2020版高考地理一輪總復(fù)習(xí)第一章地球與地圖第2講等高線地形圖講義（含解析）新人教版.docx

第2講等高線地形圖考綱導(dǎo)向思維導(dǎo)圖考情導(dǎo)引1. 海拔(絕對高度)和相對高度，等高(值)線和地形圖。2. 地形剖面圖。常以選擇題或綜合題的形式呈現(xiàn)，以區(qū)域地形圖為情境材料，考查等高線相關(guān)知識，地形對自然地理其他要素以及人類活動的影響?？键c(diǎn)一等高線地形圖及應(yīng)用基礎(chǔ)梳理深化整合)1. 海拔與相對高度(1)海拔：某地高出海平面的垂直距離。(2)相對高度：一個(gè)地點(diǎn)高出另一個(gè)地點(diǎn)的垂直距離。如下圖中甲點(diǎn)海拔為1 500 m，乙點(diǎn)海拔為500 m。甲與乙的相對高度是1000 m。2. 等高線知識(1)等高線：等高線是地形圖上_相等的相鄰各點(diǎn)所連成的閉合曲線。在等高線上標(biāo)注的數(shù)字為該等高線的_。(2)等高距：相鄰等高線的海拔相同或相差一個(gè)_。一般來說，同一幅地圖中，等高距相等。(3)示坡線：在等高線上，并與等高線垂直的_。示坡線表示坡降方向，它總是指向海拔_的方向。(4)等高線特征同線等高，即同一條等高線上海拔相等。同圖等距，即在同一幅等高線地圖中等高距一致。等高線均為閉合曲線，只是有的不能在一幅圖上完全呈現(xiàn)出來。等高線一般不相交、不重疊，但在懸崖峭壁處，等高線可以重合。特殊值的等高線：0米等高線為海平面海拔，是等深線與等高線的分界線。等高線疏密反映_，而等高線之間間距愈大，等高線愈稀疏，則坡度愈緩。等高線經(jīng)過山脊或山谷時(shí)改變_，因此，山脊線或者山谷線應(yīng)垂直于等高線轉(zhuǎn)折點(diǎn)處的切線，即等高線與山脊線或者山谷線正交。河流流向與等高線彎曲方向_；河岸兩側(cè)等高線上的_是對稱的。3. 等高線地形圖(1)等高線地形圖：用等高線表示一個(gè)地區(qū)地面的實(shí)際高度和高低起伏的地圖。(2)等高線狀態(tài)與地形：五種基本地形的判讀高原山地丘陵盆地平原等高線特征邊緣密集，中部稀疏密集、頂部閉合稀疏，彎曲處較和緩等高線閉合，數(shù)值由四周向中心遞減稀疏、平直海拔較高高，超過500米較低，200500米無限制低，0200米地表起伏程度起伏不大，邊緣陡峭起伏大，坡度較陡坡度和緩四周高，中間低平坦廣闊命題探究對接高考)命題角度一等高線地形圖中地形部位和基本地形類型的判斷經(jīng)典例題 (2015上海高考)下圖為某地區(qū)等高線(單位：m)圖。據(jù)此回答(1)(2)題。(1)圖中兩條400米等高線之間部分表示的地形單元是()A. 山脊 B. 陡崖C. 斷塊山脈 D. 峽谷(2)圖中310米等高線相鄰的灰色部分最可能是()崩塌堆積物突出小基巖河中的沙洲低矮的山丘A. B. C. D. 思維建模1. 文字信息獲取兩條400米等高線之間部分的_；圖中_等高線相鄰的灰色部分。2. 圖像信息獲取圖中400米等高線處有_，根據(jù)圖中等高線上的數(shù)值，圖中的等高距為_。3. 推理分析根據(jù)圖中數(shù)值變化趨勢可判斷出，兩條400米等高線之間海拔低于_，向兩側(cè)海拔_，并呈狹長分布，應(yīng)為_。310米等高線位于圖中陡崖_，部分與圖中代表陡崖的圖例重合，其海拔高于310米，且與河岸相連，可排除_和_。4. 知識調(diào)用此處需要調(diào)用的知識是各地理單元的地形特征及等高線地形圖的判讀。小試牛刀(1)_(2)_方法歸納針對性歸納：利用等高線形態(tài)判斷地形部位地形部位判讀方法(等高線特征)剖面圖示意山頂?shù)雀呔€閉合，等高線數(shù)值內(nèi)高外低(一般圖中用黑三角圖例標(biāo)注)山谷等高線走向發(fā)生改變處，且向數(shù)值增大的方向彎曲，谷線低于兩側(cè)山脊等高線走向發(fā)生改變處，且向數(shù)值減小的方向彎曲，脊線高于兩側(cè)陡崖多條海拔不同的等高線重合，一般圖用“”符號表示鞍部等高線成對稱分布，且彎曲方向相反，從山脊線來看是低處，從山谷線來看是高處山脊山谷等高線與山脊線或山谷線垂直相交。