大學(xué)生考證熱社會(huì)調(diào)查報(bào)告.doc

大學(xué)生考證熱社會(huì)調(diào)查報(bào)告篇一：大學(xué)生考證熱調(diào)查報(bào)告 前言 在即將畢業(yè)之際，大學(xué)生們總會(huì)下意識(shí)地翻檢一下自己的抽屜?？纯醇姵视楷F(xiàn)的洋證書、土證書家族中，自己到底摘回了幾個(gè)，如果有所斬獲那可稍舒口氣，那不僅證明了過去的四年沒有虛度，而且面對(duì)高校擴(kuò)招后日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，也平添多了一份“初戰(zhàn)江湖”的底氣，因?yàn)楫吘苟嗔艘粋€(gè)美好前景的“敲門磚”，最起碼也多擁有了一件護(hù)身的法寶。 上世紀(jì)90年代中期，“考證”之風(fēng)在大學(xué)校園悄然興起，隨后便不斷升溫， 至今熱度不退，越來越多的大學(xué)生加入為考取各種資格證而奔波的行列。有研究表明，大學(xué)生考證率已達(dá)到68.7，而在暫時(shí)沒考證的大學(xué)生中，也有76.23的人有考證的意向，各種證書對(duì)于許多大學(xué)生來講已經(jīng)不是拿與不拿的問題，而是拿多與拿少的問題。同時(shí)，隨著經(jīng)驗(yàn)的積累和認(rèn)識(shí)的加深，大學(xué)生群體在“考證”行為上漸漸表現(xiàn)出了一些與之前不同的趨勢和特征。 當(dāng)今，各種考證培訓(xùn)班應(yīng)運(yùn)而生，火爆招生，考證隊(duì)伍排起長龍，當(dāng)大學(xué)生考證熱成為校園的一道風(fēng)景，不少大學(xué)生甚至把考證當(dāng)成自己的主業(yè)，自己的專業(yè)課程反而成了副業(yè)。他們認(rèn)為畢業(yè)找工作的時(shí)候，證書是多多益善，學(xué)校的考試成績則是過關(guān)即可。似乎證書越多，自己的信心也就越足，證書的種類越齊全，自己求職成功的可能性就越大。 然而，人才市場一位專業(yè)人士表示，考證可以豐富大學(xué)生的知識(shí)，提高職業(yè)技能，可如果把考證當(dāng)成自己找工作的“敲門磚”，急功近利，本末倒置，影響自己專業(yè)的學(xué)習(xí)，就暴露出了某些大學(xué)生“短視”的缺點(diǎn)。實(shí)踐證明，證書衡量不了一個(gè)人的才能和素質(zhì)，也不是找到好工作的金鑰匙，這是必須要正視的事實(shí)。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生來說，腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，遠(yuǎn)比拿出精力去考些沒有實(shí)際用處的證書強(qiáng)得多。 因此，那些為了考證而拼命奔波于各種培訓(xùn)班之間的大學(xué)生們，請(qǐng)放下腳步，靜靜的思考一下，你是否應(yīng)該對(duì)考證問題進(jìn)行一次科學(xué)、理智的分析，而重新正確的看待考證呢？ 一、 調(diào)查說明 1：調(diào)查背景 近幾年，越來越多的學(xué)生浩浩蕩蕩地涌入考證族之列?？甲C，已成為很多大學(xué)生的一項(xiàng)必須投資。有的大學(xué)生為了考證，甚至逃課參加培訓(xùn)班。這給大學(xué)教育帶來了一系列的問題。因此，對(duì)大學(xué)生考證問題進(jìn)行一次全面深入的調(diào)查就顯得非常有必要了。 在中國，大學(xué)生考證熱，一方面是由于近幾年大學(xué)擴(kuò)招，人力資源供過于求，就業(yè)壓力逐年增加，以致一些用人單位在招聘人員時(shí)優(yōu)中選優(yōu)，如在同等條件下，就要看你是否有各種證書，例如英語四、六級(jí)證，計(jì)算機(jī)等級(jí)證，等等。這使許都大學(xué)生為了增加自己將來找工作時(shí)成功的砝碼，不惜代價(jià)的去考各證書。另一方面，許多大學(xué)生對(duì)考證的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)。這種誤區(qū)表現(xiàn)如下： 覺得證書一定有用 很多大學(xué)生認(rèn)為只要自己有了證書，就有了優(yōu)于他人的砝碼。但從近幾年的招聘會(huì)上可以看出，許多企業(yè)在招聘人才時(shí)希望的是少而精，假如拿的是本專業(yè)的資格證書，自然是增加了砝碼，但如果拿的是其他專業(yè)的證書，只會(huì)給人留下職業(yè)定位不清的印象。結(jié)果只是適得其反。 哪里熱門往哪鉆 許多學(xué)生認(rèn)為證書要考就考目前最熱門的。于是，看到哪個(gè)行業(yè)盈利最大，便毫不猶豫的去考取有關(guān)證件。而不去理會(huì)自己是否適合該行業(yè)，或是否有能力拿到證書。實(shí)際上，證書的流行和受追捧表現(xiàn)出一定的階段性。如果到找工作時(shí)，該行業(yè)以變?yōu)槔溟T，手中的證書已無法引起用人單位的興趣。到頭來，只是時(shí)間、精力和金錢的浪費(fèi) 。 舍本逐末,耽誤主業(yè) 有的學(xué)生甚至逃課參加培訓(xùn)班。事實(shí)上，許多企業(yè)在招聘的時(shí)候往往會(huì)進(jìn)行測試，證書只是一種印象，而不會(huì)起到?jīng)Q定性作用。如果因?yàn)榭甲C書而影響了自己的專業(yè)能力，那就得不償失了。 大學(xué)，是人生中最美好，也是最關(guān)鍵的一段時(shí)光。如何在大學(xué)中最大限度的增加自己成功的砝碼是每一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該冷靜考慮的問題。而考證則又是當(dāng)代大學(xué)生面對(duì)的一個(gè)新的話題。因此我們通過實(shí)證調(diào)查，分析了解大學(xué)生對(duì)考證的認(rèn)識(shí)，并由此進(jìn)一步引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)、理性的考證。2：調(diào)查的目的及意義 目的 我們小組針對(duì)大學(xué)生考證熱，這個(gè)大家都比較關(guān)注的話題進(jìn)行調(diào)查研究，希望通過我們的調(diào)查能夠更加深入的了解大學(xué)生考證的現(xiàn)狀以及考證的心理，能夠引起學(xué)生、學(xué)校、以及社會(huì)用人單位等多方面的重視，糾正一些學(xué)生考證的誤區(qū)，以及一些學(xué)生考證的盲目性。對(duì)于那些正在考證的同學(xué)將具有一定的方向指引。同時(shí)能為大一、大二的學(xué)生提供一個(gè)參考，讓他們能夠及早規(guī)劃，合理安排大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活。 意義 大學(xué)生是祖國的希望，民族的未來，大學(xué)生教育直接關(guān)系到國家的命運(yùn)，關(guān)系到祖國的前途。因此，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生考證問題進(jìn)行全面深入的調(diào)查，并引導(dǎo)他們正確的對(duì)待考證，這既是當(dāng)今教育工作中一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)，又是一個(gè)嶄新的研究課題。這對(duì)促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，都有著十分重要的意義。 當(dāng)今市場對(duì)新型人才有著新的要求，大學(xué)生能否科學(xué)理性的對(duì)待考證問題，在大學(xué)中盡可能多的獲取對(duì)自己今后有用的能力、本領(lǐng)和相關(guān)證件，對(duì)其未來的發(fā)展起著舉足輕重的作用。 