德育工作計(jì)劃.doc

德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，以省少先隊(duì)工作年會精神為依據(jù)，充分認(rèn)識新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的重要的意義，努力探索德育工作的新途徑、新方法，切實(shí)提高德育工作的針對性和實(shí)效性，幫助和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立正確的是非觀念，形成健康向上的個性心理，整合各方面的教育資源，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。二、奮斗目標(biāo)：1、加強(qiáng)德育自身建設(shè)，促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開展。2、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教育，在自我管理中提高學(xué)生的能力。3、豐富少先隊(duì)活動，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中感悟、習(xí)得。4、優(yōu)化組織管理，進(jìn)一步凸顯校園特色。5、密切聯(lián)系社會、家庭，開辟“大德育“的廣闊天地。三、具體工作措施：（一）加強(qiáng)自身建設(shè)，促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開展：1、更新理念，樹立以人為本的新思想：實(shí)踐素質(zhì)教育，把德育教育放在首位，實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞的和諧發(fā)展，認(rèn)真貫徹中共中央和國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見，樹立“以人為本”的德育教育思想，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的思想落實(shí)到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。真正樹立素質(zhì)教育的思想，把學(xué)生的能力培養(yǎng)、個性發(fā)展和人格形成當(dāng)作教育之本，充分尊重學(xué)生的主體地位，真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā)，做到務(wù)實(shí)、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時(shí)時(shí)育人，處處育人。2、加強(qiáng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和交流，提高育人水平：本學(xué)期，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)育人的成功案例，以學(xué)習(xí)、貫徹輔導(dǎo)員工作綱要為切入口，為德育工作的有效開展打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。繼續(xù)從日常行為規(guī)范的教育與訓(xùn)練著手，細(xì)化“好習(xí)慣伴我行”活動，做到教育活動月月有主題、周周有重點(diǎn)、日日有督查、天天有反饋。全面關(guān)心和正確引導(dǎo)學(xué)生的思想和行為，使學(xué)校的德育工作呈現(xiàn)多重結(jié)構(gòu)的育人網(wǎng)絡(luò)。3、理論研究，加強(qiáng)德育科研工作：本學(xué)期，堅(jiān)持班主任例會制度，加強(qiáng)對班主任工作的指導(dǎo)與管理。同時(shí)在上學(xué)期國家級子課題培養(yǎng)輔導(dǎo)員公共關(guān)系能力的研究中期匯報(bào)的基礎(chǔ)上，增補(bǔ)課題組人員，夯實(shí)研究過程，扎實(shí)開展研究工作。（二）落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教育，在自我管理中提高學(xué)生的能力：1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，拓展德育常規(guī)內(nèi)容：社會在不斷地發(fā)展，時(shí)代在不斷地進(jìn)步，德育工作的要求在不斷地提高，只有不斷地優(yōu)化德育常規(guī)內(nèi)涵，使之更具體，更有時(shí)效性，更可操作，才能使德育工作行之有效。本學(xué)期拓展德育常規(guī)系列訓(xùn)練的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)生實(shí)際情況，有針對性地增添體驗(yàn)活動的內(nèi)容。努力將科普教育、安全教育、法制教育、民族精神教育、國粹文化教育等教育形成序列訓(xùn)練內(nèi)容，內(nèi)化為學(xué)生的行為，激發(fā)學(xué)生自覺體驗(yàn)和感悟的熱情，讓學(xué)生在體驗(yàn)中鞏固常規(guī)訓(xùn)練要求。2、根據(jù)學(xué)生心理，研究常規(guī)落實(shí)方法：空洞的說教不會產(chǎn)生有效的道德教育效果，對于小學(xué)生，寓教于樂是最好的教育方式。因此我們在常規(guī)落實(shí)的措施上，要站在兒童的角度，蹲下來看孩子，采取環(huán)境熏陶、榜樣示范、規(guī)范引領(lǐng)、實(shí)踐演練等合理有效、兒童感興趣的方式，結(jié)合雛鷹爭章活動、綜合實(shí)踐活動課程的開設(shè)，利用學(xué)校引、班級促、隊(duì)員帶的形式，在活動中訓(xùn)練，在競爭中落實(shí)，激發(fā)熱情，激勵自治，鼓勵自信。3、注重教育反饋，改革常規(guī)評價(jià)機(jī)制：有反饋才有實(shí)效，有反饋才有延續(xù)，有反饋才有熱情。本學(xué)期在行規(guī)訓(xùn)練方面要注重及時(shí)反饋，加強(qiáng)宣傳力度，樹立榜樣，激勵先進(jìn)。努力建立健全對學(xué)生的評價(jià)激勵機(jī)制和對教師的考核機(jī)制，促進(jìn)育人工作的有效開展。（三）豐富少先隊(duì)活動，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中感悟、習(xí)得：本學(xué)期，我們結(jié)合上級有關(guān)精神和相關(guān)主題教育活動，將進(jìn)一步深化體驗(yàn)教育，在少年兒童中廣泛開展“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”主題教育活動。