山脊線為流域的分水線，山谷線為河流的集水線，故山谷處河流的流向與等高線凸向相反。(如下圖)變式訓(xùn)練“因地形，用險(xiǎn)制塞”是修筑長城的一條重要經(jīng)驗(yàn)，如圖1(某段長城的景觀照片)。圖2為某地區(qū)等高線地圖。結(jié)合相關(guān)知識，回答第1題。1. 若圖2所示地區(qū)有古長城經(jīng)過，你認(rèn)為最可能的位置是()A. B. C. D. (2018屆甘肅省高臺縣高三上學(xué)期五模)下圖為我國柴達(dá)木盆地部分地區(qū)烴源巖沉積厚度等值線圖(單位：米)。讀圖，回答第2題。2. 在沉積烴源巖的地質(zhì)年代，圖中地勢最低的地區(qū)可能是()A. 甲 B. 乙C. 丙 D. 丁命題角度二等高線地形圖中的常見計(jì)算和數(shù)值判斷經(jīng)典例題下圖示意某小區(qū)域地形，圖中等高距為100 m，瀑布的落差為72 m。據(jù)此回答(1)(2)題。(1)Q地的海拔可能為()A. 90 m B. 230 m C. 340 m D. 420 m(2)橋梁附近河岸與山峰的高差最接近()A. 260 m B. 310 m C. 360 m D. 410 m思維建模1. 文字信息獲取圖中等高距為_，瀑布的落差為_；橋梁附近河岸與山峰的_。2. 圖像信息獲取圖中山峰海拔為_，橋梁位于瀑布_。3. 推理分析根據(jù)圖文信息可知，山峰海拔為580米，等高距為100米，山峰外側(cè)的等高線為_。根據(jù)圖例可知，處為河流，河谷兩側(cè)的等高線海拔_，根據(jù)等高距，可推測出河流兩邊等高線為_，故Q地外側(cè)的等高線數(shù)值應(yīng)為_。故Q地海拔大于_，小于_。由圖可知，瀑布上游海拔小于_，瀑布落差72米，瀑布底端應(yīng)小于_、大于200米。橋梁位于瀑布的下游，海拔低于瀑布的底端，故橋梁附近河岸小于_、大于200米，橋梁附近河岸與山峰的高差小于380米、大于_。4. 知識調(diào)用此處需要調(diào)用的知識是相對高度的計(jì)算及等值線圖的判讀。小試牛刀(1)_(2)_方法歸納1. 針對性歸納(1)計(jì)算兩地間的相對高度從等高線圖上讀出任意兩點(diǎn)的海拔，就可以計(jì)算這兩點(diǎn)的相對高度：H相H高H低。(2)計(jì)算兩地間的氣溫差已知某地的氣溫和兩地間的相對高度，根據(jù)氣溫垂直遞減率(0.6 /100 m)可計(jì)算兩地間的氣溫差異：T差(0.6 H相)/100 m。2. 拓展性歸納(1)估算陡崖的相對高度陡崖的高度陡崖崖頂?shù)慕^對高度：H大H頂H大d。陡崖崖底的絕對高度：H小dH底H小。陡崖的相對高度。陡崖的相對高度：HH頂H底；H的取值范圍：(n1)dH(n1)d。注：n為陡崖處重合的等高線條數(shù)，d為等高距，H大為重合等高線中海拔最高的數(shù)值，H小為重合等高線中海拔最低的數(shù)值。(2)估算某地形區(qū)的相對高度估算方法：一般說來，若在等高線地形圖上，任意兩點(diǎn)之間有n條等高線，等高距為d米，則這兩點(diǎn)的相對高度H可用下面公式求算：(n1)dH(n1)d。例證：如圖所示，求A、B兩點(diǎn)間的相對高度。A、B兩點(diǎn)之間有3條等高線，等高距為100米，利用公式可得A、B兩點(diǎn)間的相對高度為大于200米、小于400米。(3)判斷閉合等高線區(qū)域內(nèi)的海拔在等高線地形圖中，有時(shí)會出現(xiàn)局部的閉合區(qū)域，可依據(jù)“大于大值，小于小值”規(guī)律來判斷。