總之，本課題的研究符合社會(huì)需求，對(duì)于構(gòu)建和諧校園及大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和考證就業(yè)都是很有幫助的。 3：調(diào)查計(jì)劃 調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生 調(diào)查方案：組織本組部分成員利用課余時(shí)間進(jìn)行實(shí)際調(diào)查，實(shí)際調(diào)查包括與被調(diào)查人聊天并做好記錄在校內(nèi)發(fā)放調(diào)查問卷。另外的人在網(wǎng)上發(fā)布問卷調(diào)查搜索相關(guān)答案。組內(nèi)成員相互配合，把結(jié)果及時(shí)做好并整理，以便后續(xù)工作順利進(jìn)行。 調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生考證熱情況 調(diào)查時(shí)間：2009年9月14日至2009年10月20日 二、調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)及分析 、聊天方式的調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì) 我們通過聊天的方式主要圍繞以下問題展開調(diào)查：當(dāng)代大學(xué)生是否已經(jīng)考證？他們?nèi)绾未_定報(bào)考哪種證書？他們?nèi)绾翁幚砜甲C與專業(yè)課的關(guān)系？他們?nèi)绾慰创甲C給他們?cè)斐山?jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)？對(duì)證書越多，就業(yè)機(jī)會(huì)越大，他們?nèi)绾握J(rèn)為？ 調(diào)查顯示，已經(jīng)考證的學(xué)生達(dá)將近，有左右的學(xué)生正在準(zhǔn)備考證。 有的學(xué)生報(bào)考當(dāng)前熱門的證書，只有不到的學(xué)生根據(jù)自己的興趣和志向選擇報(bào)考的證書。 有近的學(xué)生將考證作為自己的主業(yè)，而將課程作為副業(yè)。更有的學(xué)生因忙于考證而不上專業(yè)課。 考證給大學(xué)生帶來了不同程度的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。的學(xué)生感到這一開支使他們很難接受，但又無可奈何。 高達(dá)的學(xué)生認(rèn)為證書越多，就業(yè)的機(jī)會(huì)就越大。 、發(fā)放調(diào)查問卷得到的調(diào)查結(jié)果及統(tǒng)計(jì) 本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷三百份，收回二百九十七份，有效問卷二百九十五份，收回率，有效率.。 調(diào)查問卷的內(nèi)容及結(jié)果初步統(tǒng)計(jì)： 1.您所在的年級(jí)是 （） A大一 大二 大三 大四已考 正在準(zhǔn)備 不確定 不考 很贊同 贊同 一般 不贊同很正常，可以證明自己的實(shí)力是一種風(fēng)氣順應(yīng)市場發(fā)展，雖無奈，但卻必要 沒必要.您認(rèn)為導(dǎo)致大學(xué)生考證熱的根本原因是（） 個(gè)人興趣國家政策導(dǎo)向結(jié)果 就業(yè)壓力大，競爭激烈 受同學(xué)、家長影響.您希望（或已經(jīng)）考哪方面的證書？（） 語言水平證（雅思 ，托福， 英語四、六級(jí)等） 能力證（計(jì)算機(jī)等級(jí)證，各類企業(yè)認(rèn)證等） 從業(yè)資格證（教師資格證，會(huì)計(jì)師資格證等） 哪個(gè)熱門就考哪個(gè)會(huì) 不會(huì) 很難說 篇二：大學(xué)生考證熱調(diào)查報(bào)告 大學(xué)生“考證熱” 調(diào)查報(bào)告 指導(dǎo)老師：王冰 組長：楊子江 組員：王浩、李驕 摘要：由于受金融危機(jī)影響,社會(huì)就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻,“就業(yè)難”問題已經(jīng)是整個(gè)社會(huì)所面 臨的普遍問題。在就業(yè)壓力不斷增大的刺激下,不僅讓正在忙于求職的大學(xué)畢業(yè)生焦頭爛額,也使尚未畢業(yè)的大二、大三學(xué)生坐立不安,越來越多的低年級(jí)大學(xué)生也開始熱衷于考證。盡管目前社會(huì)上對(duì)“考證熱”的利弊眾說紛紜,但毋庸質(zhì)疑的是,持有資格證書已是象征個(gè)人擁有某方面能力的一種表現(xiàn)。大學(xué)生普遍認(rèn)為,擁有職業(yè)資格證書、從業(yè)資格證書等是邁向成功求職的基礎(chǔ),是求職的“敲門磚”,這也是使大學(xué)生考證熱成為社會(huì)焦點(diǎn)的重要原因。然而,由于缺乏對(duì)自身需求和社會(huì)形勢的認(rèn)識(shí),高校大學(xué)生極易進(jìn)入盲目考證的誤區(qū)。對(duì)此,通過對(duì)大學(xué)生考證實(shí)際情況的調(diào)查分析,期望可以幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)證書考試,理性考證,并從大學(xué)生、高校、市場需求的角度分析高校大學(xué)生的就業(yè)問題及就業(yè)出路。 一、調(diào)查方式 主要是選擇發(fā)放問卷，后在發(fā)放問卷的對(duì)象中隨機(jī)抽取部分學(xué)生作為訪談對(duì)象，進(jìn)一步來驗(yàn)證所做的調(diào)查的效度。 二、調(diào)查時(shí)間 2010年7月10日2010年9月5日。 三、調(diào)查地點(diǎn) 邯鄲學(xué)院、河北工程大學(xué) 四、調(diào)查對(duì)象 我們采用隨機(jī)抽樣的方法在邯鄲學(xué)院發(fā)放問卷150份，回收139份，回收率達(dá)到了92.6%。發(fā)放問卷的專業(yè)分別有教育學(xué)院、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)、人力資源管理專業(yè)、體育系、歷史系、藝術(shù)與傳媒學(xué)院等。 五、調(diào)查目的 1.首先是對(duì)大學(xué)生考證的情況的調(diào)查。 2.對(duì)大學(xué)生考證與就業(yè)之間存在什么關(guān)系進(jìn)行調(diào)查。六、調(diào)查問卷的具體步驟 本研究的調(diào)查問卷主要是借鑒前人對(duì)高校大學(xué)生考證問卷的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的調(diào)查設(shè)計(jì)的。主要從以下7個(gè)維度進(jìn)行設(shè)計(jì)的： 1. 大學(xué)生考證的目的 2. 所獲的證書的類型和考證的費(fèi)用 3. 考證培訓(xùn)的時(shí)間和培訓(xùn)班的情況 4. 考證與專業(yè)課之間的相互協(xié)調(diào) 5. 大學(xué)生對(duì)就業(yè)的了解狀況 6. 本專業(yè)與就業(yè)預(yù)期是否一致 7. 大學(xué)生對(duì)自己生涯規(guī)劃的設(shè)計(jì) 調(diào)查數(shù)據(jù)分析 通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)校英語四級(jí)和計(jì)算機(jī)一級(jí)和學(xué)位證書掛鉤，所以這種高校里考通用型（必考型）證書的學(xué)生幾乎達(dá)到了 3%100。