廣東省珠海市斗門(mén)區(qū)城東中學(xué)初中語(yǔ)文 關(guān)系型話題作文的審題立意課件 人教新課標(biāo)版.ppt

關(guān)系型話題作文的審題立意 喜歡一篇作文和喜歡一個(gè)人一樣無(wú)須太多理由 由于思想 我們卻囊括了宇宙 法 帕斯卡爾 人只不過(guò)是一根蘆葦 是自然界最脆弱的東西 從 逗留和走過(guò)去 說(shuō)開(kāi)去 只管走過(guò)去 不必逗留著采了花朵來(lái)保存 因?yàn)橐宦飞匣ǘ湟廊粫?huì)繼續(xù)開(kāi)放 泰戈?duì)栒?qǐng)以 逗留和走過(guò)去 為話題寫(xiě)一篇作文 關(guān)系型話題作文的審題立意 所謂關(guān)系型作文話題 就是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語(yǔ)或短語(yǔ)并列組合而成的一種作文形式 在具體操作上必須兼顧話題構(gòu)成的各個(gè)要素 清楚地點(diǎn)明其間關(guān)系 不可顧此失彼 關(guān)系型作文話題類(lèi)型有 1 對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系 無(wú)此無(wú)彼式 不能只顧及其對(duì)立面 更要分析其不可分割的另一面 我們要顧及到兩方 自由與紀(jì)律 2 是非取舍關(guān)系 有此無(wú)彼式 不是只要 是 不分析 非 而是揚(yáng) 是 辟 非 正確認(rèn)識(shí) 對(duì)待 處理其人或其事 偏見(jiàn)與關(guān)愛(ài) 3 并非絕對(duì)關(guān)系 有此未必有彼式 不能走向絕對(duì)化 造成觀點(diǎn)走向極端 經(jīng)不起推敲 痛苦與成功 4 并列共存關(guān)系 有此有彼式 可能是由于此的存在影響著彼的存在 也有可能是平列的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn) 謙虛與表現(xiàn) 5 條件關(guān)系 有此就有彼式 諸要素之間存在著一種條件關(guān)系 也有可能幾個(gè)要素間互為條件 立業(yè)與做人 辨別關(guān)系型話題的類(lèi)型并進(jìn)行審題立意 平凡與偉大 對(duì)立統(tǒng)一 沒(méi)有平凡 也就沒(méi)有偉大 平凡蘊(yùn)育偉大 偉大源于平凡 只有從小事做起 才能構(gòu)筑偉大人格的大廈 向前看與向錢(qián)看 是非取舍 則要理解為 要一切向前看 決不能一切向錢(qián)看 名師與高徒 并非絕對(duì)型 可理解為 名師出高徒 也可理解為 名師未必出高徒 或 高徒未必出自名師 自信 自滿 自負(fù) 是非取舍關(guān)系 我們可以理解為 要自信 不能自滿 更不能自負(fù) 成人與成才 并列共存型 既要成人 也要成才 關(guān)系型話題審題立意的常見(jiàn)錯(cuò)誤分析 誤區(qū)一 抓住一點(diǎn) 不及其余 造成偏題 離題 人文素養(yǎng)與發(fā)展 誤區(qū)二 泛泛而談 空洞無(wú)物 不見(jiàn)重點(diǎn) 遭遇挫折和放大痛苦 誤區(qū)三 另起爐灶或偷換話題 語(yǔ)言與溝通 練習(xí) 作文話題 進(jìn)與退 提示語(yǔ) 我們?cè)谏钪幸步?jīng)常碰到如何處理 進(jìn) 與 退 的問(wèn)題 該如何處理 進(jìn) 與