例：如果閉合等值線海拔與兩側(cè)等高線中的較低海拔相等，則閉合區(qū)域內(nèi)的海拔低于較低海拔，此地可能為小盆地，如圖中A區(qū)域海拔低于300米、高于200米，為小盆地；如果閉合等值線海拔與兩側(cè)等高線中的較高海拔相等，則閉合區(qū)域內(nèi)的海拔高于較高海拔，此地可能為小山丘，如圖中B區(qū)域海拔高于400米(低于500米)，為小山丘。變式訓(xùn)練下圖示意我國亞熱帶某區(qū)域等高線分布。據(jù)此回答12題。1. 圖中P地海拔為()A. 100m B. 200m C. 300m D. 400m2. 圖示信息顯示()A. R河流向從西北向東南B. 地為山谷C. 地比地河流流速快D. 地為陽坡命題角度三等高線地形圖中河流水系、水文特征的判斷經(jīng)典例題(2016上海高考)等高線圖可以反映一個(gè)地方的地貌特征。下圖為某地區(qū)等高線(單位：m)圖。讀圖，回答(1)(2)題。(1)圖中主體部分表示的地表景觀最可能是()A. 新月形沙丘 B. 山地梯田C. 三角洲平原 D. 濱海沙灘(2)圖中河流的流向及河流與水渠的關(guān)系是()A. 河流自南向北流，河流水補(bǔ)給水渠B. 河流自北向南流，河流水補(bǔ)給水渠C. 河流自北向南流，水渠水匯入河流D. 河流自南向北流，水渠水匯入河流思維建模1. 文字信息獲取等高線(單位：m)圖、主體部分、地表景觀、河流的流向、河流與水渠的關(guān)系。2. 圖像信息獲取等高線形態(tài)與數(shù)值信息、圖例信息、河流與水渠的位置信息。3. 推理分析圖中主體部分等高線走向大致_，根據(jù)等高線上的數(shù)值可推出等高距為_，不可能為_；圖示區(qū)域海拔在1 198米以上，排除_，應(yīng)為_。圖中無指向標(biāo)和經(jīng)緯網(wǎng)信息，則按“上北下南，左西右東”的方法定位。根據(jù)河流流向與等高線彎曲方向相反，可判斷出河流流向?yàn)開，水渠水流方向?yàn)開，因此水渠_河流。4. 知識調(diào)用此處需要調(diào)用的知識是地貌地形及河流水系特征。小試牛刀(1)_(2)_方法歸納針對性歸納：利用等高線判斷河流水文、水系特點(diǎn)(1)判斷水系形狀：高原、山地常形成放射狀水系；盆地常形成向心狀水系；三角洲多呈網(wǎng)狀水系。(2)判斷不同河流流域面積大小或流量大?。荷郊钩３蔀楹恿鞯姆炙畮X，影響河流的流域面積大??；在氣候相同的情況下，流域面積越大，徑流量越大。(3)根據(jù)等高線彎曲方向判斷河流位置與流向：山谷中常有河流發(fā)育，河流位于山谷；水往低處流，故河流的流向與穿越河谷時(shí)等高線的凸出方向相反。(4)利用等高線疏密判斷河流流速：等高線越密，坡度越陡，流速越快。河流流經(jīng)陡崖時(shí)形成瀑布。流速越快水能資源越豐富，有利于發(fā)電，但河流含沙量也越大。等高線稀疏，則河流流速平緩，有利于航行，泥沙含量小。變式訓(xùn)練(內(nèi)蒙古北京八中烏蘭察布分校2018學(xué)年高二下學(xué)期第一次調(diào)考)下圖示意某地區(qū)地形。讀圖，回答12題。1. 根據(jù)圖中信息，可以判斷()A. a河的總體流向?yàn)樽詵|向西流B. a河段的落差比b河段大C. P點(diǎn)到山頂?shù)南鄬Ω叨瓤赡転?90 mD. 陡崖相對高度可能為350 m2. 該地區(qū)政府計(jì)劃在兩河之間開挖一條運(yùn)河，并提出c、d兩種方案供居民選擇。居民最終選擇d方案而不選擇c方案的原因是()A. c方案距離較長，工程最大B. d方案距離較短，工程最小C. c方案地形起伏較大，工程艱巨D(zhuǎn). d方案地勢西高東低，有利于河水自流命題角度四等高線地形圖在實(shí)際生產(chǎn)與生活中的實(shí)踐應(yīng)用經(jīng)典例題(2017江蘇高考)我國東南沿海某地?cái)M修建一座水位60米的水庫。下圖為“擬建水庫附近地形示意圖”。讀圖，回答(1)(2)題。(1)建設(shè)成本最低的水庫大壩宜建在()A. 甲 B. 乙C. 丙 D. 丁(2)水庫建成后能夠()A. 