而近幾年來隨著就業(yè)形式的嚴(yán)峻，其中絕大部分高校的學(xué)生都對(duì)公務(wù)員的考試躍躍欲試。這是對(duì)大學(xué)生考證熱的一個(gè)縮影。據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)調(diào)查，2005年國 家和一些地方公務(wù)員的報(bào)名人群中，高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)考比例超 過七成，成為主力大軍。綜合分析這所高校的考證率,有79的高校學(xué)生表示考過證書，有18的同學(xué)沒有參加過考證但都準(zhǔn)備 參加考證，只有3的同學(xué)沒有參加過考證也不準(zhǔn)備參加考證。 大學(xué)生可考的證書到底有多少?有關(guān)信息表明,近年來可供大學(xué)生考試的證書已有上百種。主要分為三類:通用型證書,如計(jì)算機(jī)等級(jí)證書、大學(xué)英語四、六級(jí)證書及大學(xué)英語四、六級(jí)口語證書等;能力型證書,有托福(TOEFL)成績證書、雅思(IELTS)成績證書、英語中高級(jí)口譯資格證書、全國計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)技術(shù)資格和水平證書等;職業(yè)資格類證書,包括報(bào)關(guān)員證書、單證員證書、物流師資格證書、國家司法考試證書、教師資格證書、駕駛證等。 根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,從考證類型方面看,被調(diào)查者中大部分同學(xué)都是一人持有多本證書,其中 持有外語等級(jí)證 書的占43.29%,計(jì) 9, 6%算機(jī)等級(jí)證書的 占64.42%,參加國家司法考試占9.6%,其他各種職業(yè)資格證書的占 34.23%。 從考證選擇方面看,有73%的 被調(diào)查者表示會(huì)選擇考取與專業(yè)相關(guān)的證書,其余同學(xué)大部分認(rèn)為自己會(huì)選擇興趣考證,或許是與專業(yè)無關(guān)的證書。 在問及被調(diào)查者考證的目的與原因時(shí),有76%的同學(xué)認(rèn)為是為以后的就業(yè)做鋪墊,希望自己能在眾多競爭者中脫穎而出;有6%的同學(xué)認(rèn)為自己考證是出于興趣和愛好;有5%的同學(xué)認(rèn)為考證是為了證實(shí)自己的能力以及充實(shí)自己業(yè)余的大學(xué)生活,以防虛度光陰;有13%的同學(xué)認(rèn)為自己身邊的同學(xué)都在考,而自己在大學(xué)里也沒什么目標(biāo)就隨大流了。 考證的熱度越來越高。隨之而來的，則是眾多證書考前培訓(xùn)班如雨后春筍般出 C盲目跟風(fēng)D其它A興趣愛好現(xiàn)。遍布高校的大大 5%6%小小的考前培訓(xùn)班都13%在忙著招生，這些培 訓(xùn)班的廣告鋪天蓋地，動(dòng)不動(dòng)就以“通過率百分之八十”“命 題專家權(quán)威授課”“內(nèi) B為就業(yè)準(zhǔn)備 部輔導(dǎo)資料”等宣傳 76%語進(jìn)行宣傳，“連續(xù)五 年保持高過關(guān)率”“重慶地區(qū)考證通過率最高紀(jì)錄”等口號(hào)更是讓人心動(dòng)。許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都標(biāo)榜考證的價(jià) 資格證書進(jìn)行詳細(xì)的宣傳，像人力資源管理的證書，指出有了此證書就業(yè)將提高5個(gè)星的指數(shù)，提出目前這一證書很被企業(yè)和用人單位看重，人力資源崗位就業(yè)前景看好，獲得中級(jí)資質(zhì)以上人力資源管理師的年薪將達(dá)到10萬左右，是少有的高薪崗位。還有心理咨詢證也被認(rèn)為是“陽光證書”，擁有此證書將具有極好的就業(yè)前景。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)班在大學(xué)生的考證生涯中占有舉足輕重的位子，一般職業(yè)資格證書的培訓(xùn)班分為短期的和長期的，短期的培訓(xùn)班大約是3天左右，主要用于點(diǎn)撥考試的重點(diǎn)，難點(diǎn)，還有對(duì)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜业目记邦A(yù)測等。長期的培訓(xùn)班一般是在假期或周末，大約2個(gè)月左右，包括對(duì)試題具體的講解和預(yù)測等。而在國家關(guān)于某些職業(yè)資格證書的考試中，要求正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書，所以有些證書報(bào)名的同時(shí)也就需要參加相關(guān)的培訓(xùn)班。通過訪談發(fā)現(xiàn)近幾年來比較受大學(xué)生歡迎的證書有教師資格證、人力資源證書、心理咨詢師等。對(duì)一個(gè)參加心理咨詢師考證的學(xué)生來說， 培訓(xùn)班費(fèi)用1200-2400 左右，資料費(fèi)是200左右，報(bào)名費(fèi)用200左右，加起來就是1600-2800，據(jù)說這還是學(xué)生優(yōu)惠價(jià)。而參加人力資源資格證書的同學(xué)一般都最少要2000左右，可見考證的費(fèi)用 對(duì)大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)狀況是一個(gè)不小 的沖擊，而大多數(shù)學(xué)生考證的費(fèi)用都是父母給提供。同時(shí)考證不僅需要一定的財(cái)力投入，而且還需要花費(fèi)大量的時(shí)間、精力。 通過調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，大部分的大學(xué)生認(rèn)為考證的首要目的是為了就業(yè)。就業(yè)競爭壓力迫使大學(xué)生不得不想辦法提高自己的競爭力，在用人單位不了解自己的情況下，證書成為用人單位了解大學(xué)生的直接途徑，也是大學(xué)生證明自己能力的手段。對(duì)大學(xué)生考證目的的調(diào)查分析中發(fā)現(xiàn)大部分的學(xué)生考證的目的是為了就業(yè)做準(zhǔn)備，占到了76的比例，其中有6的同學(xué)是出去興趣愛好而去考證，其他13的人是盲目跟風(fēng)，有的是受同學(xué)的影響，也有是受家庭的影響等。由此可見，大學(xué)生參加考證的目的性較強(qiáng)。不斷加大的就業(yè)壓力增加了學(xué)生對(duì)考證的需求，同時(shí)也增加了考證的盲目性。隨著大學(xué)的不斷擴(kuò)招與社會(huì)上人才需求矛盾的加劇，就業(yè)危機(jī)不斷加大。作為面對(duì)危機(jī)的主體，眾多大學(xué)生已失去了自己既定的方向。中國青年報(bào)曾作過關(guān)于就業(yè)壓力的調(diào)查，共有1431人參加調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，92.94%的學(xué)生存在就業(yè)壓力，77.5%的學(xué)生在找工作期間存在較大的心理壓力?？梢姡厴I(yè)生人數(shù)的增加給就業(yè)帶來的影響是顯而易見的。這就釀造了大學(xué)生的考證熱現(xiàn)象。 篇三：大學(xué)生考證熱-調(diào)查報(bào)告 大學(xué)生考證熱調(diào)查報(bào)告 摘要 大學(xué)生考證熱現(xiàn)象在高校中不斷蔓延,最近幾年,考證熱更是急劇升溫。