小組討論，進(jìn)行分類。3、學(xué)生匯報(bào)分類結(jié)果。4、材料的分類方法有很多，今天我們介紹一種人們常用的分類法，直接來(lái)自于大自然的是天然材料，如木材；不是直接來(lái)自于大自然，而是經(jīng)過人類加工處理使性質(zhì)發(fā)生改變的材料叫人造材料，如紙。那么現(xiàn)在你能指出哪些是天然材來(lái)，哪些是人造材料嗎？5、學(xué)生分類。6、出示8幅圖片：（木質(zhì)纖維、紙、鐵礦、鐵、沙粒、玻璃、石油、塑料。）請(qǐng)你按照剛才的標(biāo)準(zhǔn)分成兩類。7、生：天然材料：木質(zhì)纖維、鐵礦、沙粒、石油。 人造材料：紙、鐵、玻璃、塑料8、請(qǐng)你仔細(xì)看，以上的天然材料和人造材料之間又有什么關(guān)系？9、學(xué)生討論交流（如：鐵是從鐵礦中提煉出來(lái)的）三、研究自己身邊的物品1、提問：同學(xué)們，你們自己身邊的物品，如穿的、文具、玩具之類的，看看他們分別是用什么材料做成的？2、學(xué)生研究自己身邊的物品，填寫表格。 身邊的物品制作的材料3、學(xué)生匯報(bào)研究成果。4、為什么要選這樣的材料做這些物品？（舉例說一說）你還知道這些材料從哪里來(lái)的嗎？四、了解一些新型材料1、教師播放有關(guān)“納米材料、高分子材料、超導(dǎo)材料、新型金屬”的資料片。2、學(xué)生談?wù)勼w會(huì)。五、課后延伸1、回家后觀察自己家里的物品，都是由哪些材料制成的？哪些是天然材料制成的？哪些是人造材料制