改善航運(yùn)條件 B. 開發(fā)河流水能C. 增加徑流總量 D. 消除地質(zhì)災(zāi)害思維建模1. 文字信息獲取主題干包含了地理位置信息“_”和水庫水位高程信息“_”。2. 圖像信息獲取圖像信息包含了比例尺、圖例和等高線信息，圖中的等高距為_；甲地海拔為_，丙地海拔為_。3. 推理分析根據(jù)等高線信息可推斷，_位于分水嶺，沒有河流流過；_集水面積??；甲、乙相比較，60米等高線_處更狹窄，建設(shè)成本更低。水庫建成后能夠開發(fā)河流_；可以調(diào)節(jié)水徑流，但不會_；修建水庫，可能引發(fā)滑坡等_；該區(qū)域等高線_，流域面積_，河流落差大，水量小，不適宜發(fā)展_。4. 知識調(diào)用此處需要調(diào)用的知識是水庫大壩的選址要求。小試牛刀(1)_(2)_方法歸納針對性歸納(1)選“點(diǎn)”點(diǎn)的類型區(qū)位要求圖示水庫壩址大壩應(yīng)建在等高線密集的河流峽谷出口最窄處，因該處筑壩工程量小且落差大；庫區(qū)宜選在河谷、山谷地區(qū)，或“口袋形”的洼地或小盆地，以保證有較大的集水面積和庫容；此外大壩選擇還要綜合考慮地質(zhì)穩(wěn)定性、淹沒損失大小、移民問題和生態(tài)環(huán)境影響等港口應(yīng)建在等高線稀疏、等深線密集的海灣地區(qū)，即陸域平坦、水域深闊的避風(fēng)海灣，避開含沙量大的河流，以免引起航道淤塞氣象站應(yīng)建在坡度適中、地形開闊的地方宿營地應(yīng)避開河谷、河邊，以預(yù)防暴雨造成的山洪暴發(fā)；避開陡崖、陡坡，以防崩塌、落石造成傷害；應(yīng)選在地勢較高的緩坡或較平坦的鞍部宿營(右圖中應(yīng)選擇在B地宿營)航空港應(yīng)建在等高線稀疏的地方，即地形平坦開闊、坡度適當(dāng)、易排水的地方，還要地質(zhì)條件好；注意盛行風(fēng)向，并保持與城市有適當(dāng)?shù)木嚯x等療養(yǎng)院應(yīng)建在坡度較緩(等高線稀疏)、向陽坡、背山面水(河、湖、海)、氣候宜人、空氣清新的地方，且有交通線通過，交通便利(2)選“線”線的類型區(qū)位要求圖示公路、鐵路一般要求坡度平緩，盡量與等高線平行；線路較短；盡量少占農(nóng)田，少建橋梁；避開陡崖、陡坡、高寒區(qū)、沙漠區(qū)、沼澤地、永久凍土區(qū)、地下溶洞等；通往山頂?shù)墓?，往往需建盤山路(右圖中公路選線為甲)引水路線在選擇引水路線時(shí)，首先考慮水從高處往低處流這一要求，盡量避免通過山脊，再結(jié)合距離的遠(yuǎn)近確定較合適的引水路線(右圖中選擇線)輸油、輸氣管道路線盡可能短，盡量避免通過山脈、大河等，以降低施工難度和建設(shè)成本(3)選“面”面的類型區(qū)位要求圖示農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局根據(jù)等高線地形圖反映的地形類型、地勢起伏、坡度陡緩，結(jié)合氣候和水源條件，因地制宜地提出農(nóng)、林、牧、漁業(yè)合理布局的方案。平原宜發(fā)展種植業(yè)；山區(qū)宜發(fā)展林業(yè)、畜牧業(yè)工業(yè)區(qū)、居民區(qū)選址一般選在靠近水源、交通便利、等高線間距較大的地形平坦開闊處開辟梯田應(yīng)選擇在坡度平緩的坡面上，按照等高線修筑梯田，避免水土流失變式訓(xùn)練下圖是某區(qū)域等高線地形圖(單位：米)，圖中虛線分別表示聯(lián)系甲、乙兩村的可選道路。據(jù)此回答12題。1. 下列對圖示信息的分析，正確的是()A. 甲、乙兩村相對高度為200米B. 連接甲、乙兩村的線路經(jīng)過陡崖C. 修建連接甲、乙兩村的道路，線路比線路合適D. 站在兩處的人可以看到對方2. 為了開發(fā)利用水電，準(zhǔn)備在丙處筑壩攔水，則()A. 甲村一定需要搬遷 B. 乙村需要搬遷C. 