大學(xué)生考證是為了在激烈的就業(yè)競爭中增加獲勝的籌碼,但考證熱同時(shí)也帶來一些社會(huì)問題。本文主要分析大學(xué)生考證熱現(xiàn)象的成因、影響,并在此基礎(chǔ)上提出有針對(duì)性的對(duì)策和建議。 關(guān)鍵詞：考證熱；大學(xué)生；就業(yè) Certificates “Maniac” for Undergraduates Abstract The phenomenon called Certificate maniac becomen more and more popular among the Colleges, in recent years, the Certificate maniac is rapidly warming. Getting more certificates means we have more opportunities to find a good job, but the Certificate maniac also bring about some social problems. This report mainly analyzes the textual research the causes, effects of crazy phenomena in University, and puts forward the countermeasures and suggestions on this basis. Key words: Certificate maniac; Ungraduates; Job前言 近幾年，大學(xué)生考生熱度持續(xù)攀升，更有愈演愈烈的趨勢。對(duì)于許多大學(xué)生而言，考證已經(jīng)不是一項(xiàng)是非題，而是一項(xiàng)多選題。種類繁多的證書需要消耗在校大學(xué)生大量的精力，隨之曠課培訓(xùn)，高昂培訓(xùn)費(fèi)等接踵而至。因此，對(duì)大學(xué)生考證問題進(jìn)行一次全面深入的調(diào)查就顯得非常有必要了。 1 調(diào)研背景 隨著社會(huì)飛速發(fā)展，大學(xué)的不斷擴(kuò)招，大學(xué)的性質(zhì)有著悄無聲息的轉(zhuǎn)變。大學(xué)是讓學(xué)生轉(zhuǎn)變成社會(huì)人的一個(gè)重要過渡時(shí)期，大學(xué)生是一群擔(dān)負(fù)祖國未來興衰的棟梁之才，但如今人力資源供過于求，實(shí)用型人才供低于求，越來越多的大學(xué)生失去自我，學(xué)習(xí)上盲目跟風(fēng)現(xiàn)象嚴(yán)重，你讀GRE，我也讀GRE；你學(xué)會(huì)計(jì)，我也學(xué)會(huì)計(jì)；你考駕駛證，我也考駕駛證。另一方面，用人單位需要用證書進(jìn)行人才篩選，就要看你是否有CET4、CET6，VB，C+等證書。這使許都大學(xué)生為了增加自己將來找工作時(shí)成功的砝碼，不惜代價(jià)的去考各證書。越來越多的考證培訓(xùn)班，越來越多的考證盲從行為，越來越多的大學(xué)生找不到真正的自我價(jià)值。 2 調(diào)查方法和內(nèi)容 我們小組針對(duì)大學(xué)生考證熱，這個(gè)大家都比較關(guān)注的話題進(jìn)行調(diào)查研究，希望通過我們的調(diào)查能夠更加深入的了解大學(xué)生考證的現(xiàn)狀以及考證的心理，能夠引起學(xué)生、學(xué)校、以及社會(huì)用人單位等多方面的重視，糾正一些學(xué)生考證的誤區(qū)，以及一些學(xué)生考證的盲目性。對(duì)于那些正在考證的同學(xué)將具有一定的方向指引。同時(shí)能為大一、大二的學(xué)生提供一個(gè)參考，讓他們能夠及早規(guī)劃，合理安排大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活。 1調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生 2調(diào)查方案：組織本組部分成員利用課余時(shí)間進(jìn)行實(shí)際調(diào)查，主要通過在校內(nèi)發(fā)放調(diào)查問卷，組內(nèi)成員相互配合，把結(jié)果及時(shí)做好并整理，以便后續(xù)工作順利進(jìn)行。 3調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生考證熱情況 4調(diào)查時(shí)間：2013年5月 3 結(jié)論及分析 3.1數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷一百六十份，收回一百二十八份，有效問卷一百二十份，收回率80，有效率75。調(diào)查對(duì)象共為9個(gè)院系1，以下圖為實(shí)際調(diào)查結(jié)果匯總的各類圖表： 1、從圖1從不難看出，調(diào)查對(duì)象參加過考證的人數(shù)占了絕對(duì)數(shù)量，未參加人數(shù)僅為7%，參加人數(shù)達(dá)到了驚人的93%，從就業(yè)的多項(xiàng)性來看這顯然是一 個(gè)不正常的現(xiàn)象。 圖1 參加過考證的大學(xué)生比例 2、從圖2的比例來看，為了深造準(zhǔn)備以及學(xué)校要求的大學(xué)生數(shù)量少之又少，分別為8人和16人，主要還是集中在就業(yè)問題上，與圖1中的112人非常接近，為96人 就業(yè)準(zhǔn)備學(xué)校要求 深造準(zhǔn)備圖2 大學(xué)生參加考證原因 3、從圖3來看，培訓(xùn)費(fèi)用主要集中在500-2000這個(gè)檔次，為48人，其他費(fèi)用額度的人數(shù)相對(duì)比較平均，分別為500以下24人，2000-5000的16人，5000-10000的32人。 圖3考證花去費(fèi)用 4、從圖4的圓形表中將偏重考證的16人，占用上課時(shí)間的24人，大部分時(shí)間準(zhǔn)備的40人相加一共為80人， 2/3的大學(xué)生花費(fèi)了大量的精 力在學(xué)習(xí)以外的考證準(zhǔn)備上圖4 考證所占用的時(shí)間 5、從圖5來看，大多數(shù)的同學(xué)還是比較熱衷于考證，選擇上還是以數(shù)量為主，少數(shù)的盲目跟風(fēng)占比13%。 考職業(yè)相關(guān)多多益善考專業(yè)相關(guān)別人怎樣我怎樣 10 20 30 40 50 60 圖5對(duì)考證選擇的看待 篇四：大學(xué)生考證熱調(diào)查報(bào)告 大學(xué)生“考證熱”活動(dòng)調(diào)查報(bào)告 一、調(diào)查背景 目前,我國高等教育己實(shí)現(xiàn)“精英教育”向“大眾教育”的歷史 跨越,擴(kuò)招后就業(yè)高峰的來臨和各行各業(yè)“持證上崗”制度的實(shí)行, 使得在“雙向選擇”的就業(yè)制度下的就業(yè)形勢變得非常嚴(yán)峻,大學(xué)生 普遍產(chǎn)生就業(yè)危機(jī)感，考證熱更是急劇升溫。越來越多的大學(xué)生成為 了“考證族”，英語四六級(jí)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書等已然是必備武器，而 更多的大學(xué)生們顯然已不滿足于這些“你有我有大家有”的基本證 書，而是一心想要幾個(gè)“獨(dú)門武器”，諸如報(bào)關(guān)員、證券投資分析師、 電子商務(wù)師、人力資源師、市場營銷員、物流師等。研究表明，大學(xué) 生考證率已達(dá)到65%左右，而未參加考證的同學(xué)中有70%以上的同學(xué) 有考證意向。各種證書對(duì)大學(xué)生而言已經(jīng)不再是拿不拿的問題，而是 拿多少的問題。