幼兒園小班科學(xué)教案：滾動(dòng)的車輪.doc

幼兒園小班科學(xué)教案：滾動(dòng)的車輪 活動(dòng)目標(biāo)1.感知圓形物體的趣味性。2.知道圓形物體可以轉(zhuǎn)動(dòng)。3.能用語(yǔ)言描述圓形物體的特征。重、難點(diǎn)重點(diǎn)：知道圓形的物體可以滾動(dòng)。難點(diǎn)：能描述圓形物體的特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.課件車輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。2.圓形物品若干（和幼兒人數(shù)相等）分別放到兩個(gè)筐里。3.方形物品一個(gè)。4.找圓形操作材料?；顒?dòng)過程一、滾滾玩玩，初步感知圓形。出示圓形物品，幼兒玩一玩，嘗試滾動(dòng)。1.指導(dǎo)語(yǔ)：看看，宿老師給你們帶來什么啦？想知道嗎？哇，好多好玩的玩具（出示圓形玩具）。想不想玩？好，請(qǐng)大家來拿玩具，試試可以怎么玩？我看誰(shuí)的玩法最多。（讓幼兒自由探索玩）2.提問：請(qǐng)一個(gè)小朋友說一說剛才是怎么玩的？（滾著玩的）小結(jié)：噢，原來可以在地下滾動(dòng)著玩（教師示范）。來，孩子們，試試你們的玩具，看看能不能在地下滾著玩。來，拿到手里看看能滾動(dòng)嗎？3.出示方形物品，了解方形物品和圓形物品的區(qū)別。指導(dǎo)語(yǔ)：快看快看，宿老師這里也有一個(gè)玩具，誰(shuí)來試一下，它能不能滾動(dòng)起來？請(qǐng)一位小朋友上來試一試。（不能滾動(dòng)）剛才的玩具能滾動(dòng)起來，為什么這個(gè)玩具滾不起來呢？小結(jié)：因?yàn)檫@個(gè)玩具是圓圓的，沒有角，可以滾動(dòng)；這個(gè)玩具是方方的，有角，不可以滾動(dòng)。噢！孩子們聽，是誰(shuí)的聲音？（熊媽媽的聲音：快來幫幫我呀?。┰瓉硎切軏寢屟剑。ǔ鍪拘軏寢寛D片）熊媽媽到底怎么了，我們來看看。二、講述故事，感知圓形。1.演示課件。提問；車子為什么轉(zhuǎn)不起來？（輪子是方形的）那方形是什么樣子的？（有角）小結(jié)：輪子是方形的，有角，所以不能轉(zhuǎn)動(dòng)。師：那怎么辦呢？小朋友們幫他想想辦法。咱們讓熊爸爸幫著換個(gè)輪子吧！來，咱們一起喊出熊爸爸吧！“熊爸爸快快來，熊爸爸快快來，快快幫我們換輪子。”2.繼續(xù)故事。小結(jié)：剛開始車輪是方形的，有角，所以轉(zhuǎn)不起來。后來?yè)Q成圓形輪子，圓圓的，沒有角，所以就轉(zhuǎn)起來了。現(xiàn)在，我請(qǐng)一個(gè)小朋友來說一說，一開始為什么走不動(dòng)，后來又為什么走動(dòng)了呢？4.提問：在生活中你還見過哪些可以滾動(dòng)的物體？（請(qǐng)兩到三名幼兒回答）三、游戲“分類”，進(jìn)一步感知圓形物體特征。指導(dǎo)語(yǔ)：熊爸爸熊媽媽邀請(qǐng)?jiān)蹅儼嘈∨笥训剿依锶プ隹?，你們想不想去？好，那我們要給熊爸爸和熊媽媽準(zhǔn)備一份禮物?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們從筐子里挑一件圓形的，可以滾動(dòng)的玩具作為禮物送給他們。來，拿著你們的禮物來宿老師這里排隊(duì)了，拿出你們的圓