丙處壩高在150200米 D. 丙處壩高低于100米考點(diǎn)二地形剖面圖及其判讀1. 地形剖面圖的含義是沿地表某一方向的直線所作的垂直剖面圖，可以直觀顯示該線上的_和_，它是在等高線地形圖的基礎(chǔ)上繪制的。2. 地形剖面圖的繪制步驟步驟具體內(nèi)容確定剖面線根據(jù)要求在需繪制剖面圖的兩點(diǎn)之間作出一條直線(AB)確定比例尺剖面圖的水平比例尺多采用原圖的比例尺(有特殊要求時(shí)除外)；為了使剖面圖所表示的地勢起伏更加明顯，垂直比例尺大多都要適當(dāng)放大建坐標(biāo)剖面圖的水平基線一般與剖面線長度相等。縱軸的高程應(yīng)根據(jù)垂直比例尺確定，圖上的高程間距要與等高線地形圖的等高距相等描點(diǎn)將剖面線(AB)與等高線的所有交點(diǎn)及特殊點(diǎn)(如最高點(diǎn)、最低點(diǎn))按其水平距離和高程轉(zhuǎn)繪到坐標(biāo)圖中連線用平滑曲線將各點(diǎn)順次連接，注意相鄰兩點(diǎn)間的升降趨勢要與實(shí)際海拔變化保持一致命題角度一地形剖面圖的繪制與判讀經(jīng)典例題(2014上海高考)讀某地區(qū)等高線示意圖(單位：m)和地形剖面圖(單位：m)，回答(1)(2)題。(1)左圖中剖面線AB和MN的交點(diǎn)在右側(cè)兩剖面圖上所對應(yīng)的位置分別是(D)A. 和 B. 和C. 和 D. 和(2)若該區(qū)位于一個(gè)擬建水庫的庫區(qū)內(nèi)，當(dāng)最高蓄水位達(dá)海拔150米時(shí)，圖示范圍內(nèi)將出現(xiàn)(D)A. 一個(gè)島 B. 兩個(gè)島C. 三個(gè)島 D. 無島思維建模1. 文字信息獲取等高線示意圖(單位：m)和地形剖面圖(單位：m)。2. 圖像信息獲取等高線示意圖中的數(shù)值及地形剖面圖中的折線。3. 推理分析4. 知識調(diào)用此處需要調(diào)用的知識是等高線示意圖及地形剖面圖的判讀。小試牛刀(1)_(2)_方法歸納針對性歸納：地形剖面圖的基本判讀方法(1)判讀地形剖面圖，主要抓住以下“三看”(2)判斷地形剖面圖是否準(zhǔn)確的關(guān)鍵點(diǎn)(如下圖)看起止點(diǎn)海拔是否準(zhǔn)確：A在200250 m之間，B在250300 m之間?？礃O值點(diǎn)是否準(zhǔn)確：a在250300 m之間；b在150200 m之間；c在350400 m之間?？吹貏萜鸱欠褚恢拢簭腁到B經(jīng)過了升高降低迅速升高緩慢降低的過程。變式訓(xùn)練(2018屆湖南省郴州市高三第一次質(zhì)量檢測)下圖為某地等高線示意圖。讀圖，回答13題。1. 圖中最大高差可能為()A. 1 100米 B. 1 190米C. 1 820米 D. 1 560米2. 上圖中兩聚落之間的剖面圖可能是()3. 上圖中四地最有可能形成瀑布的是()A. B. C. D. 命題角度二通視問題經(jīng)典例題(2018福建省福州一模)下圖為某地區(qū)等高線地形圖(單位：米)。讀圖，回答(1)(2)題。(1)圖中“MN”一線沿途()A. 高差最大達(dá)300米B. 陡崖的相對高度可能是150米C. 丙處為谷地D. 經(jīng)過兩個(gè)鞍部(2)在甲、乙、丙、丁四處觀察，正確的判斷是()A. 甲處能看到乙處 B. 乙處能看到丙處C. 丁處能看到丙處 D. 甲處能看到丁處思維建模1. 材料分析有效信息獲取推理分析文字信息圖名信息根據(jù)圖中等高線數(shù)值可知，等高距為_米，MN一線最低處海拔為_米，最高處為_米，最大高差在_米；根據(jù)陡崖公式_，可計(jì)算出陡崖高差在_米之間；根據(jù)等高線形態(tài)和數(shù)值可知，MN線自西向東分別經(jīng)過_、_、_、山脊，再到山谷等地形，其中丙位于_。甲乙連線、丙丁連線和甲丁連線均過_，故甲乙、丙丁和甲丁均_；乙丙連線經(jīng)過_，故_圖像信息等高線形態(tài)、等高線數(shù)值、MN剖面線位置、甲乙丙丁的位置信息2. 