各種考證培訓(xùn)班也應(yīng)運(yùn)而生，生意火爆，然其程度則 良莠不齊。大學(xué)生應(yīng)如何應(yīng)對(duì)當(dāng)前考證狂潮已是一個(gè)無法回避的問 題。 二、調(diào)查目的及意義 希望通過對(duì)大學(xué)生考證現(xiàn)象的深入調(diào)查，了解當(dāng)前大學(xué)生考證現(xiàn) 狀及考證心理，結(jié)合各方面意見及建議，對(duì)大學(xué)生考證給予理性分析， 糾正其中的誤區(qū)。當(dāng)今市場對(duì)人才有許多新的要求，大學(xué)生能否科學(xué) 理智的對(duì)待考證問題，在大學(xué)中獲得有用的，能展現(xiàn)自己能力的職業(yè) 證書，對(duì)大學(xué)生未來的發(fā)展具有重要作用，同時(shí)對(duì)現(xiàn)代和諧社會(huì)的建 設(shè)及社會(huì)穩(wěn)定都具有積極地意義。三、調(diào)查計(jì)劃 （一）調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生(以山西師范大學(xué)學(xué)生為主) （二）調(diào)查方案:利用課余時(shí)間，以對(duì)話、網(wǎng)絡(luò)聊天及問卷的形 式詢問在校大學(xué)生，同時(shí)查閱網(wǎng)上相關(guān)資料，搜集媒體、高校，考研 機(jī)構(gòu)及專家的意見及建議，做到調(diào)查范圍廣，結(jié)果準(zhǔn)確。 （三）調(diào)查內(nèi)容:大學(xué)生考證熱潮 （四）調(diào)查時(shí)間:2011年11月1號(hào)至11月15號(hào) 四、調(diào)查結(jié)果及統(tǒng)計(jì)分析 為了簡化分析，本調(diào)查結(jié)果中的百分?jǐn)?shù)均取整。問卷上對(duì)應(yīng)選項(xiàng) 的百分?jǐn)?shù)是處理后的調(diào)查結(jié)果。 （一）采訪對(duì)話及網(wǎng)絡(luò)聊天 主要圍繞以下問題：1、是否有考證意向2、目前是否在考證3、 如何選擇考證種類、4、如何處理考證與專業(yè)課學(xué)習(xí)的關(guān)系5、如何 應(yīng)對(duì)考證所帶來的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)6、如何看待證書越多就業(yè)機(jī)會(huì)越大的說 法。 共詢問100人，調(diào)查結(jié)果顯示：有89%的人有考證意向，76%的 人已加入考證大軍。有70%的人報(bào)考目前的熱門證書，僅20%的人憑 興趣和志向報(bào)考證書。當(dāng)證書與課業(yè)沖突時(shí)，90%的人選擇了考證。 對(duì)于考證所帶來的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，80%的人感覺很難過，但是無可奈何。 95%的人認(rèn)為考證書越多，就業(yè)機(jī)會(huì)越大，越能證明自己的能力。 （二）調(diào)查問卷 發(fā)放問卷30份，回30份，有效問卷27份。回收率100%，有效率90%。調(diào)查維度有調(diào)查對(duì)象、考證狀態(tài)、考證意義、考證原因、考 證依據(jù)、考證程度、考證看法、考證準(zhǔn)備、考證作用等。 調(diào)查內(nèi)容及結(jié)果統(tǒng)計(jì)： 1) 您現(xiàn)在就讀？ A.大一 20% B.大二 30%C.大三 50%D.大四 0% 2) 您目前的考證狀態(tài)是？ A.已經(jīng)考完了所有想考的證 20% B.考了一些，還在繼續(xù)準(zhǔn)備 30% C.還沒決定要不要考 10% D.決定好不考證 40% 3) 請(qǐng)問您覺得所考取的證書是不是就能代表自身的能 力？ A. B. C. D. 能，我在考證的同時(shí)注重提升自己的能力 15% 有些能，某些知識(shí)對(duì)以后工作的有幫助 30% 不清楚，拿到證書再說 35% 不能，我是應(yīng)試考證，考完就忘了 20% 4) 您覺得在以后的應(yīng)聘中多少張證書能讓您底氣十足 呢？ A. 權(quán)威的一兩張就夠了 30% B. 至少有四五張證書才能證明自己的能力 20% C. 十幾二十張不嫌多，重要的是量大 20% D. 有沒有都一樣，證書說明不了什么問題 30%5) 對(duì)于大學(xué)生“考證熱”的現(xiàn)象，您有什么看法？ A. B. C. D. 很正常，可以證明自己的實(shí)力 30% 順應(yīng)市場發(fā)展需求，很無奈，但很必要 30% 是一種社會(huì)風(fēng)氣 20% 沒必要 20% 6) 您認(rèn)為出現(xiàn)“考證熱”現(xiàn)象的根本原因是什么? A. 就業(yè)壓力大，競爭激烈 20% B.國家政策導(dǎo)向 30% C.個(gè)人興趣30% D.受同學(xué)，家長的影響 20% 以下僅已考取或準(zhǔn)備考取證書的同學(xué)回答。 7) 您考取證書的原因是什么？（可多選） A.大家都考，我就跟著考了 10% B.為今后的工作做打算 10% C.證明自己的綜合實(shí)力 20%D.強(qiáng)化自己的知識(shí)和技能 20% E.父母，朋友等人建議 30%F.其他10% 8) 您是根據(jù)什么來選擇你要考取的證書的？ A.選擇與本專業(yè)相關(guān)的20% B.選擇符合自己興趣的 40% C.選擇當(dāng)前最熱門的 20% D.其他 20% 9) 請(qǐng)問您通常是通過何種方式準(zhǔn)備考證的？A.自己購買相關(guān)的資料學(xué)習(xí)10% B.參加相應(yīng)的培訓(xùn) 60% C.努力學(xué)好學(xué)校的相關(guān)課程 20% D.在前輩的輔導(dǎo)下自主學(xué)習(xí) 10% 10) 如果是參加相關(guān)培訓(xùn)，您所能接受的培訓(xùn)費(fèi)是多少？ A.500以內(nèi) 10%B.500-1000 50% C.1000-1500 30% D.1500以上 10% 11) 您認(rèn)為考證能給你帶來哪些好處？ A. B. C. D. 有利于找一份更好的工作 30% 能學(xué)到很多東西 25% 不知道，到現(xiàn)在還沒體現(xiàn)出來 25% 完全沒有 20% （三）媒體相關(guān)資料 1、政府機(jī)構(gòu): 據(jù)勞動(dòng)與社會(huì)保障部提供的信息，中國已在90個(gè)職業(yè)采取了職業(yè)準(zhǔn)入制度。有人斷言：“21世紀(jì)將是職業(yè)證書的時(shí)代”。 2、高校：各高校負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)工作的老師一致認(rèn)為，大學(xué)生們應(yīng)該以專業(yè)為主考證為輔，絕對(duì)不能本末倒置。 3、專家：在競爭激烈的就業(yè)前景下，職業(yè)資格證書是就業(yè)的通行證。職稱在就業(yè)中將逐步淡化，將不再成為企業(yè)招工的標(biāo)準(zhǔn)，而職業(yè)資格證書將在就業(yè)中占有相當(dāng)大的地位。但是考證切不可盲目跟風(fēng)。篇五：大學(xué)生考證熱調(diào)查報(bào)告 統(tǒng)計(jì)學(xué)調(diào)研報(bào)告 院 系 專 業(yè) 班 級(jí) 指導(dǎo) 老師 姓 名 學(xué) 號(hào) 2015年 6 月大學(xué)生考證熱調(diào)查報(bào)告 摘要 大學(xué)生考證熱現(xiàn)象在高校中不斷蔓延,最近幾年,考證熱更是急劇升溫。