同時(shí)以豐富多彩的體驗(yàn)活動為載體，引領(lǐng)少年兒童做具有高尚情操、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代江蘇人。1、開展“激情奧運(yùn)、陽光校園”主題教育活動，通過組織引導(dǎo)隊(duì)員收集奧運(yùn)相關(guān)知識、開展奧運(yùn)知識競賽、舉辦小型體育運(yùn)動，宣傳奧運(yùn)理念，弘揚(yáng)體育精神，提高健康素質(zhì)。（1）在學(xué)生收集材料的基礎(chǔ)上，從校園環(huán)境營造入手，利用學(xué)校櫥窗、班級隊(duì)角開展奧運(yùn)知識展示。（2）開展迎奧運(yùn)讀書征文活動。（3）開齊上足課程，保證學(xué)生在校活動時(shí)間一小時(shí)。體育課根據(jù)教學(xué)大綱，認(rèn)真組織教學(xué)。同時(shí)所有體育課任課教師要結(jié)合學(xué)生體育健康測試項(xiàng)目扎扎實(shí)實(shí)地開展專項(xiàng)訓(xùn)練。（4）開展小型多樣的體育競賽活動：a、繼續(xù)抓好廣播操的評比與驗(yàn)收。b、分別在四、五、六月份開展年級體育競賽：一年級千足蟲；二年級跳繩；三年級踢鍵；四年級托球跑；五年級二人三足跑；六年級播種與收割。2、深入開展“弘揚(yáng)國粹、魅力校園”綜合實(shí)踐活動。本學(xué)期學(xué)校綜合實(shí)踐活動的開展，結(jié)合學(xué)校京劇校本教材的修訂與實(shí)施、京劇文化藝術(shù)節(jié)開展，利用 學(xué)校宣傳陣地，進(jìn)一步濃厚學(xué)校京劇文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)科滲透，形成獨(dú)特的校園文化。（具體活動要求祥見校本活動方案）（3）開展小型多樣節(jié)假日活動。以愛國主義為主題，結(jié)合重大節(jié)假日（志愿者服務(wù)日、植樹節(jié)、世界水日、清明節(jié)、世界衛(wèi)生日、世界地球日、勞動節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)、禁毒日、黨的生日等），開展小型多樣的活動。引導(dǎo)少年兒童以少先隊(duì)中、小隊(duì)的形式做三件事：一是尋找一個代表性人物；二是挖掘一件典型性事件；三是做一件有意義的事情。（4）開展“爭獎?wù)拢鰷?zhǔn)備”活動，結(jié)合學(xué)校京劇校本課程的開設(shè)、京劇文化藝術(shù)節(jié)的開展，創(chuàng)設(shè)符合校情、生情的獎?wù)?，在定章、爭章、考章、頒章、護(hù)章的各個環(huán)節(jié)中引導(dǎo)隊(duì)員為實(shí)現(xiàn)宏偉藍(lán)圖，提高綜合素質(zhì)，做好全面準(zhǔn)備。各年級章目設(shè)置分別為：一年級好朋友章；二年級文明章；三年級手拉手章；四年級崗位責(zé)任章；五年級民族精神章；六年級創(chuàng)新章。各班級三月份指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)爭章標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)爭章計(jì)劃，學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)設(shè)計(jì)爭章活動記錄卡。四月份達(dá)到50%左右獲章率，五六月份學(xué)校舉行爭章明星頒獎活動。爭章記錄卡記錄學(xué)生爭章活動的過程與成績，并作為學(xué)生成長袋的材料。（四）優(yōu)化組織管理，進(jìn)一步凸顯校園特色：以“好習(xí)慣伴我行”為口號，以爭做“星級隊(duì)員”，爭創(chuàng)“星級中隊(duì)”為目標(biāo)，開展養(yǎng)成教育活動。1、加強(qiáng)學(xué)生干部的隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平：學(xué)生干部是教師的小助手，只有充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動性，讓他們當(dāng)好班級的小主人，班級集體才會成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂園。（1）堅(jiān)持值日小隊(duì)制度。讓關(guān)心集體建設(shè)，執(zhí)行規(guī)范突出的隊(duì)員參與學(xué)校管理，起榜樣示范作用。（2）建立小干部例會制。每個月組織學(xué)生干部開一次例會，對他們的工作進(jìn)行輔導(dǎo)和總結(jié)。（3）倡導(dǎo)小班長值周制。讓每個學(xué)生都有機(jī)會參與班級管理。班主任要對值周班長的值日進(jìn)行指導(dǎo)和總結(jié)。（4）舉行小干部交流會。學(xué)校每月舉行一次小干部交流活動，跟蹤跟班小干部的工作情況，交流各班的工作經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，使班級管理不斷上臺階。2、加強(qiáng)評比，營造良性競爭氛圍：本學(xué)期，引導(dǎo)各輔導(dǎo)員將班級的小事務(wù)合理安排，努力做到：加強(qiáng)實(shí)踐，強(qiáng)化管理，細(xì)化操作，爭取做到“人人有崗位（實(shí)踐崗位），天天有記錄（班級日記），周周有小結(jié)（小結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)），月月有獎勵（表彰突出隊(duì)員）”。a、學(xué)校對班級開展的“行為示范崗”“衛(wèi)生監(jiān)督崗”“小班長值周制”“小干部經(jīng)驗(yàn)交流會”等崗位與制度進(jìn)行定期評比，促進(jìn)班級良好風(fēng)氣的形成。b、各班結(jié)合學(xué)校京劇教育活動、陽光體育活動每月進(jìn)行“童星映校園”明星評比，形成材料上報(bào)學(xué)校，學(xué)校每兩月評比公示“校園明星”。c、建立“星級隊(duì)員”評比方案，根據(jù)評比細(xì)則評選“星級隊(duì)員”，結(jié)合“星級隊(duì)員”評比、“班主任月考核情況，由科任老師投票評選出“星級中隊(duì)”。（五）密切聯(lián)系社會、家庭，開辟“大德育“的廣闊天地：學(xué)生的教育離不開家庭和社會的支持和配合，因此，學(xué)校德育工作必須密切和家庭、社會的聯(lián)系，積極推進(jìn)“三結(jié)合”教育，廣開渠道，努力營造“大德育”的氛圍，才能取得事半功倍的效果。具體可以從以下幾方面做起：1