知識調(diào)用此處需要調(diào)用的知識是等高線的判讀及通視問題。小試牛刀(1)_(2)_方法歸納針對性歸納：確定是否通視通視問題可通過作地形剖面圖來解決。將觀察點(diǎn)與被觀察點(diǎn)用直線連接，根據(jù)連線所穿過的地形進(jìn)行判斷。常見的有以下兩種情況：(1)是否穿越山脊線。如果連線穿越山脊線，地勢會升高，從而遮擋視線，無法通視。(如下圖)(2)根據(jù)視線所穿過的坡形判斷等高線高處密低處疏，為凹坡，可通視；等高線高處疏低處密，為凸坡，不可通視。(如下圖)變式訓(xùn)練(2016江蘇高考)5月初，幾位“驢友”到我國東南部某山區(qū)旅游。下圖為該山區(qū)地形示意圖，圖中處為露營和觀景的備選地點(diǎn)。讀圖，回答12題。1. 最適宜作為露營地的是()A. B. C. D. 2. 最適宜觀日出的地點(diǎn)是()A. B. C. D. 圖型攻略圖表專項(xiàng)突破核心素養(yǎng)提升等值線圖的判讀一、等值線地圖圖像特征等值線圖是用布滿一定區(qū)域內(nèi)的若干條等值線，表示某地理事物或現(xiàn)象的數(shù)量分布狀況，是中學(xué)地圖中較為普遍的一種專題地圖。1. 等值線圖等值線圖又稱等量線圖，是以相等數(shù)值點(diǎn)的連線表示連續(xù)分布且逐漸變化的數(shù)量特征的一種圖型，它可反映區(qū)域某一地理事物或地理現(xiàn)象空間分布差異。等值線圖適于表現(xiàn)連續(xù)分布且具有數(shù)量特征(高低、大小、強(qiáng)弱、快慢等)的現(xiàn)象，它著重在顯示數(shù)量空間變化的規(guī)律。如下圖：2. 等值線圖特征等值線類型很多，高考時(shí)很可能出現(xiàn)“新”的等值線，因此復(fù)習(xí)時(shí)要掌握等值線的一般特征，總結(jié)判讀各種等值線圖的一般方法。等值線圖的共性特征有以下幾方面：(1)同線等值：同一條等值線上各點(diǎn)的數(shù)值相等。(2)等值距全圖一致：同一幅圖中相鄰兩條等值線間的差相等或?yàn)?。(3)等值線的閉合：從理論上講，所有等值線都是閉合的，實(shí)際上等值線不閉合是由于圖幅所限。局部小范圍內(nèi)的等值線閉合，表示其可能是高值點(diǎn)或低值點(diǎn)。(4)等值線的疏密：同一幅圖中，等值線的疏密表示其代表的要素變化大小等值線越密集，變化越大；等值線越稀疏，變化越小。(5)等值線的彎曲：等值線凸出或凹進(jìn)處，表示比周邊值高或低，且彎曲度越大，表示差別越大。根據(jù)“高低低高”法則判斷，等值線向高值凸出處為低值區(qū)，向低值凸出處為高值區(qū)。經(jīng)典例題(2018屆貴州省貴陽市第一中學(xué)高三12月月考)等流時(shí)線是指流域上徑流能同時(shí)到達(dá)流域出口的所有地點(diǎn)的連線。按一定的流速，在流域地圖上可做出許多條匯流時(shí)間的等值線，使得在同條等值線上的水質(zhì)點(diǎn)能在該匯流時(shí)間同時(shí)集中到流域出口，這就是等流時(shí)線圖。下圖為東南沿海某河流等流時(shí)線分布圖(圖中數(shù)值為相對值)。讀圖，回答(1)(2)題。(1)下列關(guān)于圖中信息的解讀，正確的是()A. 等流時(shí)線彎曲方向與地形無關(guān)B. 等流時(shí)線數(shù)值越大，表示離流域出口越遠(yuǎn)C. 等流時(shí)線數(shù)值越小，表示流量越小D. 等流時(shí)線越稀疏，表示流域面積越大(2)據(jù)圖分析，下列結(jié)論可以確定的是()A. 甲河段落差最大B. 乙區(qū)域植被覆蓋率最高C. 丙河段流量最大D. 丁區(qū)域地形最平坦思維建模1. 文字信息獲取等流時(shí)線的概念信息。2. 