大學(xué)生考證是為了在激烈的就業(yè)競爭中增加獲勝的籌碼,但考證熱同時(shí)也帶來一些社會(huì)問題。本文主要分析大學(xué)生考證熱現(xiàn)象的成因、影響,并在此基礎(chǔ)上提出有針對(duì)性的對(duì)策和建議。 關(guān)鍵詞：考證熱；大學(xué)生；就業(yè) Certificates “Maniac” for Undergraduates Abstract The phenomenon called Certificate maniac becomen more and more popular among the Colleges, in recent years, the Certificate maniac is rapidly warming. Getting more certificates means we have more opportunities to find a good job, but the Certificate maniac also bring about some social problems. This report mainly analyzes the textual research the causes, effects of crazy phenomena in University, and puts forward the countermeasures and suggestions on this basis. Key words: Certificate maniac; Ungraduates; Job前言 近幾年，大學(xué)生考生熱度持續(xù)攀升，更有愈演愈烈的趨勢。對(duì)于許多大學(xué)生而言，考證已經(jīng)不是一項(xiàng)是非題，而是一項(xiàng)多選題。種類繁多的證書需要消耗在校大學(xué)生大量的精力，隨之曠課培訓(xùn)，高昂培訓(xùn)費(fèi)等接踵而至。因此，對(duì)大學(xué)生考證問題進(jìn)行一次全面深入的調(diào)查就顯得非常有必要了。 1 調(diào)研背景 隨著社會(huì)飛速發(fā)展，大學(xué)的不斷擴(kuò)招，大學(xué)的性質(zhì)有著悄無聲息的轉(zhuǎn)變。大學(xué)是讓學(xué)生轉(zhuǎn)變成社會(huì)人的一個(gè)重要過渡時(shí)期，大學(xué)生是一群擔(dān)負(fù)祖國未來興衰的棟梁之才，但如今人力資源供過于求，實(shí)用型人才供低于求，越來越多的大學(xué)生失去自我，學(xué)習(xí)上盲目跟風(fēng)現(xiàn)象嚴(yán)重，你讀GRE，我也讀GRE；你學(xué)會(huì)計(jì)，我也學(xué)會(huì)計(jì)；你考駕駛證，我也考駕駛證。另一方面，用人單位需要用證書進(jìn)行人才篩選，就要看你是否有CET4、CET6，VB，C+等證書。這使許都大學(xué)生為了增加自己將來找工作時(shí)成功的砝碼，不惜代價(jià)的去考各證書。越來越多的考證培訓(xùn)班，越來越多的考證盲從行為，越來越多的大學(xué)生找不到真正的自我價(jià)值。 2 調(diào)查方法和內(nèi)容 我們小組針對(duì)大學(xué)生考證熱，這個(gè)大家都比較關(guān)注的話題進(jìn)行調(diào)查研究，希望通過我們的調(diào)查能夠更加深入的了解大學(xué)生考證的現(xiàn)狀以及考證的心理，能夠引起學(xué)生、學(xué)校、以及社會(huì)用人單位等多方面的重視，糾正一些學(xué)生考證的誤區(qū)，以及一些學(xué)生考證的盲目性。對(duì)于那些正在考證的同學(xué)將具有一定的方向指引。同時(shí)能為大一、大二的學(xué)生提供一個(gè)參考，讓他們能夠及早規(guī)劃，合理安排大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活。 1調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生 2調(diào)查方案：組織本組部分成員利用課余時(shí)間進(jìn)行實(shí)際調(diào)查，主要通過在校內(nèi)發(fā)放調(diào)查問卷，組內(nèi)成員相互配合，把結(jié)果及時(shí)做好并整理，以便后續(xù)工作順利進(jìn)行。 3調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生考證熱情況 4調(diào)查時(shí)間：2013年5月 3 結(jié)論及分析 3.1數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷一百六十份，收回一百二十八份，有效問卷一百二十份，收回率80，有效率75。調(diào)查對(duì)象共為9個(gè)院系1，以下圖為實(shí)際調(diào)查結(jié)果匯總的各類圖表： 1、從圖1從不難看出，調(diào)查對(duì)象參加過考證的人數(shù)占了 絕對(duì)數(shù)量，未參加人數(shù)僅為7%， 參加人數(shù)達(dá)到了驚人的93%，從 就業(yè)的多項(xiàng)性來看這顯然是一 個(gè)不正常的現(xiàn)象。 圖1 參加過考證的大學(xué)生比例 2、從圖2的比例來看，為了深造準(zhǔn)備以及學(xué)校要求的大學(xué)生數(shù)量少之又少，分別為8人和16人，主要還是集中在就業(yè)問題上，與圖1中的112人非常接近，為96人 就業(yè)準(zhǔn)備學(xué)校要求深造準(zhǔn)備圖2 大學(xué)生參加考證原因 3、從圖3來看，培訓(xùn)費(fèi)用主要集中在500-2000這個(gè)檔次，為48人，其他費(fèi)用額度的人數(shù)相對(duì)比較平均，分別為500以下24人，2000-5000的16人，5000-10000的32人。 篇六：大學(xué)生考證熱調(diào)查及分析 大學(xué)生考證熱調(diào)查及分析 一背景與現(xiàn)狀 在經(jīng)濟(jì)發(fā)展，科技飛速的21世紀(jì)，企業(yè)對(duì)大學(xué)生綜合實(shí)力的要求隨社會(huì)的發(fā)展而變高，社會(huì)競爭力日趨激烈。近兩年，由于受金融危機(jī)影響,社會(huì)就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻,“就業(yè)難”問題已經(jīng)是整個(gè)社會(huì)所面臨的普遍問題。在就業(yè)壓力不斷增大的刺激下, 大學(xué)校園中又掀起了考證的熱潮。盡管目前社會(huì)上對(duì)“考證熱”的利弊眾說紛紜,但毋庸質(zhì)疑的是,持有資格證書已是象征個(gè)人擁有某方面能力的一種表現(xiàn)。大學(xué)生普遍認(rèn)為,擁有職業(yè)資格證書、從業(yè)資格證書等是邁向成功求職的基礎(chǔ),是求職的“敲門磚”,這也是使大學(xué)生“考證熱”成為社會(huì)焦點(diǎn)的重要原因。然而,由于缺乏對(duì)自身需求和社會(huì)形勢的認(rèn)識(shí),高校大學(xué)生極易進(jìn)入盲目考證的誤區(qū)。對(duì)此,通過對(duì)大學(xué)生考證實(shí)際情況的調(diào)查分析,我們期望可以幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)證書考試,理性考證。 “考證熱”是指隨著社會(huì)競爭的日益激烈，大學(xué)生希望能通過各種渠道來增強(qiáng)自身能力，證明自己的實(shí)力，對(duì)社會(huì)上各種各樣證書的狂熱追求。 