圖像信息獲取圖例信息、等流時(shí)線上的數(shù)值信息、等流時(shí)線的疏密、流域出口位置。3. 推理分析由等流時(shí)線概念所知，等流時(shí)線疏密與_有關(guān)，因此等流時(shí)線彎曲方向與_有關(guān)。根據(jù)圖示的等值線分布規(guī)律可以看出，距離流域出口越近，等值線的數(shù)值越小，數(shù)值向河流上游遞增，即距離流域出口越_；東南沿海的河流為外流河，越往下游水量越大。等流時(shí)線數(shù)值越小，表示越靠近河流_，流量應(yīng)越_；等流時(shí)線圖中數(shù)值為相對值，能反映流速大小，不能反映流域面積的大小。河流落差大，流速快，等流時(shí)線應(yīng)_，甲河段等流時(shí)線最稀疏，故甲河段落差_；等流時(shí)線較密集，表示該河段流速較_，地形應(yīng)較_。4. 知識調(diào)用此處需要調(diào)用的知識是等流時(shí)線及其因素的判讀。小試牛刀(1)_(2)_方法歸納針對性歸納：等值線地圖的判讀步驟說明1看圖名明確等值線圖所要反映的地理事物，即等高線、等壓線、等溫線、等降水量線、等鹽度線、等人口密度線、等時(shí)線、等潛水位線、等太陽高度線和等太陽輻射線等2看疏密如等高距一定時(shí)，等高線愈密則坡度愈陡，水流愈急；同一幅圖中，等壓線越密的地方，風(fēng)越大3看走向如等高線彎曲方向?yàn)榈匦巫呦?，如下圖中等高線的彎曲方向就是河流流水的反方向4看彎曲確定彎曲部分為高值區(qū)還是低值區(qū)，一般采用垂線法和切線法：垂線法：在等值線圖上彎曲最大處的兩側(cè)作各等值線的垂線，方向從高值指向低值。若箭頭向中心輻合，則等值線彎曲處與兩側(cè)相比為低值區(qū)；若箭頭向外圍輻散，則等值線彎曲處與兩側(cè)相比為高值區(qū)。(如下圖)切線法：在等值線彎曲最大處作某條等值線的切線，比較切點(diǎn)與切線上其他點(diǎn)的數(shù)值大小。若切點(diǎn)數(shù)值小于其他點(diǎn)的數(shù)值，則該處為低值區(qū)；若切點(diǎn)數(shù)值大于其他點(diǎn)的數(shù)值，則該處為高值區(qū)。(如下圖)5看閉合如果兩條數(shù)值不同的等值線中間有閉合的等值線，則要遵循“大于大的、小于小的”規(guī)律確定其數(shù)值。如下圖中有兩條等值線，數(shù)值a 大于b，則M地的值大于a，N地的值小于b。6看遞變等值線上數(shù)值大小的排列順序反映了該地理現(xiàn)象的變化規(guī)律(遞增或遞減)7看特殊關(guān)注等值線圖中特殊的地方，如等高線圖中幾條線交會的地方表示陡崖，等壓線非常密集且氣壓較低的環(huán)形區(qū)域可能存在臺風(fēng)二、區(qū)域地形特征描述在高考中考查地形特征的題目多以區(qū)域等高線圖、區(qū)域地形剖面圖或區(qū)域水系分布為情境材料，主要考查地形類型的判斷，地形特征的描述，以及地形對氣候、河流的影響等。其思維模型為：思考方向規(guī)范答題術(shù)語地形結(jié)構(gòu)平原、高原、山地、丘陵、盆地地形以為主；主要分布在部位地勢高、低地勢高低、地勢自向傾斜；地勢崎嶇(平坦)或地面起伏大(小)海岸線平直、曲折海岸線平直；海岸線曲折，多半島、島嶼等特殊地貌(或山脈走向)喀斯特地貌發(fā)育、冰川地貌發(fā)育經(jīng)典例題(2017北京高考)讀圖，回答下列問題。概述匈牙利的地形特征。思維建模1. 文字信息獲取題干信息答題方式是“概述”，屬于描述類試題。限制性條件是“匈牙利”，答題內(nèi)容是“地形特征”。區(qū)域地形特征應(yīng)從_、_狀況和特殊地貌、海岸線等方面描述。2. 圖像信息獲取根據(jù)圖例中的國界，確定匈牙利的國土范圍，根據(jù)圖例和注記可知，匈牙利有_等地形，還可看出各地形主要分布位置。3. 推理分析結(jié)合圖例與注記可知，地形以_為主；_以東主要為匈牙利大平原，北部和多瑙河以西多山地；根據(jù)多瑙河的_(大致從西北向東南方向流)，可知地勢總體_。