近年來，大學(xué)校園里興起了一股“考證熱”，并持續(xù)升溫：大學(xué)英語四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書，可謂當(dāng)下大學(xué)校園里最流行的兩大證書，但如今這兩大證書顯然已經(jīng)越來越滿足不了學(xué)生的“胃口”了。據(jù)有關(guān)報(bào)道，目前已多達(dá)百余種，其中比較常見的也有二三十種。歸納一下，現(xiàn)今大學(xué)生熱衷的考試證書主要有三類：一是通用型或必考型證書，現(xiàn)已成為在校大學(xué)生的“必修課”，這類“大眾化”的證書特別被用人單位看重，成為大學(xué)生考證的首選； 二是職業(yè)資格證書。此類證書范圍較廣，種類最多； 三是能力型證書。如英語中高級(jí)口譯證書、劍橋商務(wù)英語證書、博思BULATS證書、微軟系統(tǒng)管理員證書等。針對(duì)這種現(xiàn)象，學(xué)校、專家、老師、用人單位眾說紛紜、莫衷一是。因此，必須理性認(rèn)識(shí)這種現(xiàn)象，應(yīng)在諸多方面加強(qiáng)對(duì)在校大學(xué)生考證的引導(dǎo)、監(jiān)督和管理，揚(yáng)長避短，使大學(xué)生考證“熱得其所” 二、調(diào)查案的設(shè)計(jì) （一）調(diào)查目的 1.了解大學(xué)生考證的情況； 2.分析大學(xué)生考證的原因以及存在的問題； 3.提出對(duì)考證現(xiàn)象的建議及對(duì)策。 （二）調(diào)查時(shí)間 2011年5月2日2011年5月24日。 （三）調(diào)查地點(diǎn) 江西理工大學(xué) （四）調(diào)查方法 我們選擇采用了二手?jǐn)?shù)據(jù)收集和詢問法，即通過查閱資料、設(shè)計(jì)問卷來收集信息進(jìn)行調(diào)查。我們以太原理工大學(xué)在校學(xué)生為樣本總體，將其分為大一、大二、大三和大四四層，采用分層隨機(jī)抽樣的方法發(fā)放問卷120份，由于采用了一對(duì)一的發(fā)放方式，我們成功地回收了全部問卷。 1.問卷調(diào)查 調(diào)查課題：大學(xué)生考證熱 調(diào)查內(nèi)容： 一：大學(xué)生考證的動(dòng)機(jī)及花費(fèi)精力和投入情況二：大學(xué)生考證利弊分析 三：大學(xué)生考證的合理建議 調(diào)查方式： 問卷調(diào)查及走訪附近大學(xué) 調(diào)查組員：陳駿勇黃明光馬永如劉金明 問卷： 一)、基本情況 1、你今年是大學(xué)_年級(jí)。 2.你的性別為_ 3、你是本地人嗎？A.是 B.不是 二)、正式題目 1.你是否有過考證的打算？ A.有過B.沒有 如果選A請(qǐng)繼續(xù)；選B請(qǐng)注明原因_（測試結(jié)束） 2.你考證的動(dòng)機(jī)是什么？（可多選） A.他人的提議 B.為今后找工作做打算C.大家都考，我也就跟著考了 D.其他(請(qǐng)注明) _3.你曾經(jīng)或準(zhǔn)備考以下哪種證書 ?(可多選) A.外語等級(jí)證書 B.計(jì)算機(jī)等級(jí)證 C.駕駛執(zhí)照 D.各種職業(yè)資格證書（如：人力資源管理、物流等） G.其他（請(qǐng)說明）_ 4.你所考的證是否要與專業(yè)對(duì)口 ? A.是 B.否C.無所謂 5.請(qǐng)問你是通過何種方式準(zhǔn)備考證的?（可多選） A.自己看書 B.直接參加相關(guān)培訓(xùn) C.函授、網(wǎng)絡(luò)等 D.其他（請(qǐng)注明）_ 6.如果是參加相關(guān)培訓(xùn)，你所能接受的培訓(xùn)費(fèi)用是多少？ A.500元以下 B.500-1000元 C.10002000元D.2000元以上 7.如果不參加培訓(xùn)，你的理由是？（可多選） A.培訓(xùn)費(fèi)用太高 B.培訓(xùn)的效果不明顯，不如自己學(xué) C.認(rèn)為浪費(fèi)時(shí)間 D.其他（請(qǐng)說明）_ 8.如果考證一次不通過，你會(huì)選擇？ A不考了 B再考一次 C繼續(xù)考，直到通過為止 9.你一天中準(zhǔn)備考證所占用的時(shí)間是多少？ A.1小時(shí)以下B.1-3小時(shí) C.3-5小時(shí)D.5小時(shí)以上 10.關(guān)于考證，你的看法是？（可多選） A.浪費(fèi)時(shí)間、金錢和精力 B.學(xué)到了一點(diǎn)東西，但是耽誤了正常學(xué)習(xí)C很有用，對(duì)今后發(fā)展有幫助 11.“字上畫) 12.你認(rèn)為用人單位在招聘時(shí)會(huì)更注重應(yīng)聘者的哪方面？A.有沒有考取各種證書 B.專業(yè)知識(shí)的掌握情況C.工作經(jīng)驗(yàn) 13.假如用人單位在招聘時(shí)不注重應(yīng)聘者是否持有各種證書，你會(huì)去考證嗎？ A.會(huì) B.不會(huì)C.很難說 14.對(duì)于社會(huì)上的“考證熱”現(xiàn)象，你認(rèn)為根本原因是?（可多選） A.用人單位的要求B.國家政策導(dǎo)向的結(jié)果 C.學(xué)校教學(xué)優(yōu)勢的體現(xiàn) D.就業(yè)壓力大，競爭激烈 E.證明自己的實(shí)力F.家長、同學(xué)等周圍人的影響 15.你對(duì)“考證熱”現(xiàn)象的評(píng)價(jià)是？ 請(qǐng)簡述:證書越多，就業(yè)的機(jī)會(huì)”就越大的觀點(diǎn)你如何看待？ 對(duì)問卷調(diào)查的分析 通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有83的高校學(xué)生表示考過證書，有15的同學(xué)沒有參加過但都準(zhǔn)備參加考證，只有2的同學(xué)沒有參加過也不準(zhǔn)備參加考證。（見圖一） 圖一 根據(jù)我們的調(diào)查，24%的大學(xué)生選擇大一考證，55%選擇大二考，19%選擇大三考，只有2%選擇大四考。（見圖二）圖二 根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,從考證類型方面看,被調(diào)查者中大部分同學(xué)都是一人持有多本證書,其中持有外語等級(jí)證書的有67人,計(jì)算機(jī)等級(jí)證書的有34人,法律經(jīng)濟(jì)類型證書有23人,其他各種職業(yè)資格證書的有41人。（見圖三） 圖三 在問及被調(diào)查者考證的目的與原因時(shí),有71%的同學(xué)認(rèn)為是為以后的就業(yè)做鋪墊,希望自己能在眾多競爭者中脫穎而出；有13%的同學(xué)認(rèn)為自己考證是出于興趣和愛好；有6%的同學(xué)認(rèn)為考證是為了證實(shí)自己的能力以及充實(shí)自己業(yè)余的大學(xué)生活,以防虛度光陰；有10%的同學(xué)認(rèn)為自己身邊的同學(xué)都在考,而自己在大學(xué)里也沒什么目標(biāo)就隨大流了。（見圖四） 2.網(wǎng)上調(diào)查 考證熱由來已久，但今年更是急劇升溫：2005年司法考試報(bào)名人數(shù)為24.4萬人，比去年增加25%；有7800名考生報(bào)名參加了2005年國家專利代理人考試，比去年增加26.3%；2005年金融分析師（CFA）考試報(bào)名人數(shù)是2004年的4倍之多?一方面，考證書熱不斷升溫，另一方面，隨著考證市場金礦效應(yīng)的日益凸顯，涉足機(jī)構(gòu)越來越多，魚龍混雜現(xiàn)象嚴(yán)重。在天涯、凱迪等國內(nèi)知名專業(yè)BBS網(wǎng)站上，幾乎每小時(shí)都有網(wǎng)友發(fā)貼質(zhì)疑某證書的權(quán)威性，或是抱怨有證書的含金量不高。篇七：大學(xué)生考證熱調(diào)查報(bào)告 大學(xué)生考證熱調(diào)查報(bào)告 摘要：隨著社會(huì)競爭越來越激烈,大學(xué)生就業(yè)形勢愈顯嚴(yán)峻。為了增加就業(yè)競爭籌碼,越來越多的在校大學(xué)生把考證作為自我增值的一種途徑。大學(xué)校園興起的考證熱,既是大學(xué)生對(duì)當(dāng)下就業(yè)形勢的一種直接反饋,也是對(duì)企業(yè)錄用標(biāo)準(zhǔn)和高校培養(yǎng)模式提出的新課題。 關(guān)鍵詞：考證熱 就業(yè)壓力 盲目跟風(fēng) 建議 一、調(diào)查背景 上世紀(jì)90年代，“考證之風(fēng)”悄然在大學(xué)校園興起，隨后便不斷升溫。目前,我國高等教育己實(shí)現(xiàn)“精英教育”向“大眾教育”的歷史跨越,擴(kuò)招后就業(yè)高峰的來臨和各行各業(yè)“持證上崗”制度的實(shí)行,使得在“雙向選擇”的就業(yè)制度下的就業(yè)形勢變得非常嚴(yán)峻,大學(xué)生普遍產(chǎn)生就業(yè)危機(jī)感，考證熱更是急劇升溫。越來越多的大學(xué)生成為了“考證族”，英語四六級(jí)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書等已然是必備武器，而更多的大學(xué)生們顯然已不滿足于這些“你有我有大家有”的基本證書，而是一心想要幾個(gè)“獨(dú)門武器”，諸如報(bào)關(guān)員、證券投資分析師、電子商務(wù)師、人力資源師、市場營銷員、物流師等。研究表明，大學(xué)生考證率已達(dá)到65%左右，而未參加考證的同學(xué)中有70%以上的同學(xué)有考證意向。各種證書對(duì)大學(xué)生而言已經(jīng)不再是拿不拿的問題，而是拿多少的問題。各種考證培訓(xùn)班也應(yīng)運(yùn)而生，生意火爆，然其程度則良莠不齊。大學(xué)生應(yīng)如何應(yīng)對(duì)當(dāng)前考證狂潮已是一個(gè)無法回避的問題。 二、調(diào)查目的及意義 希望通過對(duì)大學(xué)生考證現(xiàn)象的深入調(diào)查，了解當(dāng)前大學(xué)生考證現(xiàn)狀及考證心理，結(jié)合各方面意見及建議，對(duì)大學(xué)生考證給予理性分析，糾正其中的誤區(qū)。當(dāng)今市場對(duì)人才有許多新的要求，大學(xué)生能否科學(xué)理智的對(duì)待考證問題，在大學(xué)中獲得有用的，能展現(xiàn)自己能力的職業(yè)證書，對(duì)大學(xué)生未來的發(fā)展具有重要作用，同時(shí)對(duì)現(xiàn)代和諧社會(huì)的建設(shè)及社會(huì)穩(wěn)定都具有積極地意義。 三、調(diào)查計(jì)劃 調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生(以河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)為主) 調(diào)查方案:利用國慶假期及課余時(shí)間，以對(duì)話、網(wǎng)絡(luò)聊天及問卷的形式詢問在校大學(xué)生，同時(shí)查閱網(wǎng)上相關(guān)資料，搜集媒體、高校，考研機(jī)構(gòu)及專家的意見及建議，做到調(diào)查范圍廣，結(jié)果準(zhǔn)確。調(diào)查內(nèi)容:大學(xué)生考證熱潮 調(diào)查時(shí)間:2011年10月1號(hào)至10月20號(hào) 四、調(diào)查結(jié)果及統(tǒng)計(jì)分析 說明：為了簡化分析，本調(diào)查結(jié)果中的百分?jǐn)?shù)均取整。問卷上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的百分?jǐn)?shù)是處理后的調(diào)查結(jié)果。 1、采訪對(duì)話及網(wǎng)絡(luò)聊天： 主要圍繞以下問題：1、是否有考證意向2、目前是否在考證3、如何選擇考證種類、4、如何處理考證與專業(yè)課學(xué)習(xí)的關(guān)系5、如何應(yīng)對(duì)考證所帶來的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)6、如何看待證書越多就業(yè)機(jī)會(huì)越大的說法。 共詢問100人，調(diào)查結(jié)果顯示：有89%的人有考證意向，76%的人已加入考證大軍。有70%的人報(bào)考目前的熱門證書，僅20%的人憑興趣和志向報(bào)考證書。當(dāng)證書與課業(yè)沖突時(shí)，90%的人選擇了考證。對(duì)于考證所帶來的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，80%的人感覺很難過，但是無可奈何。95%的人認(rèn)為考證書越多，就業(yè)機(jī)會(huì)越大，越能證明自己的能力。 2、調(diào)查問卷： 發(fā)放問卷150份，回147份，有效問卷140份?；厥章?8%，有效率93.3%。 調(diào)查內(nèi)容及結(jié)果統(tǒng)計(jì) 1、 您目前所處的年級(jí)？ A大一 B大二 C 大三 D大四 結(jié)果： 10%35%40% 15% 2、您什么時(shí)候有了考證意識(shí)？ A大一 B大二 C大三 D大四 結(jié)果：5%35% 55% 5% 3、 您目前的考證狀態(tài)是？ A已考B 正在準(zhǔn)備 C不確定 D不考 結(jié)果： 65% 14% 15% 6% 4、 對(duì)于考證越多，就業(yè)機(jī)會(huì)越大的看法是？ A很贊同 B 贊同 C 一般 D不贊同 結(jié)果：77% 10% 10%3%5、對(duì)于目前的考證熱潮，您的看法是？ A很正常，可以證明自己的實(shí)力 45% B順應(yīng)市場發(fā)展，很有必要 40% C只是一種風(fēng)氣12% D完全沒必要 3% 6、 您認(rèn)為導(dǎo)致目前考證熱潮的原因是？ A國家政策導(dǎo)向30% B就業(yè)壓力大，競爭激烈 55% C個(gè)人興趣 5% D受同學(xué)家長影響，、 20% 7、 您認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)如何應(yīng)對(duì)考證問題? A多多益善 20% B幾個(gè)與專業(yè)相關(guān)的 35% C以后想從事什么職業(yè)就考什么 30% D別人考什么我就考什么 15% 8、 您最希望考哪種證書？ A語言水平證（普通話、英語四六級(jí) GRE托福） 10% B能力證（計(jì)算機(jī)等級(jí)證書 各類企業(yè)認(rèn)證）45% C從業(yè)資格證（證券從業(yè)資格證 會(huì)計(jì)師資格證 教師資格證）30% D那種熱門、流行就考哪個(gè) 15% 9、 您通過何種途徑獲得考證信息？(多選) A校園活動(dòng)B同學(xué)師長 C 書報(bào)雜志 35% 40% 15% D網(wǎng)絡(luò) E 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣傳 F其他 30% 20% 10% 10、 如果企業(yè)招聘時(shí)不注重應(yīng)聘者是否有相關(guān)證書，您是否會(huì)去考證？ A會(huì) B 不會(huì)C 很難說 10%80% 20%7、你如何確定何種證書? A咨詢有經(jīng)驗(yàn)的老師或?qū)＜?% B根據(jù)以后就業(yè)需要40% C根據(jù)潮流，哪個(gè)熱門考哪個(gè) 35% D同學(xué)朋友考哪個(gè)就考哪個(gè)20% 11、 您考證書的目的是？ A 出于興趣，提高能力 9% B便于