4. 知識調(diào)用此處需要調(diào)用的知識是區(qū)域地形特征的描述。小試牛刀_即學(xué)即練下圖是海河流域某地局部等高線地形圖。讀圖，回答13題。1. 坪是指山區(qū)中局部的平地，圖中村名中最可能含有坪的是()A. 村 B. 村C. 村 D. 村2. M鄉(xiāng)某日北京時(shí)間4：40日出，該日最可能在()A. 3月份 B. 6月份C. 9月份 D. 12月份3. 當(dāng)M鄉(xiāng)人在秋分日看到太陽升起時(shí)，太陽位于()A. 正北方 B. 正東方C. 東北方 D. 東南方第2講等高線地形圖考點(diǎn)一等高線地形圖及應(yīng)用高考清單海平面垂直1 000海拔海拔等高距短線較低坡度陡緩方向相反數(shù)值5002005000200陡峭和緩高考考向命題角度一地形單元310米陡崖10米310米變高峽谷下方河中的沙洲低矮的山丘小試牛刀(1)D(2)A變式訓(xùn)練1. B解析：由圖1可知，長城沿山脊修筑，沿山脊線延伸。根據(jù)圖2中等高線的形態(tài)和數(shù)字變化趨勢判斷，只有處為山脊。故選項(xiàng)B正確。2. C解析：由題干信息可知，圖中等值線為沉積厚度線，沉積厚度越大，說明當(dāng)時(shí)地勢越低洼，丙處沉積厚度最大，說明丙處當(dāng)時(shí)地勢最低。故選項(xiàng)C正確。命題角度二100米72米高差580米下游500米相同300米400米400米500米300米228米228米352米小試牛刀(1)D(2)C變式訓(xùn)練1. C2. B解析：第1題，由圖可知，圖中等高距是100米，P地等高線閉合，是河流的源頭地區(qū)，海拔高，故P地外側(cè)等高線的值應(yīng)為300，根據(jù)“大于大值，小于小值”的原則，P地海拔應(yīng)是300米。選C正確。第2題，河谷處的等高線是向高處彎曲的，由圖示指向標(biāo)可判斷R河由北向南流，A錯；地等高線向高處凸，為山谷，B正確；地比地等高線更稀疏，坡度更小，河流流速慢，C錯；地在山地北坡，為陰坡，D錯。選B正確。命題角度三平行2米沙丘三角洲平原和濱海沙灘梯田自北向南自西向東匯入小試牛刀(1)B(2)C變式訓(xùn)練1. D2. C解析：第1題，根據(jù)圖中指向標(biāo)，a河的總體流向?yàn)樽员毕蚰狭?，A錯。根據(jù)等高線數(shù)值，圖示等高距是100米，a河段的落差比b河段小，B錯。P點(diǎn)的海拔范圍是100200米，山頂?shù)暮０畏秶?00600米，P點(diǎn)到山頂?shù)南鄬Ω叨确秶?00500米，不可能為290米，C錯。陡崖處有3條等高線相交，相對高度范圍是200400米，可能為350米，D對。第2題，該地區(qū)政府計(jì)劃在兩河之間開挖一條運(yùn)河，并提出c、d兩種方案供居民選擇。居民最終選擇d方案而不選擇c方案的原因是c方案穿越幾條等高線，地形起伏較大，工程量較大，C對；c方案距離較短，A錯；d方案距離較長，B錯；d方案地勢海拔范圍相同，不能判斷河水自流，D錯。故選C。命題角度四我國東南沿海水位60米20米(大于40米，小于60米)(大于60米，小于80米)丙丁甲水能資源增加徑流總量地質(zhì)災(zāi)害密集小航運(yùn)小試牛刀(1)A(2)B變式訓(xùn)練1. C2. D解析：第1題，據(jù)圖可知，右側(cè)的等高線海拔也為150米，因甲右側(cè)的等高線和右側(cè)的等高線位于河流兩側(cè)，所以甲右側(cè)等高線海拔也為150米，甲村海拔在150200米，乙村海拔在50100米，兩村相對高度為50150米；并沒經(jīng)過陡崖；連接甲、乙兩村的線路雖然距離較遠(yuǎn)，但坡度小，較合適；站在兩地的人因受山地阻擋，不能看到對方。故選C。第2題，在丙處筑壩攔水，如果大壩頂部海拔靠近200米，所攔截的水就會從兩線經(jīng)過的鞍部(海拔在150